課題申報(bào)書(shū)：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語(yǔ)體系創(chuàng)新研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語(yǔ)體系創(chuàng)新研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和就業(yè)壓力的增大，部分大學(xué)生出現(xiàn)了“躺平”現(xiàn)象。這一現(xiàn)象表現(xiàn)為對(duì)學(xué)業(yè)、生活和社會(huì)事務(wù)的消極態(tài)度，甚至放棄追求更高的目標(biāo)。這種現(xiàn)象不僅影響了大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，也對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定產(chǎn)生了負(fù)面影響。因此，研究大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語(yǔ)體系創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（二）選題意義理論意義：通過(guò)研究大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象，可以深化對(duì)思想政治教育理論的認(rèn)識(shí)，豐富和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)容和方法。實(shí)踐意義：針對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象，提出有效的思想政治教育對(duì)策，有助于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。社會(huì)意義：關(guān)注大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步。（三）研究?jī)r(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值：本研究將深化對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，為思想政治教育理論的發(fā)展提供新的視角。應(yīng)用價(jià)值：通過(guò)研究，提出切實(shí)可行的思想政治教育對(duì)策，有助于解決大學(xué)生“躺平”問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。社會(huì)影響：本研究將引起社會(huì)對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的關(guān)注，推動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)注和支持大學(xué)生思想政治教育。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)深入分析大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因和特點(diǎn)。提出有效的思想政治教育對(duì)策，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。創(chuàng)新思想政治教育話語(yǔ)體系，提高教育效果。（二）研究對(duì)象大學(xué)生群體：關(guān)注大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象，分析其成因和特點(diǎn)。思想政治教育工作者：研究有效的思想政治教育對(duì)策，提高教育質(zhì)量。（三）研究?jī)?nèi)容大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因和特點(diǎn)分析。思想政治教育對(duì)策研究。思想政治教育話語(yǔ)體系創(chuàng)新研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路通過(guò)文獻(xiàn)綜述，了解大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀。采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的相關(guān)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，找出大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因和特點(diǎn)。提出有效的思想政治教育對(duì)策。創(chuàng)新思想政治教育話語(yǔ)體系，提高教育效果。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀。問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，收集大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的相關(guān)數(shù)據(jù)。訪談法：對(duì)部分大學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解其“躺平”原因。案例分析法：選取典型案例，分析大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的特點(diǎn)。對(duì)比研究法：對(duì)比不同教育背景下的大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象，找出共性和差異。（三）創(chuàng)新之處從思想政治教育視角，深入分析大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因和特點(diǎn)。提出具有針對(duì)性和實(shí)效性的思想政治教育對(duì)策。創(chuàng)新思想政治教育話語(yǔ)體系，提高教育效果。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)課題組成員具備豐富的思想政治教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課題組成員具有扎實(shí)的科研能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。課題組成員熟悉大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀，具備相關(guān)研究基礎(chǔ)。（二）保障條件學(xué)校和學(xué)院提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。課題組成員具有充足的時(shí)間和精力投入研究。學(xué)校和學(xué)院提供必要的研究設(shè)施和資源支持。（三）研究步驟課題申報(bào)和立項(xiàng)。文獻(xiàn)綜述和調(diào)研。問(wèn)卷調(diào)查和訪談。數(shù)據(jù)分析和對(duì)策研究。話語(yǔ)體系創(chuàng)新研究。成果總結(jié)和推廣。通過(guò)以上研究，旨在為大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象提供有效的思想政治教育對(duì)策，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。（課題設(shè)計(jì)論證共1447字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相