河南省南陽(yáng)市唐河縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末模擬試題(無(wú)答案)

2024-2025學(xué)年河南省唐河縣九年級(jí)化學(xué)期末模擬試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Ca—40C—12O—16一、選擇題（共14小題，14分）1.2024年《政府工作報(bào)告》要求“推進(jìn)綠色低碳發(fā)展”。下列不符合“綠色低碳”理念的是（）A．開發(fā)利用太陽(yáng)能 B．提倡無(wú)紙化辦公C．推進(jìn)垃圾分類回收 D．使用一次性筷子2.物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．銅 B．干冰 C．氯化鈉 D．金剛石3．實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，用不到的儀器是（）A．長(zhǎng)頸漏斗B．錐形瓶C．酒精燈 D．鑷子4.如圖是金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．物質(zhì)的質(zhì)地都很軟B．碳原子的排列方式都相同C．完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D．都由碳原子構(gòu)成5．二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示，錯(cuò)誤的是（）A．氣密性檢查B．加入石灰石C．加入稀鹽酸 D．檢驗(yàn)6.“碳海綿”是已知最輕的固體材料，密度僅0.16mg?cm-3，是一種良好的絕緣材料，其主要成分是石墨烯和碳納米管等。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)不正確的是（）A．“碳海綿”能浮在水面上 B．“碳海綿”是一種新型的化合物C．“碳海綿”不易導(dǎo)電 D．“碳海綿”燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳7.火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，引爆時(shí)發(fā)生反應(yīng)，下列有關(guān)物質(zhì)X的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．是空氣的成分之一B．可用于滅C．其水溶液顯酸性 D.有毒性8．關(guān)于CO性質(zhì)的描述不正確的是（）A．能將銅從氧化銅中還原出來(lái) B．能燃燒，火焰呈藍(lán)色C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略小 D．無(wú)色無(wú)味，易溶于水9．下列關(guān)于碳和碳的氧化物說(shuō)法正確的是（）A．干冰升華是化學(xué)變化B．活性炭?jī)艋倪^程中發(fā)生的是物理變化C．一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，所以化學(xué)性質(zhì)相同D．石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以物理性質(zhì)相同10.下列關(guān)于CO2和CO的描述正確的是（）A.都能加劇溫室效應(yīng)B.CO2和CO均能溶于水C.都可以通過燃燒木炭得到D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)CO2大于CO11.不能用來(lái)鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是（）A.通入澄清石灰水B.觀察顏色C.通入紫色石蕊溶液D.點(diǎn)燃12.化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同角度對(duì)CO和CO2的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C.變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相似13.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（）A.用燃著的木條去點(diǎn)燃B.通過灼燒的氧化銅C.通過石蕊溶液D.通過足量的澄清石灰水14．碳及部分含碳化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．X可為碳酸，Y可為稀鹽酸B．反應(yīng)①可以通過碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C．上述轉(zhuǎn)化中，涉及的氧化物一共有4種D．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：CO2+C2CO二、填空題（共3小題，共16分）15.下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。(1)甲的名稱是，請(qǐng)寫出物質(zhì)甲的一條用途：。(2)物質(zhì)乙是由(填具體粒子名稱)構(gòu)成的在一定條件下，物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)物質(zhì)丙的化學(xué)式為，從其化學(xué)式可以獲得的信息是(寫一條)。16.碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)依據(jù)下圖回答問題。(1)圖1是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，該元素位于元素周期表中第周期。(2)“碳家族”的成員很多，用途很廣，圖2中用到的碳單質(zhì)是，圖3中用到的碳單質(zhì)是，圖4說(shuō)明活性炭具有性；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是。(3)C60的分子結(jié)構(gòu)與足球相似，下列有關(guān)C60的說(shuō)法正確的是______（填字母）。A．與石墨是同一種單質(zhì)B．是一種化合物 C．完全燃燒生成CO217.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C均為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。寫出物質(zhì)A的化學(xué)式：。寫出C的用途：。（一條即可）寫出D轉(zhuǎn)化為C的分解反應(yīng)：。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，共10分）18.用如圖實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)。(1)圖1實(shí)驗(yàn)中燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。(2)圖2實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)如圖3所示，加熱含石蕊的碳酸溶液，可觀察到溶液的顏色。18題圖19題圖19.（2024·廣東）回答下列問題：(1)CO2的制取及性質(zhì)①制取CO2——組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到圖1中的儀器有(填字母)。②性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象性質(zhì)X為澄清石灰水時(shí)，現(xiàn)象為CO2能與石灰水反應(yīng)X為時(shí)，現(xiàn)象為CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；CO2不燃燒，也不支持燃燒四、綜合應(yīng)用題（共2小題，共10分）20．（2024·菏澤）圖1是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題(1)儀器②的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選擇的裝置為(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)用還原時(shí)，在F裝置中通入，一段時(shí)間后加熱，可觀察到硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象為。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)尾氣進(jìn)行處理的目的是。(4)化學(xué)興趣小組利用某固體增氧劑(可與水反應(yīng)產(chǎn)生)、飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計(jì)并制作了簡(jiǎn)易供氧器，如圖2所示。圖2中的甲裝置與圖1中的(填字母)裝置作用類似。21．某水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的