統(tǒng)編人教版高中語(yǔ)文第一單元第3課時(shí)雙師課堂：《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》讀書(shū)交流展示會(huì)課件

統(tǒng)編教材選擇性必修中冊(cè)第一單元第3課時(shí)追隨理性光芒

自信在理論中展現(xiàn)《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》書(shū)交流展示會(huì)安徽省滁州中學(xué)

程義梅社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)恩格斯讀經(jīng)典理論著作

追隨理性光芒【任務(wù)一】方法切入品精華?????恩格斯主要采用了什么論證方法，幫助讀信者突破種種迷霧和困難，去讀懂真正的歷史唯物主義基本原理。請(qǐng)結(jié)合課文的內(nèi)容，具體分析文章使用什么論證方法，具有怎樣的論證效果，分享你們的閱讀體會(huì)。???????【任務(wù)一】方法切入品精華信中為什么有些詞句用另一種字體標(biāo)示出來(lái)？【任務(wù)一】方法切入品精華總結(jié)恩格斯這封信中強(qiáng)大的說(shuō)服力來(lái)源于……【任務(wù)二】理解信勢(shì)”。時(shí)勢(shì)造英雄英雄造時(shí)勢(shì)【任務(wù)三】唯物流芳薪火傳?習(xí)近平在準(zhǔn)確定位時(shí)代進(jìn)程、深諳意識(shí)形態(tài)的重要性、堅(jiān)持以人民為中心的立場(chǎng)等方面創(chuàng)造性地發(fā)展唯物史觀，為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展作出了理論貢獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們從習(xí)近平語(yǔ)錄中選取一句話，談?wù)勀愕睦斫??！救蝿?wù)三】唯物流芳薪火傳恩格斯思想習(xí)近平語(yǔ)錄充分肯定了研究歷史對(duì)認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的重要作用?！皻v史是最好的教科書(shū)”“國(guó)家要提高競(jìng)爭(zhēng)力，要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)”“實(shí)實(shí)在在、心無(wú)旁騖做實(shí)業(yè)，這是本分”充分肯定了經(jīng)濟(jì)關(guān)系是社會(huì)發(fā)展的決定性因素。充分證明了人民是歷史的創(chuàng)造者，社

“把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗會(huì)發(fā)展和歷史變革離不開(kāi)人民的力量。

目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”充分肯定了意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)發(fā)展的反

“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要作用。

基石”拓展閱讀恩格斯晚年關(guān)于歷史唯物主義的五封書(shū)信《恩格斯致康拉德·施米特》

(1890年8月5日)《恩格斯致約瑟夫·布洛赫》

(1890年9月21-22日)《恩格斯致康拉德·施米特》

(1890年10月27日)《恩格斯致弗蘭茨梅林》

(1893年7月14日)《恩格斯致瓦爾特·博爾吉烏斯》(1894年1月25日)

????????????課后作業(yè)1.

研讀恩格斯對(duì)唯物史觀的捍衛(wèi)與發(fā)展——恩格斯的五封書(shū)信，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。2.預(yù)習(xí)《改造我們的學(xué)習(xí)》《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》?；顒?dòng)總結(jié)哲學(xué)家們只是用不同