第十四課 智能干手器教學(xué)實(shí)錄　-2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)

第十四課智能干手器教學(xué)實(shí)錄-2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

第十四課智能干手器教學(xué)實(shí)錄-2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解智能干手器的原理和制作過程，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。本節(jié)課結(jié)合青島版初中信息技術(shù)第四冊(cè)教材內(nèi)容，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了以智能干手器制作為核心的教學(xué)活動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)、編程及傳感器應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的信息技術(shù)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。具體目標(biāo)包括：提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的敏感性；通過設(shè)計(jì)智能干手器，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)施的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：智能干手器的原理與制作

本節(jié)課的主題內(nèi)容是智能干手器的原理學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作。首先，介紹智能干手器的工作原理，包括紅外感應(yīng)、電路設(shè)計(jì)、電機(jī)控制等基礎(chǔ)知識(shí)。然后，通過小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手搭建并編程一個(gè)簡(jiǎn)易的智能干手器模型。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-智能干手器的工作原理及組成部分。

-紅外感應(yīng)模塊的使用和編程。

-電路連接和電機(jī)控制的基本方法。

難點(diǎn)：

-理解紅外感應(yīng)模塊的感應(yīng)機(jī)制和編程邏輯。

-設(shè)計(jì)穩(wěn)定的電路連接，確保干手器正常運(yùn)行。

-在編程過程中，如何有效地調(diào)試和解決遇到的問題。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解智能設(shè)備的簡(jiǎn)單工作原理，掌握基礎(chǔ)的電子電路設(shè)計(jì)和編程技能，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解智能干手器的工作原理和電路設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過小組合作完成智能干手器的制作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.討論法：在制作過程中鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，探討遇到的問題和解決方法，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用投影儀展示智能干手器的原理圖和工作流程，直觀地輔助教學(xué)。

2.教學(xué)軟件：利用編程軟件進(jìn)行模擬演示，幫助學(xué)生更好地理解編程邏輯和電路設(shè)計(jì)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高信息檢索能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示日常生活中常見的智能干手器，引導(dǎo)學(xué)生觀察其使用過程，并提出問題：“你們知道智能干手器是如何工作的嗎？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。接著簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，為接下來的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過多媒體設(shè)備展示智能干手器的工作原理和組成部分，包括紅外感應(yīng)、電路設(shè)計(jì)、電機(jī)控制等。在講解過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容，如紅外感應(yīng)模塊的使用和編程邏輯。接下來，教師演示如何使用教學(xué)軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和編程，讓學(xué)生直觀地理解智能干手器的制作過程。最后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何設(shè)計(jì)和制作一個(gè)簡(jiǎn)易的智能干手器。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行智能干手器的制作。每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)和連接電路，編寫控制程序。在實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對(duì)智能干手器工作原理的理解，并鍛煉實(shí)際操作能力。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生展示他們的作品，并讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)和討論。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)智能干手器制作過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最后，教師提出拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化和改進(jìn)智能干手器的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于智能干手器制作的反思性文章，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，導(dǎo)致在電路設(shè)計(jì)和編程過程中遇到困難。同時(shí)，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分小組未能完整展示他們的作品。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱問題，教師在課前應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，調(diào)整課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間完成制作并展示。同時(shí)，可以增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享經(jīng)驗(yàn)，提高課堂活力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了智能干手器的制作，大家表現(xiàn)得很棒，不僅掌握了紅外感應(yīng)和電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，還在實(shí)際操作中鍛煉了動(dòng)手能力。通過這節(jié)課，我希望你們能夠理解到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用是無處不在的，它讓我們的生活變得更加便捷和智能。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠保持這種探索精神，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。記住，每一次的實(shí)踐都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次的挑戰(zhàn)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。加油，我相信你們都能成為未來的創(chuàng)新者！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)提升你們的創(chuàng)新實(shí)踐能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.設(shè)計(jì)并繪制一個(gè)更先進(jìn)的智能干手器電路圖，要求在原圖基礎(chǔ)上增加至少兩種新功能，比如自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)速、節(jié)能模式等。

2.編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，模擬智能干手器的工作流程，可以使用Scratch或Python等編程語言。

3.撰寫一篇200字左右的文章，描述你在制作智能干手器過程中的心得體會(huì)，包括遇到的困難、解決問題的方法以及你從中學(xué)到的知識(shí)。

4.觀察家中的電子產(chǎn)品，選擇一個(gè)你認(rèn)為可以改進(jìn)的地方，提出你的改進(jìn)方案，并分析其可能帶來的影響。

作業(yè)反饋：

在你們提交作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。以下是我對(duì)作業(yè)的一些具體要求：

-電路圖設(shè)計(jì)：請(qǐng)確保電路圖清晰、準(zhǔn)確，所有元件符號(hào)正確，并附有簡(jiǎn)要的文字說明，解釋新增功能的工作原理。

-編程作業(yè)：程序應(yīng)能夠流暢運(yùn)行，展現(xiàn)出智能干手器的工作流程。我會(huì)檢查代碼的整潔性、邏輯性和創(chuàng)造性。

-心得體會(huì)文章：文章應(yīng)真實(shí)反映你的學(xué)習(xí)過程，語言表達(dá)清晰，能夠體現(xiàn)出你在解決問題時(shí)的思考。

-改進(jìn)方案：方案應(yīng)具有可行性和創(chuàng)新性，分析要深入，能夠合理預(yù)測(cè)改進(jìn)后的效果。

對(duì)于每一位同學(xué)的作業(yè)，我都會(huì)仔細(xì)閱讀，并提供以下反饋：

-對(duì)于電路圖設(shè)計(jì)，我會(huì)指出圖中的錯(cuò)誤和不足，提供改進(jìn)的建議，并鼓勵(lì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)思路。

-對(duì)于編程作業(yè)，我會(huì)給出代碼的優(yōu)化建議，指出