黑龍江省哈爾濱市第四十七中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期化學(xué)12月亞冬杯知識(shí)競(jìng)賽試題(含答案)_第1頁(yè)
黑龍江省哈爾濱市第四十七中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期化學(xué)12月亞冬杯知識(shí)競(jìng)賽試題(含答案)_第2頁(yè)
黑龍江省哈爾濱市第四十七中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期化學(xué)12月亞冬杯知識(shí)競(jìng)賽試題(含答案)_第3頁(yè)
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黑龍江省哈爾濱市第四十七中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期化學(xué)12月亞冬杯知識(shí)競(jìng)賽試題(含答案)_第5頁(yè)
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校訓(xùn):立德、立志、立信、立功哈爾濱第四十七中學(xué)2024-2025學(xué)年度(上)“亞冬杯”學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽化學(xué)一、選擇題(1~20題,每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.進(jìn)入冬季,哈爾濱的空氣污染又見(jiàn)嚴(yán)重,為人們的生活帶來(lái)困擾。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的A.計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物有:二氧化硫、臭氧、二氧化碳、可吸入顆粒物等B.焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙會(huì)污染空氣C.污染嚴(yán)重的主要原因之一是冬季燃煤取暖D.空氣的污染不但危害人體健康,還會(huì)破壞生態(tài)平衡2.下列變化過(guò)程中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.冰雪消融 B.氧氣的檢驗(yàn)C.分離液態(tài)空氣制氧氣 D.液氮用于冷凍治療3.下圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是A.加入固體粉末 B.加熱液體物質(zhì)C.讀取液體體積 D.傾倒液體物質(zhì)4.下列物質(zhì)的應(yīng)用體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是A氮?dú)庥糜谥频?B.氧氣用于煉鋼C稀有氣體用于霓虹燈 D.氧氣用于化工5.如圖所示,是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的數(shù)值是A.10 B.11 C.12 D.176.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是A.石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng)時(shí),固體逐漸減少,其表面有大量的二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱C.木炭在空氣中燃燒時(shí),放熱,發(fā)白光D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉,無(wú)色溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀7.下列應(yīng)用符號(hào)表達(dá)式符合題意且書(shū)寫(xiě)及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是A.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量分解反應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量氧化反應(yīng)C.硫的燃燒化合反應(yīng)D.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒化合反應(yīng)8.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.按體積計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?.科學(xué)家制造出原子序數(shù)為114的新元素,其原子的相對(duì)原子質(zhì)量為289,下列有關(guān)114號(hào)原子的說(shuō)法正確的是A.該原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差為61B.該原子的中子數(shù)為114C.該原子的質(zhì)子數(shù)為175D.該原子的核外電子數(shù)為17510.鉬在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是A.鉬屬于非金屬元素 B.鉬的原子序數(shù)為42C.鉬原子的質(zhì)量為95.96 D.Mo表示一個(gè)鉬分子11.下列敘述中,正確的是A.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的B.空氣中含量最多的是氧氣C動(dòng)植物呼吸和木炭燃燒都需要氧氣D.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子12.下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中氧分子的體積變小B用掃描隧道顯微鏡觀察到苯分子分子很小,分子是真實(shí)存在的C通常狀況下,氮?dú)馐菬o(wú)色氣體氮?dú)夥肿邮菬o(wú)色的D水通電分解生成氫氣和氧氣水分子分成氫分子、氧分子A.A B.B C.C D.D13.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法A空氣和二氧化碳分別插入燃著的小木條,觀察現(xiàn)象B木炭粉和二氧化錳粉末取樣,分別觀察顏色C水和5%的過(guò)氧化氫溶液取樣,加入硫酸銅溶液,觀察現(xiàn)象D二氧化錳和高錳酸鉀取樣,分別加入等量蒸餾水中觀察溶解情況A.A B.B C.C D.D14.下列說(shuō)法中正確的是()A.二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成B.二氧化碳是由碳和氧氣組成的C.二氧化碳是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的D.二氧化碳由碳元素和氧元素組成15.下列關(guān)于元素的敘述中正確的是A.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子屬于同種元素B.同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同C.不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同D.元素的種類(lèi)取決于該元素原子的核外電子數(shù)16.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀世界,是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容之一,關(guān)于下圖所示微粒說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.共有五種不同的元素B.②⑤表示元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似C.③⑤位于同一周期D.①④表示的是陽(yáng)離子17.元素的種類(lèi)由哪種粒子數(shù)目決定、化學(xué)性質(zhì)與哪種粒子數(shù)密切相關(guān)A.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)18.下列對(duì)元素符號(hào)所表示的意義敘述正確的是選項(xiàng)元素符號(hào)元素符號(hào)所表示的意義AH只表示氫元素BFe表示鐵元素,表示一個(gè)鐵原子,表示鐵這種物質(zhì)CN只表示一個(gè)氮元素DO表示氧元素,表示一個(gè)氧原子,表示氧氣這種物質(zhì)A.A B.B C.C D.D19.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A.鈉、氯都屬于金屬元素B.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45gC.氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的D.b表示的是一種陽(yáng)離子20.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.已知1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為akg,則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為B.由同種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物C.原子失去電子后一定變成陽(yáng)離子D.相對(duì)原子質(zhì)量近似質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和二、非選擇題(共60分)21.按要求回答下列問(wèn)題(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)(填符號(hào)或符號(hào)表達(dá)式)填空①空氣中含量最多的氣體是______;②水分子______;③氯化鈉是由______構(gòu)成的;④3個(gè)鐵原子______;⑤二氧化碳是由______構(gòu)成的;⑥紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:______。(2)寫(xiě)出2Mg2+中數(shù)字“2”的意義①化學(xué)符號(hào)前的數(shù)字2表示:______;②化學(xué)符號(hào)右上角的數(shù)字2表示:______。22.下圖是氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)將反應(yīng)過(guò)程中的粒子補(bǔ)充完整,填______(“A”或“B”)。A. B.(2)該化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是:在點(diǎn)燃的條件下氫分子分解成氫原子,氯分子分解成氯原子,每一個(gè)氫原子和______。(3)寫(xiě)出該反應(yīng)文字(或符號(hào))表達(dá)式______。(4)—個(gè)生成物分子含有的質(zhì)子數(shù)是______。(5)兩種反應(yīng)物都屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。23.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題:(1)圖甲中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑,請(qǐng)你推測(cè),該元素的名稱(chēng)是______。(2)寫(xiě)出一個(gè)核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號(hào)______。(3)第16號(hào)元素位于元素周期表的第______周期。(4)圖乙是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素原子的核外電子數(shù)為_(kāi)_____。(5)圖丙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下______判斷正確。A.原子序數(shù)Z>Y B.核外電子數(shù)X=Y C.Y和Z處于同一周期24.探究分子的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)(1)步驟1:向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色為_(kāi)_______,說(shuō)明______;(2)步驟2:從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液顏色________,說(shuō)明________;(3)步驟3:另取一個(gè)小燒杯B,加入5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯,幾分鐘后,可觀察到的現(xiàn)象是:________;實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)變化的是燒杯________(填序號(hào));此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論________;(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)(如右圖中乙所示),你認(rèn)為_(kāi)_______(填“有”或“無(wú)”)必要,理由是_________。25.四十七中某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)和儀器b的一般用途:a______,b______。(2)若用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的制取裝置為_(kāi)_____(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____;(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______;(4)若用如圖裝置采用排空氣法收集氧氣則氣體應(yīng)從______端通入(填“a”或“b”,下同);驗(yàn)滿(mǎn)時(shí),帶火星小木條應(yīng)放在______端檢驗(yàn),若利用排水法收集氧氣,則瓶?jī)?nèi)先注滿(mǎn)水,氧氣應(yīng)從______端通入。(5)同學(xué)們知道氨氣密度小于空氣,應(yīng)該用向下排氣法收集,可某資料上的收集裝置E卻在瓶口處也塞了一團(tuán)棉花,為此同學(xué)們發(fā)生了爭(zhēng)論,你認(rèn)為說(shuō)法正確的是______。A.小思同學(xué):塞棉花是為了防止固體粉末從瓶口處隨氣流逸出B.小琪同學(xué):氨氣與空氣中的水氣結(jié)合會(huì)使瓶?jī)?nèi)氣壓變小,塞棉花能減少空氣對(duì)流C.小啟同學(xué):資料有錯(cuò)誤,塞了棉花會(huì)導(dǎo)致氣體無(wú)法逸出引起危險(xiǎn)D.小動(dòng)同學(xué):氨氣是有毒氣體,塞棉花可以防止氨氣逸出,以免污染環(huán)境26.分類(lèi)、類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。(1)物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種,可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途、類(lèi)別。請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的類(lèi)別對(duì)下列六種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。①氧化汞②氦氣③海水④五氧化二磷⑤潔凈的空氣⑥稀有氣體你的標(biāo)準(zhǔn):______所包含的物質(zhì):______(填序號(hào))(2)化學(xué)概念間在邏輯上存在并列、交叉、包含關(guān)系?!敖饘僭睾头墙饘僭亍边@兩個(gè)概念間屬于______關(guān)系;下列概念間屬于交叉關(guān)系的是______。A.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)B.混合物和純凈物C.物理變化和化學(xué)變化27.α粒子散射實(shí)驗(yàn)又稱(chēng)金箔實(shí)驗(yàn)、Geiger-Marsden實(shí)驗(yàn)或盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)。是1909年漢斯·蓋革和恩斯特·馬斯登(Jishi.Y)在歐內(nèi)斯特·盧瑟福指導(dǎo)于英國(guó)曼徹斯特大學(xué)做的一個(gè)著名物理實(shí)驗(yàn)?!睛亮W訛楹ぴ雍?,自然界中同種電荷相排斥,異種電荷相吸引】實(shí)驗(yàn)用準(zhǔn)直的α射線(xiàn)轟擊厚度為微米的金箔,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的α粒子都照直穿過(guò)薄金箔,偏轉(zhuǎn)很小,但有少數(shù)α粒子發(fā)生角度比湯姆孫模型所預(yù)言的大得多的偏轉(zhuǎn),大約有1/8000的α粒子偏轉(zhuǎn)角大于90°,甚至觀察到偏轉(zhuǎn)角等于150°的散射,稱(chēng)大角散射,更無(wú)法用湯姆森模型說(shuō)明。1911年盧瑟福提出原子的有核模型(結(jié)構(gòu)模型),與正電荷聯(lián)系的質(zhì)量集中在中心形成原子核,電子繞著核在核外運(yùn)動(dòng),由此導(dǎo)出α粒子散射公式,說(shuō)明了α粒子的大角散射。盧瑟福的散射公式后來(lái)被蓋革和馬斯登改進(jìn)了的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)地驗(yàn)證。根據(jù)大角散射的數(shù)據(jù)可得出原子核的半徑上限為米,此實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了原子結(jié)構(gòu)研究的先河。這個(gè)實(shí)驗(yàn)推翻了J.J.湯姆森在1903年提出的原子的葡萄干圓面包模型,認(rèn)為原子的正電荷和質(zhì)量聯(lián)系在一起均勻連續(xù)分布于原子范圍,電子鑲嵌在其中,可以在其平衡位置作微小振動(dòng),為建立現(xiàn)代原子核理論打下了基礎(chǔ)。(1)完成下列表格的問(wèn)題:現(xiàn)象根據(jù)現(xiàn)象做出合理猜想或假設(shè)a.絕大部分α粒子能穿越金箔;說(shuō)明______;b.少部分α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn);說(shuō)明______;c極少數(shù)α粒子被反彈回來(lái);說(shuō)明______。綜上所述:得出原子是______結(jié)構(gòu)的結(jié)論。(2)下列說(shuō)法正確的______。A.α離子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福自己獨(dú)立完成的B.根據(jù)大角散射的數(shù)據(jù)可得出原子核的半徑上限為米,此實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了原子結(jié)構(gòu)研究的先河C.盧瑟福在1903年提出的原子的葡萄干圓面包模型D.盧瑟福更新了原子結(jié)構(gòu)

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