工作總結(jié)之英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇一：英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告1】英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)課調(diào)查報(bào)告2014年12月10日為了較全面了解中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，我們力圖從三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。第一究竟有多少學(xué)校開(kāi)始實(shí)施？第二，中小學(xué)老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的了解有多少？第三，當(dāng)前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的主要困難是什么？為此設(shè)計(jì)了一份關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)全省部分中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象為部分實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生。發(fā)放問(wèn)卷60份，收回60份。（）1.你們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)是什么？a特別感興趣b學(xué)好英語(yǔ)將來(lái)出國(guó)深造c為了考試取得高分d家長(zhǎng)、老師逼迫（）2.你們知道什么是綜合實(shí)踐課嗎？a非常了解b稍微上過(guò)綜合實(shí)踐課c只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)d第一次聽(tīng)說(shuō)（）3.你們喜歡綜合實(shí)踐課嗎？a非常喜歡b喜歡c無(wú)所謂d不喜歡（）4.你們哪門(mén)學(xué)科上過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課？ab沒(méi)上過(guò)（）5.喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課的哪些地方？（可多選，g選項(xiàng)可以補(bǔ)充）a大家可以學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)b可以鍛煉我們的動(dòng)手能力c同學(xué)們老師們都很快樂(lè)很和諧d可以增加我們的見(jiàn)識(shí)e可以陶冶我們的情操g（）6.喜歡英語(yǔ)學(xué)科嗎？a非常喜歡b喜歡c一般d不喜歡，為什么（）7.你心中的英語(yǔ)課應(yīng)該是什么樣子的？（可多選，d選項(xiàng)可以補(bǔ)充）a大家課堂上快樂(lè)輕松b課堂上彼此競(jìng)爭(zhēng)c老師不停講解，學(xué)生做筆記d（）8.以下哪種英語(yǔ)課你最喜歡？a傳統(tǒng)教師一言堂英語(yǔ)課b小組合作英語(yǔ)課c英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)課（）9.若是將英語(yǔ)學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合，你們?cè)趺纯?？a激動(dòng)、期待b比較感興趣c無(wú)所謂d沒(méi)興趣10.談?wù)勀銓?duì)英語(yǔ)學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合的意見(jiàn)和建議？【篇二：英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例】英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例一、活動(dòng)主題的提出：《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程，又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。由此看出這次課改提倡采用多種途徑，讓學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)是有效培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的途徑之一。它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸、補(bǔ)充和完善、檢驗(yàn)和運(yùn)用。于是，我們便大力力氣抓了英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。但在抓的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一些問(wèn)題，部分老師對(duì)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)重視不夠，只是在教學(xué)的安排上，有部分實(shí)踐活動(dòng)課，缺乏努力提高英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)；重視計(jì)劃,少實(shí)行,導(dǎo)致課堂效果不佳.部分教師非常重視課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，但教學(xué)方法陳舊、實(shí)效性差。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量雖有了付出,但收效甚微.由于這些問(wèn)題的存在，使我校的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)能力整體水平提升緩慢，影響了我校任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展質(zhì)量。針對(duì)這種情況，我們提出了“中學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的探究”這個(gè)課題。努力提高老師們對(duì)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的探究這個(gè)課題的重視程度。研究出一套具有實(shí)效性和推廣價(jià)值的課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方法，大面積、大幅度地提高我校英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的水平。以局部帶整體，促進(jìn)我校中學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，從而使我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)有顯著提高。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)：１.探索中學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方式和方法。２.探索課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科間融合，英語(yǔ)與生活緊密結(jié)合、大面積、大幅度提高學(xué)生英語(yǔ)課外實(shí)踐能力的方式、方法。３.探索通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)課外實(shí)踐能力提高的方式、方法。定期開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的測(cè)評(píng)活動(dòng),及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)提高.４.拓展思維，在真實(shí)語(yǔ)言情境中交往、實(shí)踐。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生親身體驗(yàn)語(yǔ)言的得體性，形成真正的語(yǔ)言交際能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、講禮貌的良好品德。中學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想和交際的能力，加強(qiáng)了學(xué)生的參與和認(rèn)識(shí)，啟發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新能力、組織能力。2、進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁雜的地工作，教師一方面須與學(xué)生家長(zhǎng)以及教育行政部門(mén)更好地溝通，另一方面要從自身做起，循序漸進(jìn)，將課外實(shí)踐活動(dòng)逐步開(kāi)展下去。3、有關(guān)時(shí)間和精力問(wèn)題。教師在設(shè)計(jì)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，必須充分考慮每一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間以及范圍，盡量使操作步驟直接一些，次數(shù)不宜過(guò)多，最好要與教學(xué)內(nèi)容保持一致，要考慮學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，密切結(jié)合課堂教學(xué)。4、應(yīng)加強(qiáng)教師培訓(xùn)。5、課題研究中存在進(jìn)一步探討的問(wèn)題，如何進(jìn)一步規(guī)范和完善課外實(shí)踐活動(dòng)，不斷研究開(kāi)發(fā)出新的評(píng)價(jià)工具和評(píng)價(jià)手段?！酒河⒄Z(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案】英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案當(dāng)前，面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，基礎(chǔ)教育向?qū)W生的生活回歸，密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，已成為當(dāng)今國(guó)內(nèi)教育的趨勢(shì).一、指導(dǎo)思想密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的綜合認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)思維能力和聯(lián)系英語(yǔ)與生活進(jìn)行創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力。二、具體實(shí)施1.實(shí)施內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平和所學(xué)英文教材,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和所學(xué)其他課程,進(jìn)行有機(jī)靈活的整合，即：英語(yǔ)手抄報(bào)。2.實(shí)施方法:一般情況分為三個(gè)步驟:首先,教師根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行整合編輯,告訴學(xué)生一個(gè)符合教材實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的具體操作方法,指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行資料的調(diào)查和搜集.然后教師利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié),教師在匯報(bào)過(guò)程中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和糾正.最后，辦一期英語(yǔ)手抄報(bào)以總結(jié)此次實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)和感受.三.評(píng)價(jià)方法活動(dòng)課的教學(xué)效果不僅體現(xiàn)在學(xué)生活動(dòng)效果的好壞上，更重要的還體現(xiàn)在學(xué)生活動(dòng)時(shí)的態(tài)度、情感和心靈的投入程度上。在對(duì)學(xué)