期中學(xué)情評估練習(xí)（含答案）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級語文下冊

期中學(xué)情評估練習(xí)卷首語同學(xué)們，語文學(xué)習(xí)的機(jī)會無處不在，只要留心就一定會有收獲。復(fù)興中學(xué)準(zhǔn)備開展“我的語文生活”主題實踐活動，請你參與。一、語文積累與運用(35分)任務(wù)一書海拾貝看我積累1．默寫。(10分)主題詩文探究文人的筆是有生命的，自然萬物一經(jīng)詩人的筆墨浸潤，便有了情思。(1)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將明月當(dāng)作信使，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；王維《竹里館》中的明月也多情，“深林人不知，____________________”；韓愈《晚春》中的花木同樣有情，“____________________，百般紅紫斗芳菲”。文人的筆是有聲的樂器，能奏出動聽的樂曲。(2)王維《竹里館》中的“______________________，彈琴復(fù)長嘯”奏出了詩人內(nèi)心的淡定；李白《春夜洛城聞笛》中的“此夜曲中聞?wù)哿琠_____________________”奏出了濃濃的思鄉(xiāng)之情。文人筆下的詩文是有感情、有精神的。(3)岑參《逢入京使》中的“________________，________________”展現(xiàn)出詩人思鄉(xiāng)的悲泣；《孫權(quán)勸學(xué)》中魯肅所說的“________________，____________________”，側(cè)面體現(xiàn)出呂蒙虛心好學(xué)的精神；柳宗元《江雪》中用“________________，________________”表現(xiàn)出詩人雖處境孤獨，但頑強(qiáng)不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。任務(wù)二經(jīng)典之光照我閱讀2．請運用積累的知識，完成(1)～(4)題。(14分)這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報chou，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀luó；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。(4分)報chou()陀luó()拴車()敷衍()(2)文段中的“他”是____________________，上面文段出自的作品反映了一個有良知的作家對____________________生存狀況的關(guān)注和同情。(2分)(3)從上面的文段中，可以看出“他”是怎樣的一個人？在整本書中，后來“他”又成了怎樣的人？(4分)(4)圈點批注法是讀書的一種常用方法。勾畫的內(nèi)容一般都是文章的重點、難點、疑點，批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手。請運用圈點批注的方法閱讀上面文段，在原文勾畫，把批注的文字寫在下面。(要求不少于兩處)(4分)任務(wù)三主題學(xué)習(xí)活動興味濃3．七年級(1)班以“我的語文生活”為主題開展學(xué)習(xí)活動，請你一起參與。(11分)(1)下面是李華同學(xué)關(guān)于“語文天生重要”的演講的部分內(nèi)容，請你幫他修改。(4分)【甲】語文是什么？簡單地說：就是語言文字。倘若把語言文字放到人類社會發(fā)展的歷史長河中來審視，其重要作用是任何人都無法否認(rèn)的。但是，恰恰是對這一人類最重要的交際工具和最便捷的認(rèn)知工具，人們反而容易忽視。當(dāng)下，【乙】一般人不僅對語文重視不夠，而且專門從事學(xué)術(shù)研究、整天與語言文字打交道的專家學(xué)者有時也會忽視語文。這無疑是一個需要引起重視的問題。①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。(2分)②【乙】處畫線句有語病，請你修改。(2分)(2)小明同學(xué)在大街上拍下了以下三個店鋪名字，請你歸納一下它們的特點。(至少兩點)(4分)(3)對聯(lián)組的同學(xué)搜集到下面這副對聯(lián)，請你仔細(xì)觀察，完成題目。(3分)這副對聯(lián)所用字體：______。上聯(lián)：________________________下聯(lián)：________________________二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。任務(wù)四獲取行路閱歷豐富語文智慧[一]【活動一：閱讀·明晰土地根脈情】(24分)父親與山謝光明①父親78歲了，身體尚好，每天還去附近的山上走走。“你在家哪里都不要去，不生病，沒有意外就是幫我掙錢?！蔽胰绱朔磸?fù)說他，他總是“嗯嗯”答應(yīng)著，可一會兒就不見人了。②父親走得并不遠(yuǎn)。大多時候，他是去看看茶園里的茶葉有沒有發(fā)芽，竹園里的筍子有沒有出頭，油茶樹結(jié)果多不多，然后順便撿一些干柴回來?！凹依镞@么多干柴，液化氣都是滿的，不需要你撿?！蔽艺f。父親自恃年輕時長期從事伐木等重體力勞動，練就一個好身體，不服老。村里有什么紅白喜事，他總要去湊熱鬧，想幫忙，人家看他年紀(jì)大，心意領(lǐng)了，幫忙則婉拒，請他去喝茶吃糕點。久而久之，他也覺得自討沒趣，便獨自坐在門前的小板凳上，望著馬路上來來往往的人和連綿不絕的層層青山。③俗話說，靠山吃山。小時候的記憶里，每天一早，父親就腰掛柴刀，手拿鋸子或斧頭上山去了。他總是穿一雙草綠色的“解放鞋”，鞋子經(jīng)常被露水打濕。肩膀上挎一個包袱，包袱里是中午的飯。傍晚，等父親收工回來，是我最期待的事。他帶著一身濃濃的汗味而歸，從飯盒里取出我夢寐以求的美味：春天的覆盆子，夏天的楊梅，秋天有毛栗、獼猴桃，冬天有野生的香菇與木耳?？匆姌淞掷锇掗L長的羽毛、豪豬尖銳的倒刺，他也會撿來插在家里作裝飾。在我眼里，山上是神秘的，一年四季景色不同，還擁有數(shù)不清的“寶藏”。④父親一輩子幾乎沒離開過山，沒見過大海和平原。他見過最平坦的地是自家一畝三分的水田，那塊田比村小學(xué)的操場還大?！霸奂矣袃深^牛?！贝号ㄩ_的時候，父親趕著水牛犁田，母親站在田埂上，摟著我調(diào)侃父親。母親說，這丘大田，父親一天就能把秧苗蒔好，秋天同樣一天就能把稻谷割好，村里人都佩服他，想請他幫忙做事。父親從不讓母親下田上山。⑤我讀初一那年，父親把水牛賣了，把家里值錢的東西都賣了，還說要把這塊大田也賣了，為的是給母親看病。母親的病看不好了。整整一年，父親都沒干活，第二年才慢慢恢復(fù)過來，他向親戚借錢，又買了一頭小牛。生活還得繼續(xù)。⑥母親去世后，父親一改常態(tài)，只要我放假，就把我?guī)У缴缴先趧?，告訴我自家的山場四至，還教我認(rèn)識各種各樣的樹和草，辨別各種各樣的野果。運氣好的時候，能遇見一些野獸：虛張聲勢的麂子，悄無聲息的林鷹，魯莽的野豬和慌張的野兔。秋天，他帶我上山撿苦櫧籽和橡樹籽，哪座山，哪棵樹，他如數(shù)家珍。無論多高多粗的樹他都能爬上去，站在樹冠上用力搖樹枝，苦櫧籽雨點般嘩嘩落下來，在寂靜的森林里，像一首簡單歡快的歌。⑦長大后，我在市區(qū)找了一份工作，租了一間房子，便連騙帶哄，把他接到城里來。第一件事，我想讓他像個城里人，首先將他的穿戴改變一下?？墒俏餮b夾克，他怎么穿怎么別扭。“你這是山里腳?！毙陮?dǎo)購員拿著一雙皮鞋，無可奈何地看著父親的腳。39碼的腳，41碼的鞋子穿不進(jìn)去。父親的腳背高高隆起，像兩座山。魚兒離不開河，父親離不開山，待不了幾天，他魂不守舍，抱怨睡不著覺，嫌街上太吵，像個孩子似的，催我?guī)丶?。他是高山上的古樹，生命早已融入山中，拒絕任何的生活移植。⑧父親去了哪兒？他肯定在村莊附近的山里。“喏，那不是你爸嗎？”三嬸用手指朝著東邊一指，指向山上的石板路。果然，石板路上，父親的身影在移動。山坡上，是我母親的墓地，墳頭一棵茶花樹，已經(jīng)有三十年了。(選自《安徽日報》，2024年3月15日，有刪改)4．下面對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A．文章開頭寫年老的父親每天去山上走走，可見大山已成為他生活中的一部分。B．文章用質(zhì)樸的語言講述父親與山的若干瑣事，其中也隱含了父親對“我”的感情。C．第⑦段中父親因?qū)Τ抢锷畹姆N種不適應(yīng)而對“我”心生不滿，父子間產(chǎn)生了隔閡。D．尾段中對父親的身影、山間石板路、母親墳頭的茶花樹等的描寫，言有盡而意無窮。5．閱讀第②～⑦段，梳理文章內(nèi)容。(4分)父親上山查看作物，幫忙被拒獨坐在門前→________________________→回憶父親不讓母親下田上山，賣東西為母親治病→______________________________→接父親到城里生活，父親魂不守舍堅持回山6．請按要求賞析下列句子的表達(dá)效果。(6分)(1)他總是穿一雙草綠色的“解放鞋”，鞋子經(jīng)常被露水打濕。(從加點詞語運用的角度賞析)(2)他是高山上的古樹，生命早已融入山中，拒絕任何的生活移植。(從修辭的角度賞析)7．有同學(xué)認(rèn)為第⑤段可以刪去，對此你有不同意見，請闡述你的理由。(5分)8．本文在《安徽日報》“人間百味”欄目發(fā)表，請結(jié)合文章的內(nèi)容，說說編輯這樣安排的原因。(6分)[二]【活動二：品文化之盛】(15分)同學(xué)們在活動中看到了很多文創(chuàng)產(chǎn)品，感受到了“國潮”魅力。請閱讀下列材料，回答問題。材料一：一段時間以來，國潮風(fēng)勁吹，國潮經(jīng)濟(jì)火熱。從國貨“潮品”走紅，到漢服熱銷、國風(fēng)妝造頻頻出圈，再到非遺“守藝人”、傳統(tǒng)文化博主在網(wǎng)絡(luò)上收獲大批粉絲……國潮扎根中國本土，傳承中華文化，催生新的消費需求，適應(yīng)新的市場環(huán)境，展現(xiàn)出古老又現(xiàn)代的獨特魅力，彰顯了文化自信。2024年《政府工作報告》提出，積極培育智能家居、文娛旅游、體育賽事、國貨“潮品”等新的消費增長點。從之前發(fā)布的《2024年中國國潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及消費行為調(diào)查報告》來看，2023年中國國潮經(jīng)濟(jì)市場規(guī)模為20517.4億元，同比增長9.44%。國貨“潮品”濃縮文化吸引力、產(chǎn)品創(chuàng)新力、品牌營銷力，有助于讓中國品牌走得更遠(yuǎn)、中華文化傳播得更廣。(選自《人民日報》，2024年4月11日)材料二：隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模與日俱增，國潮文創(chuàng)在火熱之后出現(xiàn)了階段性瓶頸，一部分曾經(jīng)火爆的國潮品牌銷量開始走下坡路。占據(jù)了天時地利人和的“國潮起萬物生”，卻在路上遭遇了重重阻礙，逐漸“走偏”。不少國潮營銷對文化元素的應(yīng)用只是一種符號挪用的實踐，并沒有對傳播、傳承優(yōu)秀文化產(chǎn)生實質(zhì)影響，導(dǎo)致本土文化的獨特性與差異性逐漸被消解，演變成了一種明確的商業(yè)趨勢和無厘頭的形式主義。部分商家在打造國潮IP時(國潮IP是指具有國潮特色的、有獨特價值和影響力的知識產(chǎn)權(quán)形象或品牌)，往往習(xí)慣直接套用現(xiàn)成的固定模板，選擇了相似甚至雷同的創(chuàng)意，存在模仿、抄襲、無邏輯、蹭熱度等行為，劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象層出不窮。一些文創(chuàng)產(chǎn)品也缺乏對文化資源的提煉，忽略了對文化資源中極具商業(yè)潛力部分的篩選，導(dǎo)致表達(dá)手段單一，容易淪為形式。(選自“半月談”網(wǎng)，2024年4月11日，有刪改)材料三：推動國潮跳出“潮起潮落”，就不能滿足于“一時火”，而要苦練內(nèi)功、增強(qiáng)定力，爭取“持續(xù)潮”。打造經(jīng)久不衰的國貨“潮品”，要有文化傳承的定力，避免一哄而上的沖動；要引領(lǐng)和創(chuàng)造新需求，避免空有符號沒有內(nèi)涵；要有對傳統(tǒng)文化的敬畏，避免濫竽充數(shù)。堅定文化自信，遵循市場規(guī)律，精心培育新型文化業(yè)態(tài)和消費模式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將展現(xiàn)更加旺盛的活力。國潮流行，讓我們真切感受到，中華文化源遠(yuǎn)流長，是我們的精神根脈，也是我們屹立于世界民族之林的底氣。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來，在繼承中轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)中超越，國潮一定能不斷煥發(fā)時代光彩。(選自《人民日報》，2024年4月11日，有刪改)9．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A．新的消費增長點可能是智能家居、文娛旅游、體育賽事、國貨“潮品”等。B．國潮文創(chuàng)在爆火之后出現(xiàn)了階段性瓶頸，曾經(jīng)火爆的那些國潮品牌銷量都開始走下坡路。C．部分國潮產(chǎn)品存在創(chuàng)意相似甚至雷同的現(xiàn)象。D．國潮興起讓我們真切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新的獨特價值與深厚底蘊(yùn)。10．閱讀材料二，概括國潮文創(chuàng)發(fā)展存在的主要問題。(3分)11．圍繞“如何推動國潮發(fā)展”，請從上面每則材料中各提煉一條建議。(3分)12.請你為三河古鎮(zhèn)設(shè)計一款“國潮”產(chǎn)品，闡述構(gòu)成元素和設(shè)計意圖。(6分)[三](16分)任務(wù)五走近歷史人物讀懂古人智慧【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】晏子進(jìn)諫景公飲酒，七日七夜不止。弦章①諫曰：“君飲酒七日七夜，章愿君廢酒也。不然，章賜死?！标套尤胍?，公曰：“章諫吾曰：‘愿君之廢酒也。不然，章賜死?！缡嵌犞畡t臣為制也不聽又愛其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！今章遇桀、紂，章死久矣?！庇谑枪鞆U酒。【注釋】①弦章：齊國大臣?！颈科卟皆姠俨苤仓蠖钩肿鞲?，漉豉以為汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！咀⑨尅竣賱?chuàng)作背景：據(jù)《世說新語·文學(xué)》記載：“文帝(曹丕)嘗令東阿王(曹植)七步中作詩，不成者行大法(死刑)。應(yīng)聲便為詩曰……帝深有慚色?！?3.參考表格中的方法解釋加點詞。(4分)文言語句方法提示加點詞釋義(填寫文字)孰若孤課內(nèi)遷移：未若柳絮因風(fēng)起。(《詠雪》)(1)_______________________________________________________________及魯肅過尋陽探字源：(及)，表示后面的人趕上來用手抓住前面的人。(2)_____________________________________________________弦章諫曰聯(lián)系背景：弦章是齊國大臣，而景公是齊國君主。(3)______________________________今章遇桀、紂查閱詞典：A.現(xiàn)在；B.假使，如果；C.即，將；D.這，此。(4)________________________________________14.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷三處。(3分)如是而聽之則臣為制也不聽又愛其死。15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(2)不然，章賜死。16．勸說是一門藝術(shù)，要注意方式。請分析以上三則材料并根據(jù)提示填寫下面的表格。(5分)勸說人勸說目的勸說方法與分析勸說結(jié)果孫權(quán)希望呂蒙讀書。孫權(quán)對呂蒙說：“孤常讀書，自以為大有所益?！边@種勸法稱為②________。成功弦章希望景公戒酒。弦章用語直白且極端偏激，意在逼迫景公戒酒。④____________晏子③_______________________________________________________________________成功曹植①__________________________________________。巧妙設(shè)喻，豆和豆莖是從同一株豆苗的根上長出來的，就好比同胞兄弟；豆莖燃燒，煮哭的正是與自己同根而生的豆子，以此來比喻兄弟相殘。⑤____________三、寫作(55分)任務(wù)六悟知行之理結(jié)成長之果17．主題活動已經(jīng)接近尾聲，七年級的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)完成一半。在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你一定收獲頗豐，請以“我的語文生活”為話題行文，分享你的經(jīng)歷和感悟。(55分)要求：(1)請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文；(2)不要套作，不得抄襲；(3)不要出現(xiàn)含有真實信息的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)明月來相照草樹知春不久歸(2)獨坐幽篁里何人不起故園情(3)故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪2.(1)酬螺shuānyǎn(2)祥子底層勞動人民(3)老實、健壯、堅忍、自尊、好強(qiáng)、吃苦耐勞。后期：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。(意思對即可)(4)示例：①“像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”：運用比喻修辭，形象生動地描寫出那輛車是多么來之不易，那輛車對于祥子來說又是多么重要。②“像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺”：比喻形象，通俗易懂，活潑新鮮，有很強(qiáng)的親切感和生動的表現(xiàn)力，寫出了祥子為攢錢買車付出的艱辛努力。3.(1)①將冒號改為逗號。②將“不僅”移到“一般人”之前。(2)①體現(xiàn)個性。②含有寓意。③簡潔明快。(3)行書書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟二、4.C5.回憶“我”幼時期待父親帶的美味回憶父親帶“我”勞動，教“我”認(rèn)識山場和動植物(每處2分)6.(1)“總”指父親常穿著草綠色的“解放鞋”下地勞動，表現(xiàn)出父親的勤勞和樸素，(1分)“經(jīng)?！睂懗龈赣H上山次數(shù)多，也暗指父親上山的時間早，表現(xiàn)了父親的勤勞能干。(2分)(2)運用比喻修辭，(1分)將父親比作高山上的古樹，(1分)生動形象地寫出了父親與山的緊密聯(lián)系和不可分離的狀態(tài)。(1分)7.不能刪去。(1分)第⑤段寫了父親為給母親治病做出的犧牲和努力，突出了父親對家庭的深情和責(zé)任感，使父親的形象更加豐滿，也為后文父親對山的依戀提供了情感基礎(chǔ)。(4分)8.本文通過講述父親與山的故事，展現(xiàn)了父親對山的深厚情感和依賴，同時也反映了人與自然和諧共生的主題，符合“人間百味”欄目的定位。(6分，言之成理即可)9.B點撥：結(jié)合“隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模與日俱增，國潮文創(chuàng)在火熱之后出現(xiàn)了階段性瓶頸，一部分曾經(jīng)火爆的國潮品牌銷量開始走下坡路”可知，B項中“曾經(jīng)火爆的那些國潮品牌銷量都開始走下坡路”表述過于絕對。10.①文化元素被簡單挪用，沒有實質(zhì)上影響文化的傳播和傳承；②國潮IP創(chuàng)意雷同，存在模仿、抄襲等行為；③文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏對文化資源的提煉，表達(dá)手段單一。(每點1分)11.①要創(chuàng)新產(chǎn)品，滿足消費需求，提升國潮產(chǎn)品的吸引力和影響力。②要尊重文化，挖掘文化資源中的商業(yè)潛力，不簡單挪用符號，避免