人教 五年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第2課時(shí) 正方體的認(rèn)識(shí)》課件

第2課時(shí)

正方體的認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件3

長(zhǎng)方體和正方體3cm5cm7cm4cm2cm3cm4cm說(shuō)出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？3cm3cm復(fù)習(xí)導(dǎo)入當(dāng)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都相等的時(shí)候，這個(gè)長(zhǎng)方體變成了什么?正方體面棱：面和面相交的線段頂點(diǎn)：棱和棱的交點(diǎn)探索新知探究點(diǎn)1正方體各部分的名稱6個(gè)面12條棱8個(gè)頂點(diǎn)探索新知拿一個(gè)正方體的物品來(lái)觀察，并說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？探究點(diǎn)2

正方體的特征正方體有12條棱,每條棱的長(zhǎng)度相等,所以棱長(zhǎng)和=棱長(zhǎng)×12。

將小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)填在下面。(1)正方體的6個(gè)面_____________________。(2)正方體的12條棱___________。棱棱棱都是完全相同的正方形長(zhǎng)度相等通過(guò)觀察可以知道:正方體是由6個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形，所有的棱長(zhǎng)長(zhǎng)度相等。注意：正方體的6個(gè)面不僅形狀相同，而且面積大小相等。探索新知名稱圖形相同點(diǎn)不同點(diǎn)面棱頂點(diǎn)面的特點(diǎn)面的大小棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體正方體6個(gè)12條8個(gè)6個(gè)面一般都是長(zhǎng)方形，也可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形6個(gè)面都是相等的正方形相對(duì)的面的面積相等6個(gè)面的面積都相等每一組互相平行的4條棱的長(zhǎng)度相等12條棱的長(zhǎng)度都相等探究點(diǎn)3正方體與長(zhǎng)方體的關(guān)系探索新知長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)方體正方體是特殊的長(zhǎng)方體。正方體長(zhǎng)=寬=高探索新知探索新知1.填一填。(1)正方體是由(

)個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形,它的(

)條棱的長(zhǎng)度相等,它可以看成特殊的(

)體。612長(zhǎng)方小試牛刀6(2)右圖是由棱長(zhǎng)為2cm的小正方體擺成的,它的棱長(zhǎng)是(

)cm,它的上面的面積是(

)cm2。36探索新知小試牛刀2.選擇。(1)用棱長(zhǎng)2cm的小正方體搭一個(gè)大的正方體,至少需要(

)個(gè)這樣的小正方體;搭成的大正方體的棱長(zhǎng)是(

)cm。A.4

B.8

C.16

D.32BA探索新知小試牛刀(2)用18個(gè)小正方體拼一個(gè)長(zhǎng)方體,可以有(

)種不同的拼法。A.2B.3C.4D.6C(3)把2個(gè)棱長(zhǎng)1cm的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是(

)cm。A.12B.24C.16D.20C探索新知小試牛刀當(dāng)堂練習(xí)(8＋4＋3)×4÷12＝5(dm)答:這個(gè)正方體花燈框架的棱長(zhǎng)是5dm。1.“火樹(shù)銀花元夕夜,彩燈萬(wàn)盞熠霞流。”元宵節(jié)也稱“燈節(jié)”,天天和華華用同樣長(zhǎng)的鐵絲分別制作了一個(gè)花燈框架(如圖)。這個(gè)正方體花燈框架的棱長(zhǎng)是多少分米?32÷8×12＝48(cm)答:原來(lái)一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是48cm。2.(易錯(cuò)題)用兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,棱長(zhǎng)之和減少32cm。原來(lái)一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是多少?減少的棱長(zhǎng)之和相當(dāng)于8條棱長(zhǎng)。課堂總結(jié)正方體6個(gè)面完全相同。8個(gè)頂點(diǎn)