小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷【典優(yōu)】_第1頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷【典優(yōu)】_第2頁(yè)
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小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.比一比,哪個(gè)最重?最重的是(

)。A.

B.

C.

2.(

)號(hào)車在1號(hào)車的后面,2號(hào)車的前面。A.3

B.4

C.53.亮亮的前面是(

),亮亮的左面是(

),亮亮的后面是(

)。A.A、B、C

B.B、C、A

C.C、B、A4.比一比,數(shù)量最多的是(

)。A.

B.

C.5.下面多得是(

)。A.B.

6.圖中有(

)只小鳥(niǎo)。A.3

B.4

C.5二.判斷題(共6題,共12分)1.蘋(píng)果寶寶既在西瓜的上面,又在梨寶寶的左面。(

)2.下圖有4只蝴蝶。(

)3.5個(gè)蘋(píng)果和第五個(gè)蘋(píng)果意思一樣。

(

)4.排球是圓形。(

)5.和同樣多。(

)6.左邊的水杯是圓柱體。(

)三.填空題(共8題,共27分)1.說(shuō)一說(shuō)在圖中你看到了什么,數(shù)一數(shù)他們各有多少。能看到(

)輛汽車;(

)棟房子;(

)個(gè)小朋友;(

)棵樹(shù);(

)只小鴨子;(

)盆椰子樹(shù);(

)個(gè)黃瓜;(

)個(gè)辣椒。2.按規(guī)律繼續(xù)畫(huà)。3.看圖圈數(shù)。4.數(shù)一數(shù),填一填。1.

5.(1)一共有(

)個(gè)。(2)把從左邊數(shù)的4個(gè)圈起來(lái)。(3)在左起第(

)個(gè)。(4)右邊有(

)個(gè)。6.比一比.3+2________1+3

2+1________1+2

4+1________3+27.他們排第幾?8.一本故事書(shū),我昨天看了3頁(yè),今天看了2頁(yè),兩天一共看了(

)頁(yè)。

四.計(jì)算題(共3題,共24分)1.看誰(shuí)算得又對(duì)又快.

(1)4+0=

(2)4-2=

(3)2+1=

(4)0+3=

(5)2-0=

(6)5-2=

(7)5-3=

(8)1+4=

2.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

2+3=

2-2=

4-0=

1+1=5+0=

0+1=

5-4=

1+4=4-4=

2-0=

4-3=

0+3=4-1=

1+3=

2+0=

3-1=3.計(jì)算。

5-2=

4-1=

3-2=

4-3=

3-1=

5-3=

4-2=

5-4=

3+3=

2+2=

4+3=

2+3=五.作圖題(共2題,共7分)1.寫(xiě)一寫(xiě),涂一涂,你有什么發(fā)現(xiàn)?2.請(qǐng)你先寫(xiě)出數(shù)字“3”,再將“5”寫(xiě)在“3”的上面,將“6”寫(xiě)在“3”的左邊,將“1”寫(xiě)在3的下面。六.解答題(共6題,共27分)1.筐里有5個(gè)果子,拿走3個(gè),又放進(jìn)2個(gè),最后又拿走4個(gè),現(xiàn)在筐里有多少個(gè)果子?2.同學(xué)們排隊(duì)去看電影,麗麗的前面有2人,她的后面也有2人,這一排一共有多少人?

3.5個(gè)小朋友排成一排,小立排第2位,請(qǐng)你幫他算算,小立的后面比小立的前面多幾個(gè)人?4.下圖是8個(gè)隊(duì)員正步向前走,穿紅裙子的組長(zhǎng)排在第6,教練員發(fā)令:“向后轉(zhuǎn)!”這時(shí)穿紅裙子的組長(zhǎng)排在第幾?5.看圖說(shuō)一說(shuō)。6.4只小熊要去旅行,有2輛車,它們可以怎樣乘坐?你能想到幾種坐車的方法?參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.C二.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×三.填空題1.1;1;4;5;6;2;9;102.如圖:3.如圖:4.2;2;6;65.(1)8(2)(3)5

(4)36.

>;=;=7.2;3;58.5四.計(jì)算題1.4;2;3;3;2;3;2;52.2+3=5

2-2=0

4-0=4

1+1=2

5+0=5

0+1=1

5-4=1

1+4=54-4=0

2-0=2

4-3=1

0+3=34-1=3

1+3=4

2+0=2

3-1=23.3;3;1;1;2;2;2;1;6;4;7;5五.作圖題1.4;32.六.解答題1.5-3+

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