第9課 巧用智能設(shè)備（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)甘肅版

第9課巧用智能設(shè)備（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)甘肅版一、課程基本信息

1.課程名稱：第9課巧用智能設(shè)備

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課，甘肅版

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括智能設(shè)備的認(rèn)識(shí)、使用方法以及安全注意事項(xiàng)。教材章節(jié)為第9課《巧用智能設(shè)備》，具體內(nèi)容涉及智能設(shè)備的種類、功能、操作步驟和在使用過(guò)程中的安全防護(hù)措施。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本智能設(shè)備的使用方法，提高信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)智能設(shè)備功能的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索智能設(shè)備應(yīng)用的熱情，提升學(xué)生主動(dòng)獲取信息、利用信息的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)智能設(shè)備使用方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題。

3.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生了解智能設(shè)備使用的安全規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其能夠安全、合法地使用智能設(shè)備。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-智能設(shè)備的識(shí)別與分類：學(xué)生需要掌握常見(jiàn)智能設(shè)備如智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等的基本功能和用途，理解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用場(chǎng)景。

-智能設(shè)備的基本操作：重點(diǎn)教授如何正確開(kāi)啟設(shè)備、使用應(yīng)用程序、進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置等，例如使用智能手機(jī)進(jìn)行撥號(hào)、發(fā)送短信、連接Wi-Fi等操作。

-智能設(shè)備的安全使用：強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，教育學(xué)生如何設(shè)置密碼、使用安全軟件、防止信息泄露等，例如指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置復(fù)雜的解鎖密碼。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-智能設(shè)備的操作熟練度：對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，操作智能設(shè)備可能較為復(fù)雜，如使用觸摸屏進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)擊、滑動(dòng)等，需要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐來(lái)提高操作的熟練度。

-安全意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能沒(méi)有意識(shí)到智能設(shè)備使用中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，如隨意連接公共Wi-Fi可能導(dǎo)致個(gè)人信息泄露。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，例如通過(guò)具體案例講解個(gè)人信息泄露的后果，讓學(xué)生明白設(shè)置密碼的重要性。

-應(yīng)用程序的合理選擇與使用：面對(duì)眾多應(yīng)用程序，學(xué)生可能難以選擇適合自己需要的應(yīng)用，或者在使用過(guò)程中遇到困難。教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需求選擇合適的應(yīng)用，并提供解決問(wèn)題的方法，如通過(guò)演示如何使用應(yīng)用商店搜索和下載應(yīng)用程序。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法和案例研究法，以講授法介紹智能設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)和安全使用原則，通過(guò)案例研究法讓學(xué)生分析實(shí)際使用場(chǎng)景中的問(wèn)題與解決策略。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享各自使用智能設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)角色扮演游戲模擬智能設(shè)備使用場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和安全意識(shí)。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示智能設(shè)備的使用界面和操作流程，同時(shí)使用互動(dòng)式白板讓學(xué)生參與操作演示，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示智能設(shè)備在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景圖片，如智能手機(jī)、平板電腦等。

-提問(wèn)：你們平時(shí)都使用過(guò)哪些智能設(shè)備？它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了哪些便利？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解智能設(shè)備的種類、功能和操作方法，通過(guò)實(shí)物展示或多媒體課件進(jìn)行直觀演示。

-展示智能手機(jī)的基本操作，如撥號(hào)、發(fā)送短信、連接Wi-Fi等。

-介紹平板電腦的應(yīng)用程序下載和使用，如閱讀電子書、繪畫等。

-安全教育：講解智能設(shè)備使用中的安全注意事項(xiàng)和個(gè)人信息保護(hù)措施。

-指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置復(fù)雜的解鎖密碼，使用安全軟件。

-強(qiáng)調(diào)不隨意連接公共Wi-Fi，不輕易泄露個(gè)人信息。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分小組討論智能設(shè)備在生活中的具體應(yīng)用，如學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、健康監(jiān)測(cè)等。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如智能設(shè)備銷售員、顧客等，模擬購(gòu)買和使用智能設(shè)備的場(chǎng)景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-實(shí)際操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自嘗試操作智能設(shè)備，如使用平板電腦繪畫、使用智能手機(jī)拍照等。

-應(yīng)用軟件體驗(yàn)：讓學(xué)生體驗(yàn)至少一款教育或?qū)嵱妙悜?yīng)用軟件，如學(xué)習(xí)英語(yǔ)的APP、計(jì)算器等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的智能設(shè)備知識(shí)和安全使用原則。

-學(xué)生分享在實(shí)踐操作中的心得體會(huì)，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄本周使用智能設(shè)備的經(jīng)歷，包括使用哪些功能，有何收獲和遇到的問(wèn)題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)智能設(shè)備在我們生活中的積極作用，提醒學(xué)生合理使用，注意保護(hù)視力等健康問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中使用所學(xué)知識(shí)，幫助家人更好地利用智能設(shè)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于智能設(shè)備的基本操作興趣濃厚，但在安全意識(shí)方面還有待加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在設(shè)置密碼時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，我需要再次強(qiáng)調(diào)密碼安全的重要性，并通過(guò)更多實(shí)際案例讓他們認(rèn)識(shí)到信息安全的重要性。此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，我計(jì)劃在下節(jié)課調(diào)整分組，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我將增加一對(duì)一指導(dǎo)時(shí)間，幫助每個(gè)學(xué)生更好地掌握智能設(shè)備的使用技巧。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含智能設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)、操作步驟、安全使用原則的PPT課件，每節(jié)課后提供復(fù)習(xí)和鞏固的資料。

-案例庫(kù)：收集智能設(shè)備在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如智能家居控制、在線學(xué)習(xí)工具等，用于課堂討論和案例分析。

-視頻資源：制作或收集智能設(shè)備操作演示視頻，如如何設(shè)置Wi-Fi、如何下載應(yīng)用等，幫助學(xué)生直觀理解操作流程。

-文章資源：整理關(guān)于智能設(shè)備發(fā)展趨勢(shì)、信息安全知識(shí)的相關(guān)文章，供學(xué)生課外閱讀，拓寬知識(shí)面。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)討論課堂內(nèi)容，分享智能設(shè)備使用心得。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們也能參與到課程學(xué)習(xí)中。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在在線平臺(tái)上提交作業(yè)，教師及時(shí)給予反饋，提高作業(yè)批改效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：定期檢查和維護(hù)教室內(nèi)的電腦、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中設(shè)備的正常運(yùn)作。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障高速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，支持在線教學(xué)資源的流暢訪問(wèn)。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括新教學(xué)軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-學(xué)生指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)使用指導(dǎo)，包括如何安全使用智能設(shè)備、如何有效利用在線學(xué)習(xí)資源等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-安全保障：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，定期更新防病毒軟件，防止惡意軟件和網(wǎng)絡(luò)攻擊，確保教學(xué)資源的安全性。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.實(shí)踐操作作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試使用至少三種智能設(shè)備的不同功能，記錄下使用過(guò)程、遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法，形成一份實(shí)踐報(bào)告。

2.研究性作業(yè)：讓學(xué)生選擇一種智能設(shè)備，深入了解其工作原理、應(yīng)用領(lǐng)域以及對(duì)社會(huì)生活的影響，撰寫一篇研究報(bào)告。

3.安全知識(shí)作業(yè)：設(shè)計(jì)一份關(guān)于智能設(shè)備安全使用的問(wèn)卷，讓學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的智能設(shè)備使用習(xí)慣，并給出安全建議。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐操作作業(yè)反饋：在批改學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告時(shí)，我注意到大部分學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，但部分學(xué)生在描述操作過(guò)程時(shí)缺乏細(xì)節(jié)。針對(duì)這一問(wèn)題，我給出的建議是，在下次實(shí)踐中，學(xué)生應(yīng)該更加詳細(xì)地記錄每一步操作，尤其是遇到問(wèn)題時(shí)的解決過(guò)程。

2.研究性作業(yè)反饋：學(xué)生的研究報(bào)告顯示了他們對(duì)智能設(shè)備的深入理解，但有些報(bào)告缺乏數(shù)據(jù)支持。我建議學(xué)生在撰寫報(bào)告時(shí)，應(yīng)該收集更多的數(shù)據(jù)和案例來(lái)支撐他們的觀點(diǎn)。

3.安全知識(shí)作業(yè)反饋：通過(guò)問(wèn)卷分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谥悄茉O(shè)備安全使用方面有較高的意識(shí)，但在實(shí)際操作中仍存在一些安全隱患。我針對(duì)每個(gè)學(xué)生的建議包括加強(qiáng)密碼保護(hù)、不隨意連接公共Wi-Fi、定期更新軟件等。

在作業(yè)批改過(guò)程中，我注重個(gè)性化反饋，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)特點(diǎn)給出具體建議。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)中嘗試應(yīng)用這些建議，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我還計(jì)劃在下一節(jié)課上預(yù)留時(shí)間，讓學(xué)生分享他們完成作業(yè)的經(jīng)歷和收獲，以此促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)這樣的作業(yè)布置與反饋，我希望學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提升他們的實(shí)踐操作能力和信息安全意識(shí)。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了智能設(shè)備的基本知識(shí)和使用技巧，了解了它們?yōu)槲覀兊纳?/p>