2024屆高考專題復(fù)習(xí)：文言文專題訓(xùn)練雙文本練習(xí)（含答案）

文言文專題訓(xùn)練——雙文本練習(xí)

一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

簧曰：書契之興，肇乎中古，繩文鳥跡，不足可觀，末代去樸歸華，舒箋點翰，爭相

夸尚，競其工拙。速乎鐘、王以降，略可言焉。鐘然雖擅美一時，亦為迥絕，論其盡善，

或有所疑，至于布纖濃，分疏密，霞舒云卷，無所間然。然其儂則古而丕仝生理長面逆制

語其大量以此為瑕獻之雖有父風(fēng)，殊非新巧。觀其字勢疏疲，如隆冬之枯樹；覽其筆蹤拘

束，若嚴(yán)家之餓隸。子云近出，擅名沔卷，然僅得成書，無丈夫之氣，行行若縈春蚓，字

字如緒秋蛇；以茲覆美，非其濫名邪！此數(shù)子者皆譽過其實。詳察古今，研精顰素，盡善

盡美，其惟王逸少乎!觀其點久之工.戴成之妙，煙霏露結(jié)，狀若斷而還連；鳳離龍墻，勢

如斜而反直。玩之不覺為倦，覽之莫識其端，心慕手追，此人而已。

（選自李世民《王我之傳論》）

文本二：

夫?qū)W書之法，先于研墨，凝神好慮，預(yù)想字形大小、偃仰、平直、振動，則筋脈相聯(lián)，

意在篤前，然后作字。若平直相似，狀如算子，上下方整，前后齊平，此不是書，但得其

點畫耳。昔宋翼婁作是書，繇乃叱之，遂三年不敢見繇，潛心改跡。每作一波，常三過折；

每作一撇，常隱鋒而為之；毒作一橫畫，如列陣之排云；每作一戈，如百鈞之營發(fā)；每作

一點，如危峰之墜石；每作一屈折.曲折如鋼鉤；每作一奉，如萬歲之枯藤：每作一放縱，

如足行之趨驟。狀如驚蛇之透水，激楚浪以成文。似虬龍之蜿蜒，謂其妙也；若鸞風(fēng)之徘

徊，言其勇也。擺撥似驚雷掣電，此乃飛空妙密，頃刻沉浮。統(tǒng)攝鏗鏘，啟發(fā)厥意，能使

昏迷之輩，漸覺稱心；博識之流，顯然開朗。

（選自王最之《啟心章第二》）

1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將加句讀處的字母寫在答題卡上。

然A其B體C則D古E而F不G今H字I則J長K而I.逾M制N語0其P大Q量R以S

此T為U瑕

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“贊〃，贊嘆、贊美，同成語“不贊一詞〃的“贊”意思不同。

B.“逮”，及、等到，與《陳情表》中“逮奉圣朝〃的“逮”意思相同。

C.江表，即江外，在古代中原人看來，江南地區(qū)在長江以外，故江南即江外。

D.“播、傳揚，與《諫太宗十思硫》中“仁者播其惠”的“播”意思相同。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.文本一評論王獻之和子云的書法，認(rèn)為他們的書法作品一個缺少創(chuàng)新，一個則缺少大丈

夫的豪氣，都是名不副實。

B.文本一認(rèn)為王羲之的字，一點一劃都極其工整，整體看，像云煙彌漫、玉露凝結(jié)，筆畫

似斷實連，讓人在游玩之余消除疲倦。

C.文本二認(rèn)為如果筆畫平直呆板，字寫得像挖算盤珠子，上下前后方正整齊，那就不能算

是真正的書法。

D.文本二中王羲之認(rèn)為好的書法應(yīng)該遒勁有力，還能使蒙昧的人逐漸感到心情順?biāo)?，使?/p>

識的人更加通達開朗。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)詳察古今，研精篆素，盡善盡美，其惟王逸少乎！

(2)每作一戈，如百鈞之弩發(fā)；每作一點，如危峰之墜石。

5.文本一、二都談到了魏晉書法家鐘繇，各有何作用？

二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

沛公奉卮酒為壽，刈為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待

將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日友望將軍至.豈敢反乎！愿伯具言臣

之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公日：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑?/p>

項伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公告報項王，因音日：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入手？今人

有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。

(摘自《鴻門宴》)

文本二：

帝西都洛陽。夏，五月，兵皆罷歸家。詔：“民前或相聚保山澤不書名數(shù)今天下已定令

各歸其縣復(fù)故爵田宅，吏以文法教訓(xùn)，辯告勿笞辱軍吏卒；爵及七大夫以上，皆令食邑，

非七大夫已下，皆復(fù)其身及戶，勿事?！?/p>

帝置酒洛陽南宮，上日：“徹侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏

之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項

羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也。"初，楚人季布為項籍將，數(shù)客辱帝。

項籍滅，帝購求布千金，敢有舍匿，菲三族。布乃髡鉗為奴.自賣于朱家o朱家心知其季

布也，買置田舍，身之洛陽見膝公，說曰；“李布何罪！臣各為其主用，積耳；項氏臣豈可

盡誅邪？今上始得天下，而鼠私怨求一人，何示不廣也！且以李布之賢，漢求之急，此不

北走胡，南走越耳。夫忌壯士以資敵國，此伍子胥所以鞭荊平之墓也。君何不從容為上言

之！“膝公待間言于上，如朱家指。上乃赦布，召拜郎中。

齊人婁敬戍隴西，過洛陽，脫就輅，衣羊裘，因齊人皮將軍求見上。上召見，問之。

婁敬日：“夫秦地被山帶河，四塞以為固，卒然有急，百萬之眾可立具也。烏秦之故，資甚

美膏腴之地.此所謂天府者也。摩下入關(guān)而都之,山東雖亂,秦之故地可全而有也。夫與

人斗，不搔其亢，拊其背，未能全其勝也。今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背

也?！暗蹎柸撼迹撼冀陨綎|人，爭言：“洛陽東有成皋，西有靖、沌，倍河，鄉(xiāng)伊、洛，其

固亦足恃也?！鄙蠁枏埩?。良日：“關(guān)中左崎、函，右隴、蜀，沃野千里。南有巴、蜀之饒，

北有胡苑之利。阻三面而守，獨以一面東制諸侯；諸侯安定，河、渭漕棘天下，西給京師；

諸侯有變，順流而下，足以至諭。此所謂金城千里，天府之國也。姿敬說是也。“上即日車

駕西，都長安。拜婁敬為郎中，號曰奉著君，賜姓劉氏。

(摘端自《資治通鑒?漢紀(jì)三》)

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.民前或相聚保山澤/不書名數(shù)/今天下已定令/各歸/其縣復(fù)故爵田宅

B.民前或相聚/保山澤不書名數(shù)/今天下已定令/各歸其縣/復(fù)故爵田宅

C.民前或相聚保山澤/不書名數(shù)/今天下已定/令各歸其縣/復(fù)故爵田宅

D.民前或相聚/保山澤不書名數(shù)/今天下已定/令各歸/其縣復(fù)故爵田宅

7.下列對文中加點的詞語內(nèi)容的解說不正確的一項是。

A.書，意思是登記，文中指登記戶籍，與《鴻門宴》中“籍吏民”的“籍”意思相同。

B.因，意思是因為，與《鴻門宴》中“不如因善遇之”的“因"意思不同。

C.陛下，古代臣子向天子進言時，不能直呼天子，就告訴在陛下的人，請他們轉(zhuǎn)達，后用

“陛下”代稱皇帝。陛，宮殿的臺階。

D.委輸，轉(zhuǎn)運物資。這里指漕運，渭水通黃河，有漕運便利，可保障物資輸送。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是。

A.劉邦登基之初以洛陽為都,且頒布了一系列安定天下的政策,宴飲時追問群臣成敗之由，

高起等人認(rèn)為是能夠與功臣共利，不嫉賢妒能。

B.季布在項羽手下為將時，多次使劉邦陷于困境，后自己賣身為奴，隱匿民間；朱家仗義

執(zhí)言，其言論被滕公轉(zhuǎn)送劉邦，劉邦赦免了季布，任為郎中。

C.婁敬憑借鄉(xiāng)親虞將軍見到劉邦，他極力建議改都長安，并用自己與人爭斗時扼住喉嚨、

按住脊背的事例來說明長安地理位置的重要性，后被劉邦采納。

D.群臣以東有成皋，西有靖、淹等地利條件陳述建都洛陽可行，而張良從地利、物資保障

和應(yīng)對變亂等角度闡述理由，傾向于定都長安更打動劉邦。

9.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

（2）項籍滅，帝購求布千金，敢有舍匿，罪三族。

10.朱家見滕公時，從哪些角度為季布辯說的？請簡要概括。

答案

1、HNR句意：不過，他的書法守古多而要創(chuàng)新少，字體采取橫勢，長度超過了標(biāo)準(zhǔn)。大抵

而言，這就是他的缺點。

“體則古而不今字”“字則長而逾制”為并列關(guān)系的主謂結(jié)構(gòu)，可獨立成句，“體則古而不今字”

后需停頓，”字則長而逾制〃后也停頓，故選HN；

“以此為瑕”為完整的主謂結(jié)構(gòu)，可獨立成句，“語其大量”與“以此為瑕〃的中間應(yīng)停頓，故選

Ro

故選HNRo

2.A

A.贊，，贊嘆、贊美"錯。"贊"，傳記結(jié)尾的評論性文字/添加。句意：文章寫得很好，別

人不能在再添一詞一句。

B.正確?！按?，都是等到的意思。句意：到了鐘繇、王羲之以后/到了晉朝建立。

C.正確C

D.正確?！安ァǎ际莻鞑サ囊馑?。句意：憑著這樣的書法來揚名顯聲/仁慈的人傳播他的

恩惠。

3.B"一點一劃都極其工整〃錯。由原文“觀其點曳之工，裁成之妙，煙霏露結(jié)，狀若斷而還

連；鳳翥龍蟠，勢如斜而反直”可知，細觀他的書法點畫精工，布局巧妙，有如煙濃露結(jié)，

筆形似斷而實連；又象鳳飛龍繞，字體似斜而實正。

4.(1)仔細地觀察古往今來的書法家，精心地研究所有書法作品，能夠做到盡善盡美的，

大概只有王攜之了！

(2)每寫一個“戈”，如同百鈞的力量拉開弓弩發(fā)射；每寫一個“點”，如同從高高的山峰上

墜下石頭。

5.文本一談到鐘繇的書法特點，是為了突出王羲之書法的精巧自然；文本二陳述鐘繇叱責(zé)

學(xué)生宋翼，是為了說明寫字時筆畫不要平直呆板。

參考譯文：

文本一；

贊說：文字的產(chǎn)生，開始于中古黃帝時代，當(dāng)時那些結(jié)繩記事和摹仿鳥獸之跡的原始

文字，實在很不中看。商周以后，人們舍棄古樸的書法，極力追求華美的文字。大家鋪紙

運筆，爭著以字體的華麗相標(biāo)榜，以篦畫的美丑相競賽。到了鐘靜、王藪之以后，書標(biāo)略

有一些名家值得評論。鐘喜雖然一時負有盛名，他的書法也的確高超絕異，但要說他盡善

盡美，或許還有懷疑。至于說他筆畫的粗細濃淡，字體的結(jié)構(gòu)疏密，則有如笈飛云卷，毫

無缺憾。不過，他的書法守古多而要創(chuàng)新少，字體采取橫勢，長度超過了標(biāo)準(zhǔn)。大抵而言，

這就是他的缺點。王獻之雖然具有他父親的書風(fēng)，但其書法很不新巧?？此中蔚氖枭⑵?/p>

弱,恰象深冬的枯樹一般；再看他的筆畫過分拘束，猶如刻薄家庭饑餓的奴仆一樣。蕭子

云出于近代，在江南很有聲名，但他的書法只能說寫得成字，沒有一點男子漢的剛勁氣勢，

一行一行就象春天的蚯蚓縈鰥，一字一字恰如秋天的長蛇盤結(jié)。憑著這樣的書法來揚名顯

聲，豈不成了虛名嗎！以上這幾位書法家，都是名聲超過了他們的實際。所以廣泛考察一

古今書壇，研習(xí)書法最為精妙，達到盡善盡美，只有王羲之一人啊！細現(xiàn)他的書法點畫精

工，布局巧妙，有如煙濃露結(jié)，筆形似斷而實連；又象鳳飛龍繞，字體似斜而實正。把玩

它不覺厭倦，觀賞它不識端緒，心中仰慕，手上臨摹，我只是推崇王羲之一個人丟了。

（選自李世民《王藪之傳論》）

文本二：

學(xué)習(xí)書法的方法，先要磨好濃墨，集中意念，考慮好字形的大小、偃仰、平直、振動，

這樣就會使筆鋒脈絡(luò)互相連屬。構(gòu)思成熟了，然后才可落筆寫字。如筆畫平直呆板，一個

字一個字像擺算籌，上下方整，前后齊平，這不是書法，頂多不過會一些點畫的寫法而已。

過去，鐘繇的學(xué)生宋翼就曾經(jīng)這樣寫字，鐘密嚴(yán)厲批評了他，使得宋翼三年都不敢見老師，

遂即潛心改變筆法。每寫一筆平捺，要有三次折筆，每寫一筆豎畫，要隱鋒藏頭；每寫一

個橫畫，如同天邊層積的云彩；每寫一個“戈”，如同拉開百釣的弓弩發(fā)射；每寫一個點，

應(yīng)如從險峰上空下的石頭；每寫一鉤，其轉(zhuǎn)折處如鋼鉤堅挺有力；每寫一筆牽絲，要如萬

年的枯藤；每寫一個縱捺，應(yīng)如疾步奔走，形狀好像驚蛇出水，激揚楚水之浪而成自然的

紋理。書寫像蜿蜒的虬龍，這是比喻它的妙處；像鸞鳳徘徊，這是說它的英勇。運筆左擺

右撥似驚雷掣電，這就是用筆的空靈神奇，一瞬間筆梟立見沉浮，筆端統(tǒng)攝鏗鏘的力量，

這足以啟發(fā)人們的意氣。它能使蒙昧的人，逐漸產(chǎn)生同感，使博識的人，更通達開朗。

（選自王羲之《啟心聿第二》）

6、C句意：百姓從前有聚集在山林湖澤躲避戰(zhàn)亂的，沒有登記他們的戶籍。如今天下已經(jīng)

安定，詔令他們各自回歸所屬縣府，恢復(fù)以前的爵位、歸還以前的田地和屋宅。

“今天下已定”是主謂結(jié)構(gòu)，可在〃定”后斷開，排除AB；

〃其縣，，作“歸，，的賓語，中間不能斷開，排除D。

7.B

A.正確。都是“登記”。句意：沒有登記他們的戶籍。/登記官吏和百姓。

B.“因，意思是因為"錯誤。"因奏之故”中“因”的意思“憑借”，〃不如因善遇之”中〃因"的意思“趁

機句意：憑借三秦故地。歷如趁機好好地對待他。

8.C”并用自己與人爭斗時扼住喉嚨……”錯誤。由原文“夫與人斗，不搔其亢，拊其背，未能

全其勝也”可知，其的“夫”并非指自己，而是句首發(fā)語詞。

9.（1）之所以派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)，是為了防備其他盜賊的進入和（發(fā)生）意外的變故。

（2）項羽被消滅后，劉邦用千金懸賞捉拿季布；如果有敢于窩藏的，罪及三族。

10.①從各為其主的角度正面闡明季布無罪；

②從帝王應(yīng)該心胸開闊、廣納賢才的角度正面勸誡；

③從懸賞季布的后果的角度加以勸誡。

參考譯文：

文本一：

劉邦就奉上一杯酒為項伯祝福，（并）約定結(jié)為親家，說“我進入關(guān)中，極小的財物都

不敢沾染，鰲記官吏、百姓，封閉了府庫，以等待項將軍（的到來）。所以派遣官兵去把守

函谷關(guān)的原因，是防備其它盜賊的進出和意外變故。日日農(nóng)夜盼望著將軍的到來，怎么敢

反叛呢！希望你（對項王）詳細地說明，我是不敢忘恩負義的。項伯答應(yīng)了，告訴劉邦說：

“明天早晨不能不早些親自來向項王道歉?！眲钫f：“好?！庇谑琼棽诌B夜離去，回

到軍營里，把劉邦的話報告了項羽。趁機說：“沛公不先攻破關(guān)中，你怎么敢進關(guān)來呢？

現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁此好好對待他?！表椡醮饝?yīng)了。

文本二：

高祖向西定洛陽為都。夏，五月，士卒都解甲歸田。朝廷下詔：“百姓從前有聚集在

山林湖澤躲避戰(zhàn)亂的，沒有登記他們的戶籍。如今天下已經(jīng)安定，詔令他們各自回歸所屬

縣府，恢復(fù)以前的爵位、歸還以前的田地和屋宅；官吏們用法令文告和道義教導(dǎo)布告百姓，

不要用刑罰侮辱官吏士兵；爵位為七級公大夫的，都讓他們享受封地民戶的賦稅收入。不

是七級公大夫及以下的，都免除他自己和一戶的賦稅，不予征收?！?/p>

高祖在洛陽南宮設(shè)置酒宴，說：“徹侯和諸位將領(lǐng)不要大膽感瞞我，都說實話，我擁

有天下的原因是什么?。宽検鲜ヌ煜碌脑蛴质鞘裁窗?？"高起、王陵回答說：陛下派

人攻打城池，占領(lǐng)地盤，趁機把地盤封給功臣，和天下共同享受利益；項羽不是這樣的，

有功的人陷害，賢能的人猜忌，這是他失去天下的原因啊。"當(dāng)初，楚人季布在項羽手下

任將領(lǐng)，多次打敗劉邦隊伍，讓其陷入窘境受辱。項羽被消滅后，劉邦用千金懸賞捉拿季

布；如果有敢于窩藏的，罪及三族。李布于是剃去頭發(fā)，用鐵圈束頸做奴隸，自己賣身于

大俠朱家。朱家心里知道他是李布，買下他把他安竟在田莊之中，親身到洛陽拜見滕公夏

侯嬰，勸說道：“李布有什么罪！臣僚各自為主君效力