全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第二冊第一單元活動10《圖文并茂練排版》教學實錄

全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第二冊第一單元活動10《圖文并茂練排版》教學實錄一、課程背景與目標定位

《圖文并茂練排版》作為全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第二冊第一單元的活動內(nèi)容，旨在讓學生在掌握基本電腦操作技能的基礎上，學會運用Word軟件進行圖文排版，提高學生的信息素養(yǎng)和審美能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練運用Word中的插入圖片、調(diào)整圖片大小、設置文字環(huán)繞等功能，創(chuàng)作出圖文并茂的作品，為后續(xù)學習打下堅實基礎。二、教學目標

1.讓學生掌握Word軟件中圖文排版的操作方法，包括插入圖片、調(diào)整圖片大小、設置文字環(huán)繞等。

2.培養(yǎng)學生的信息處理能力、審美觀和創(chuàng)新能力，通過實踐操作提升信息技術應用水平。

3.引導學生將所學技能應用于實際生活中，創(chuàng)作具有個人特色的圖文作品，提高信息表達與交流的能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示一些圖文并茂的有趣案例，如雜志封面、故事書插圖等，激發(fā)學生對圖文排版的好奇心和興趣。

-情境模擬：設定一個具體的主題，如“我的夢想家園”，讓學生在Word中實踐插入圖片、調(diào)整布局等操作，模擬實際排版過程。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組分配一個排版任務，討論如何使圖文布局更合理、美觀，鼓勵學生分享彼此的想法。

-角色扮演：讓學生扮演小設計師的角色，互相評價對方的排版作品，提出改進建議，以增強實踐操作能力。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生回顧所學內(nèi)容，思考在排版過程中遇到的困難和解決方法。

-同伴評價：組織學生進行作品展示，同伴之間相互評價，促進學生之間的交流與學習，提高評價能力和審美標準。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解Word圖文排版的基本操作，確保學生掌握核心技巧。

2.案例分析法：通過分析優(yōu)秀排版案例，引導學生理解排版原則和美學標準。

3.實踐操作法：讓學生親自操作Word軟件，實踐所學知識，提高動手能力。

教學手段：

1.多媒體教學：使用投影儀展示操作步驟和案例，直觀教學。

2.教學軟件：利用Word軟件的內(nèi)置功能，輔助學生完成排版任務。

3.網(wǎng)絡資源：提供在線素材庫，方便學生查找和插入合適的圖片資源。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一些圖文雜亂無章的Word文檔，讓學生感受到無序排版的不便，提出本課主題“圖文并茂練排版”。

-目的：激發(fā)學生對排版美觀性的追求，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容。

2.講授新知

-概念講解：講解圖文排版的基本概念，如插入圖片、文字環(huán)繞、版式設計等，結合教材中的案例進行演示。

-實操演示：通過教師操作Word軟件，演示如何調(diào)整圖片大小、設置圖片樣式、應用文字環(huán)繞等技巧。

-實踐操作：學生跟隨教師步驟，在電腦上實踐所學內(nèi)容，教師巡回指導，解答學生疑問。

3.鞏固練習

-課堂練習：布置幾個簡單的圖文排版任務，讓學生獨立完成，檢驗學習效果。

-小組討論：學生分小組，討論如何優(yōu)化排版方案，共同完成一個復雜的圖文排版作業(yè)。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的經(jīng)典排版案例，討論其設計思路和技巧。

-實際操作：讓學生嘗試獨立設計一份圖文并茂的小報，運用所學知識解決實際問題。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)圖文排版的技巧和注意事項。

-學生反饋：學生展示自己的作品，分享學習心得，教師給予評價和反饋。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課學生對于圖文排版的興趣較高，但在實際操作中，部分學生對于Word軟件的使用不夠熟練，導致排版效果不佳。

2.教學改進：在下一節(jié)課中，將安排更多時間讓學生進行實際操作練習，同時加強個別輔導，確保每位學生都能掌握Word軟件的基本排版技巧。此外，將引入更多實際案例，幫助學生理解圖文排版在實際生活中的應用。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集和整理與排版相關的圖片，如不同風格的雜志封面、廣告設計等，用于導入新課，激發(fā)學生的設計靈感。

-視頻素材：剪輯一些專業(yè)的排版設計視頻，展示圖文排版在專業(yè)領域的應用，如出版社的排版流程，幫助學生理解排版的重要性。

-音頻素材：播放輕松的背景音樂，營造良好的學習氛圍，同時可以使用音頻指導學生進行逐步操作。

閱讀材料：

-教材配套資料：使用教材中提供的圖文排版案例，讓學生分析并學習其中的排版技巧。

-補充閱讀：提供一些關于版式設計原理、色彩搭配、字體選擇等方面的電子書籍或文章，幫助學生拓展知識面。

實踐工具：

-Word軟件：作為主要的教學工具，學生將在Word中實際操作，完成圖文排版任務。

-設計模板：提供一些基本的排版模板，學生可以在此基礎上進行修改和創(chuàng)作，提高實踐效率。

-評價量表：設計一個圖文排版評價量表，包括布局、色彩、字體等方面的評價標準，供學生自我評價和同伴評價使用。

網(wǎng)絡資源：

-在線圖片庫：推薦一些免費且合法的在線圖片庫，如Pixabay、Pexels等，學生可以從中選擇合適的圖片用于排版設計。

-教學視頻：收集一些教學視頻，特別是關于Word圖文排版技巧的教學視頻，供學生自學和復習。

技術支持：

-軟件教程：提供Word軟件的基礎操作教程，幫助學生快速熟悉軟件功能。

-在線問答平臺：建立一個在線問答平臺，學生可以在平臺上提問，教師或其他學生可以解答，形成良好的互助學習氛圍。

教學環(huán)境：

-計算機實驗室：確保每個學生都能在電腦上操作Word軟件，進行實際的圖文排版練習。

-互動白板：利用互動白板展示學生的作品，進行集體討論和評價。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和實際操作過程中，教師將觀察學生的參與度、合作情況和問題解決能力，及時給予針對性的指導和建議，以促進學生的技能提升。

2.成果評價：通