2024屆高考語文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類作文預(yù)測(cè)之逆境類

2024屆高考語文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類作文預(yù)測(cè)之逆境類

寫作技巧

1.明確主題和觀點(diǎn)：首先，你需要明確作文的主題和觀點(diǎn)。逆境類作文通常涉及到面對(duì)困

難、挫折或失敗時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)。你可以從自己的經(jīng)歷或他人的故事中汲取靈感，明確你

想要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。

2.選擇適當(dāng)?shù)乃夭模哼x擇能夠支持你觀點(diǎn)的素材。這些素材可以來自你的生活經(jīng)歷、歷史

事件、名人故事等。確保你選擇的素材能夠生動(dòng)地展示逆境中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

3.構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)：一篇好的作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)。你可以按照“引言-主體-結(jié)論”的

模式來組織你的文章。在引言部分，簡(jiǎn)要介紹主題和觀點(diǎn)；在主體部分，通過具體的素材

來論證你的觀點(diǎn)；在結(jié)論部分，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)你的主題和觀點(diǎn)。

4.注重語言表達(dá)：在寫作過程中，注意使用生動(dòng)的語言和具體的描述來增強(qiáng)文章的說服力。

避免使用過于籠統(tǒng)或模糊的表達(dá)方式，盡量讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)。

5.展現(xiàn)積極態(tài)度：逆境類作文的目的之一是展示學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略。

因此，在寫作過程中，要確保你的文章傳遞出積極向上的信息，鼓勵(lì)讀者在面對(duì)逆境時(shí)保

持信心和勇氣。

6.注意作文的字?jǐn)?shù)要求：在寫作過程中，要注意作文的字?jǐn)?shù)要求。如果作文有字?jǐn)?shù)限制，

要確保你的

預(yù)測(cè)作文（范文）

1.閱讀下面的材料，按要求作文。

2023年十大網(wǎng)絡(luò)流行語評(píng)比中，《命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)》成功入選。這個(gè)短語指改寫命

運(yùn)的某個(gè)瞬間或影響人生凱跡的某個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其表面上說的是成功背后的運(yùn)氣、機(jī)遇等偶然

因素，更多強(qiáng)調(diào)的是在壓力和逆境中應(yīng)盡快行動(dòng)起來，才能把握自我命運(yùn)西線的走勢(shì)、創(chuàng)造

屬于自己的輝煌。

請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷和感悟，以《命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)》為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）要有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；（3）不少于800字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語句是“其表面上說的是成功背后的運(yùn)氣、機(jī)遇等偶

然因素，更多強(qiáng)調(diào)的是在壓力和逆境中應(yīng)盡快行動(dòng)起來，才能把握自我命運(yùn)曲線的走勢(shì)、創(chuàng)

造屬于自己的輝煌”，這句話強(qiáng)調(diào)的是如何面對(duì)命運(yùn)聯(lián)的壓力與逆境，只有盡快行動(dòng)起來，

用自己的堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝這些壓力，走出困境，才能把握自己的命運(yùn)，創(chuàng)造屬

于自己的人生輝煌。根據(jù)寫作要求中的“請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷和感悟”可知，文體以記敘文為宜，

即用自己的事件來展現(xiàn)自己在“命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)''的做法，表現(xiàn)自己的頑強(qiáng)與意志。

選材構(gòu)思：文體是記敘文，中心事件是自己面對(duì)生命中的壓力與困境時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)的主旨

是自己積極向上的人生態(tài)度與頑強(qiáng)拼搏的不屈意志。如，自從來到這個(gè)世界以后，命運(yùn)的齒

輪就開始了轉(zhuǎn)動(dòng)，自己曾一次次面對(duì)著壓力與困境，從最初時(shí)的迷茫與畏懼，逐漸變得果敢

與堅(jiān)強(qiáng)，一步步成長(zhǎng)為能以上自己命運(yùn)的強(qiáng)者。在這個(gè)過程中，家人、教師、朋友給了自己

無私的幫助，正是在他們的幫助下，自己才逐漸成長(zhǎng)起來。寫作時(shí)，以記敘和描寫為主要表

達(dá)方式，以議論或抒情來點(diǎn)明主旨，抒發(fā)真情。

2.按要求作文。

春暖花開是春天的美.冰天雪地是冬天的美：順境中.會(huì)收獲人生的精彩，逆境中.也

會(huì)收獲絢爛的人生。人是這樣，國(guó)家亦如此……

請(qǐng)以“春天美，冬天也美”為糊氏寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感：

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于800字"

【答案】例文：

春天美，冬天也美

春天，是一首溫暖的詩，是一幅生機(jī)勃勃的畫卷。姐帶著溫暖的陽光和細(xì)細(xì)的雨絲，悄

然來到我們身邊。她以她的美麗和溫馨，喚醒了沉睡的大地，讓萬物復(fù)蘇，讓世界充滿牛機(jī)。

記得那是一個(gè)明媚的春天，陽光灑在身上，溫暖而舒適。我獨(dú)自漫步在公園的小徑上，

欣賞著四周的花草樹木。朵朵嬌艷的花兒在陽光下競(jìng)相開放，綠葉在微風(fēng)中輕輕搖曳。我

閉上眼睛，深深地吸了一口氣，仿佛能聞到大自然的芬芳。

而冬天，它如一位高貴的詩人，用冰冷的筆觸描繪出一幅幅靜謐而純凈的畫作。雪花紛

紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，覆蓋了整個(gè)世界。我曾有幸親眼目睹那潔白無瑕的雪景，那種美麗和壯觀讓

我為之驚嘆。雪花落在我的臉上，化作一滴滴水珠，融入我的心里。那一刻，我仿佛感受到

了冬天的純凈和美好。

我也曾在逆境中體驗(yàn)過人生的磨難。那是一段漫長(zhǎng)而痛苦的月子，仿佛身處嚴(yán)冬之中。

但正是那段經(jīng)歷，讓我更加深刻地理解了人生的意義和價(jià)值。我堅(jiān)信，只要心中有愛和信念,

冬天再寒冷，也會(huì)有春天的到來。

春天和冬天，如同人生中的順境和逆境。春天是美好的開始，冬天是結(jié)束的沉思。我們

不能只沉溺于春天的溫暖和美好，而忽略了冬天的沉淀和反思。只有在經(jīng)歷過冬天的寒冷和

磨難后，我們才能更加珍惜春天的美好和溫暖。

春天美，冬天也美。我們要用心去感受每一個(gè)季節(jié)的美麗和意義。在順境中保持謙遜和

感恩的心態(tài)，在逆境中堅(jiān)定信念和勇往直前的決心。無論何時(shí)何地，我們都要積極面對(duì)生活

中的挑戰(zhàn)和困難，用愛和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的美好人生。

我記得有一次在冬天的雪地里行走，每一步都要小心翼翼地踏出。雖然寒風(fēng)刺骨，但我

卻感到i種從未有過的平猙和自由。那一刻，我明白了冬天的美不僅在于雪景的壯觀，更在

于那份寧?kù)o和內(nèi)心的平和,

春天和冬天，順境和逆境，都是人牛旅途中的必經(jīng)之路。我們要學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)奉節(jié)的

美麗，珍惜每一個(gè)時(shí)刻的擁有。無論是春暖花開還是冰天雪地，無論是順境還是逆境，我們

都要勇往直前，去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

讓我們用心感受生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛去擁抱世界的美好。讓我們堅(jiān)信：春天美，冬

天也美！

【詳解】本題考查命題作文。

一、審題立意：本題是命題作文，要求以“春天美，冬天也美'’為題目，寫一篇文章.春天和

冬天都是自然的季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的美麗。同樣，人生也有順境和逆境，每個(gè)階段

都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，因此，我們應(yīng)該欣賞和珍惜生活中的每一個(gè)階段，從中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)

造美好。題目表達(dá)的是對(duì)兩個(gè)相反季節(jié)的欣賞，并進(jìn)一步闡述順境和逆境對(duì)人生的影響。順

境中，人們?nèi)菀兹〉贸晒统删?，但同樣也可能產(chǎn)牛.驕傲和自滿。逆境中，人們會(huì)遇到挫折

和困難，但這也是磨練意志、成長(zhǎng)和提高的時(shí)機(jī)。因此，我們應(yīng)該在順境中保持謙遜和感恩

的心態(tài)，在逆境中保持堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的態(tài)度。我們也可以將個(gè)人的經(jīng)歷和感受與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)

系起來。國(guó)家的發(fā)展也如同人生一樣，有順境和逆境。在國(guó)家的發(fā)展過程中，我們每個(gè)人都

應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，積極貢獻(xiàn)自己的力量。在個(gè)人的努力下，國(guó)家也一定能像春天一樣充

滿生機(jī)和活力。通過寫作，倡導(dǎo)人們以積極的態(tài)度看待生活中的不同階段和情境，無論是在

順境還是逆境中，都能發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的美好。

二、構(gòu)思選材：開頭可以以春天和冬天的景色作為對(duì)比，引出對(duì)人生順境和逆境的思考。通

過描繪春天的生機(jī)初勃和冬天的純凈美麗，衣達(dá)對(duì)生活的熱愛和感激?？梢酝ㄟ^具體的生活

實(shí)例，講述自己在順境和逆境中的成長(zhǎng)和收獲。如講述在順境中如何保持謙遜和感恩的心態(tài)，

以及在逆境中如何堅(jiān)定信念和勇往直前的決心。還可以將個(gè)人的經(jīng)歷和感受與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)

系起來，闡述國(guó)家在順境和逆境中的發(fā)展歷程。可以分析國(guó)家在順境中如何抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)

快速發(fā)展，以及在逆境中如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)?？梢赃x擇■些具有代表性的名人名

言和典型案例，來強(qiáng)調(diào)順境和逆境對(duì)人生的影響和價(jià)值。結(jié)尾部分總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)無論在順

境還是逆境中，都要積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)表達(dá)對(duì)

未來的美好期望和對(duì)生活的堅(jiān)定信念。

3.按要求寫作：

人生中有逆境也有順境，有人說逆境使人成長(zhǎng)，請(qǐng)以“逆境是否有利于人成長(zhǎng)”為論題寫出自

己的觀點(diǎn)。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限：②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現(xiàn)

真實(shí)的地名、校名和人幺：④字?jǐn)?shù)不少于800字。

【答案】例文：

逆境有利于人成長(zhǎng)

順境中人們只會(huì)享受安樂，安于現(xiàn)狀。當(dāng)面臨突如其來的磨難時(shí)，他們也不會(huì)奮起反抗，

勇于拼搏，或者說等待著下一刻死亡的來臨。而逆境則不同，它教會(huì)了人們?cè)鯓拥娜フ_對(duì)

待生活，面對(duì)困難時(shí)想盡辦法去解決它，怎樣去克服它。殊不知，在此過程中人們已經(jīng)在成

長(zhǎng)，使自己的羽翼也更豐滿.

當(dāng)人生的旅途踏上生命的征程，從此刻人生便不可懈怠，因?yàn)槲覀儽仨毾蚯白?，在旅?/p>

中會(huì)遇到種種艱辛和困難，但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它,最終成為個(gè)勝利者。海倫?凱勒何

嘗不是這樣的人！她從小便雙耳失聰，雙目失明，平時(shí)走路磕磕絆絆是難免的，認(rèn)識(shí)一個(gè)字

并且寫會(huì)更是難上加難，做任何事都要靠她的觸覺。她并沒因?yàn)檫@些困難就把她嚇倒，反而

這更讓她有了動(dòng)力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學(xué)畢業(yè)后，她一回到家便開

口叫“爸爸，媽媽”，最后她成功了，并且寫了很多著作，她超人的毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神激

勵(lì)了一代又一代人，常人有時(shí)做不到的她做到了。她不甘向命運(yùn)服輸，她所經(jīng)歷的困群并且

最后戰(zhàn)勝了它，以及她在成長(zhǎng)過程中靠自己雙手和行動(dòng)來證明一切都將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富,

在逆境中成長(zhǎng)往往會(huì)更強(qiáng)大。

古今中外，許多名人都是在逆境中成長(zhǎng)的。馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍然著作《資本論》，

居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，貝爾

發(fā)明了電話，這些出人怠料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開的，與他

們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開的。大到偉大的科學(xué)家和歷史名人，小到我們身邊的親人、

同學(xué)、朋友，我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情，看到成績(jī)單上優(yōu)秀的成績(jī)，在

羨慕那些時(shí)，你可曾想到成績(jī)背后那些挑燈苦讀時(shí)的夜晚和課堂上那全神貫注的專情，機(jī)遇

只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦，

逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速

劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，

難以激起美麗的浪花?！比说纳?yàn)榇煺鄱?，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧！

【詳解】本題考查話題作文。

第一、審題立意。“境遇”有兩種，順境和逆境。逆境指不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境，如病殘、

貧困、受打擊、遇挫折等。對(duì)于境遇與成才，觀點(diǎn)有不同。大致有兩種，一種是認(rèn)為順境利

于成才，一種認(rèn)為逆境有助于成才。根據(jù)題目要求，體裁為議論文，因此寫作時(shí)，可以從“逆

境有利于人成長(zhǎng)”和“逆境不利于人成長(zhǎng)”兩個(gè)論題中仔詵一個(gè)，講行論訐，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)闈絆“原

因''展開論述。

第二、選材構(gòu)思。以''逆境有利于人成長(zhǎng)”為論點(diǎn)，開篇可以引用孟子的“天將降大任于是人

也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，曾益

其所不能”來引出“逆境出人才”的觀點(diǎn)，中間部分可以從逆境可以鍛煉人的意志，豐富人的

閱歷，塑造人的性格，激發(fā)人的潛能等方面分別展開論述?？梢粤_列的事例有：越王勾踐臥

薪嘗膽，范仲淹從小家境貧寒，刻苦讀書，司馬遷受宣刑著《史記》，匡衡鑿壁偷光，蘇秦

頭懸梁、錐刺股等，結(jié)尾以“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦

《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽上韓

非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！弊鹘Y(jié)，再次強(qiáng)調(diào)逆境

有利于人成長(zhǎng)成才。

4.根據(jù)要求寫作。

暴風(fēng)雨結(jié)束后，你不會(huì)記得自己是怎樣活下來的，你甚至不確定暴風(fēng)雨真的結(jié)束了。

但有一件事是確定的：當(dāng)你穿過了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來那個(gè)人。

——村上春樹

每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，們就

不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。

人生是一次航行，航行中必然會(huì)遇到從各個(gè)方面襲來的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航

速。只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨也不會(huì)使你偏離航向。

—西?切威廉斯

以上文字，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)以“逆境”為話題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可

闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想，

要求：

(1)文體自選(詩歌除外)；

(2)不少于800字；

【答案】例文：

堅(jiān)定信念，才能贏得成功

必須保持心靈的純凈，就像泛著漣漪的湖水；必須保持頭腦的清醒，就像頭頂上蔚藍(lán)的

蒼穹；必須堅(jiān)定自我的信念，就像荷花逆風(fēng)挺立著一樣。失去自己的信念，就猶如跳躍的麋

鹿失去了奔跑的本領(lǐng):失去自我的信念,就像敏挫的靈貓被剪掉了胡須.

堅(jiān)定自我的信念，揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，別讓風(fēng)雨打消我們的信念，我們的人生需要有“千磨

萬擊還堅(jiān)定，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著與堅(jiān)定。

新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人的楷模許振操，他少年時(shí)的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，但他初中畢業(yè)趕上了

特殊時(shí)代，去當(dāng)了一名碼頭工人，許振操堅(jiān)信“知識(shí)就是力量”“一個(gè)人可以沒有文憑，卻不

可以沒有知識(shí)他堅(jiān)定著自己的信念，十幾年來，一日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，掌握各方面的知識(shí)，

最后，他走出了一條“振操效益'’的輝煌人生路.如果許振操?zèng)]有堅(jiān)定學(xué)習(xí)知識(shí)的信念，他能

走出一個(gè)美麗人生么？人生沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。堅(jiān)定地順著自己的信念,

堅(jiān)定地走下去，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。

人人都無法忘記堅(jiān)守信念的林肯，八次競(jìng)選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，其間還精神

崩潰過一次，似乎這幾十年中一直在失敗中度過。然而充滿執(zhí)著的人面對(duì)命運(yùn)的玩笑始終不

會(huì)放棄心中堅(jiān)守的信念，于是最后一次競(jìng)選中成功了。他將一個(gè)分裂的國(guó)家合二為一，實(shí)現(xiàn)

了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的再次騰飛。堅(jiān)定信念，厚積薄發(fā)，才能九天攬?jiān)?，深海尋珠。林肯?jiān)定的信念，

成就了生命的壯美，堅(jiān)定自我的信念成為了林肯成功路上的奠基石。

堅(jiān)定的信念，譜寫了刺鳥生命的華麗與壯美，我們將自己的信念，在生命中唱想，唱出

生命絢麗的華裝！泰戈?duì)栒f過：“你的態(tài)度決定你的高度。“只有我們堅(jiān)定著信念，我們才能

做到別人做不到的事。年輕人只要相信自己手中的沉香木一定會(huì)賣得比木炭好，他就會(huì)獲得

更好的收益?！盎乩纫淮缦嗨嫉?，落月成孤倚，背燈與月就花陰，已是十年蹤跡十年心?！?/p>

人生的路總在未知中行走著，人總在改變看，既然選擇了前方，就不要畏懼前方的風(fēng)雨

兼程;既然選擇了崎嶇的山路，就勇敢地走下去，堅(jiān)信自己的信念，勇敢地向前走去！

【詳解】本題考查話題作文寫作。

I.審題立意：根據(jù)所給材料內(nèi)容可知，都是三位名人對(duì)生活中的逆境的認(rèn)識(shí)。仔細(xì)分析所給

的三則材料的內(nèi)容，都是圍繞戰(zhàn)勝逆境的方式而言的，那就是勇氣、力量、信心等。這些方

式就是本次作文的寫作主要內(nèi)容。結(jié)合話題“逆境”，本次作文的主題就是“只要有勇氣、信

心、毅力、志向，就能戰(zhàn)勝逆境，取得成功本次作文可以寫作記敘文，也可以寫作議論

文。

2.選材構(gòu)思：如果寫作記敘文，可以敘述自己的經(jīng)歷。問憶自己因?yàn)橛辛诵判?，取得成功?/p>

事件。例如可以把自己學(xué)習(xí)騎自行車的就這一行為看做是逆境。自然后從中總結(jié)主題或道理、

啟示。一開始，我有懼怕的心理，在父母的鼓勵(lì)下，我鼓起信心，努力練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎

自行車。如果寫作議論文，可以先確立這樣中心論點(diǎn)：擁有信心，就會(huì)取得成功。然后采列

舉相關(guān)事跡、引用名人名言、詩詞幺句，再結(jié)合自己的々活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)構(gòu)全篇。注章的

是，敘述事跡文字量不能過多，要圍繞所論證的論點(diǎn)進(jìn)行敘述，語言要簡(jiǎn)明。

5.|可憶我們學(xué)過的《愚公移山》這篇課文，從愚公的故事中，我們可以感受到滴水穿石的

毅力，腳踏實(shí)地的苦干，鍥而不舍的執(zhí)著……青春年少的你們?cè)谧穳?mèng)的路上也會(huì)遇到各種

“山”—困難之山、逆境之山……翻過那座山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前路風(fēng)景無限。請(qǐng)以“翻過那座山”

為題目，寫一篇文章。（文體不限，詩歌除外）

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，作文字?jǐn)?shù)在800以上，不要出現(xiàn)所在

學(xué)校校名和師生姓名。

【詳解】本題考杳全命題作文。

（1）審題立意?！吧健奔瓤梢灾笇?shí)實(shí)在在的自然界的大山，也可以理解為比喻義的"山''，指

人與人之間的障礙，心中的壓力、挫折、磨難等。根據(jù)材料“青春年少的你們?cè)谧穳?mèng)的路上

也會(huì)遇到各種‘山’——困難之山、逆境之山……翻過那座山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前路風(fēng)景無限”的提

示，本題指后者?！胺^”意味著解決了問題，或服了困難。寫好本文的關(guān)鍵是解決如何“翻

過“那座“山”，即如何解決問題，克服困難的，這是最能突出中心的部分，要詳寫。文章要

表現(xiàn)“翻過”的意義，體現(xiàn)人物在“翻過”的過程中得到了怎樣的感悟或啟示，表達(dá)積極健康的

主題。文體以記敘文為宜：所以在寫作時(shí)要以記敘為主，加以議論、描寫、抒情等多種表達(dá)

方式。

（2）構(gòu)思選材。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，明確“那座山”具體指什么，可以寫學(xué)習(xí)方面的，

比如解出了一道數(shù)學(xué)難題，克服了學(xué)習(xí)上一個(gè)的壞書病，彌補(bǔ)了一個(gè)學(xué)科上的缺陷等；也可

以寫生活方面的，比如克服了自己的一個(gè)弱點(diǎn)，完成了一件曾經(jīng)不敢奢望的事，當(dāng)然也可以

寫真實(shí)地登山經(jīng)歷等。本題要選擇具有典型意義的事件寫作，這樣才能突出主題。寫法上，

注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大等寫法，重點(diǎn)應(yīng)放在人物克服困難的過程上，“我”是如何跨過

去，走向希望、光明、溫曖的?？稍谥黧w記敘事件的同時(shí)，穿插大量心理描寫，以體現(xiàn)人物

在克服困難的過程中實(shí)現(xiàn)的心理成長(zhǎng)。文章在結(jié)尾處可援引名人名言來闡發(fā)自己的議論，以

明確克服困難后自己的收獲，畫龍點(diǎn)睛，凸顯主題。

6.風(fēng)起之時(shí)，生機(jī)涌動(dòng)。順風(fēng)而舞，固然很美；逆風(fēng)而行，更見力量?？挂邥r(shí)期，平

凡英雄挺身而出、負(fù)重逆行，書寫感人故事；亞運(yùn)賽場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏、挑戰(zhàn)極限，

獲得驕人佳績(jī)；科研陣地，科技先鋒迎難而上、銳意進(jìn)取，突破層層技術(shù)壁壘……

生活從來都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都有屬于自己的逆風(fēng)時(shí)刻，只有懂得在逆境中奮力

突圍、迎難而上，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏的美。

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞，以《逆風(fēng)也很美》為撅目，寫一篇作文。

要求：聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下，相信同學(xué)們能夠注意到

內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫等方面，寫出文質(zhì)兼美的好文章。另外，文中不得透漏個(gè)人信息,

不少于800字，也不要超出所給的字格。

【答案】例文：

逆風(fēng)也很美

逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

——題記

上一刻受傷，下一刻又挺起胸膛；上一刻流淚，下一刻再次笑容綻放；上一刻跌落巖壁，

可是下一刻，我們依然能振翅飛翔。這是因?yàn)樗械纳紩?huì)經(jīng)歷挫折和失敗，邁過去，再

展望，前路依然明朗。

由于月考連連失利，為了讓心灰意冷的我散散心，家人在小長(zhǎng)假帶我到海濱旅游。那天

晚飯后，我獨(dú)自走在海邊。天空中雜亂無章地漂浮著幾朵云，陽九像凝固了樣膠著在天空，

令人感到壓抑不適，海水平靜地漲漲、退退，一言不發(fā)。正是百無聊賴的時(shí)候，我突然聽到

斷斷續(xù)續(xù)的幾聲悲鳴，如泣如訴。循聲望去，不遠(yuǎn)處有一只小海鷗。它痛苦地半側(cè)「巖右上，

半只翅膀上白羽凌亂，有鮮血凝固在羽毛上，紅得驚心，它微睜著眼，喉嚨里仍不時(shí)地發(fā)出

哀傷的啼叫。不難想象這只幼鳥在不久前經(jīng)歷了一場(chǎng)搏斗，或許猛禽將它啄得倉(cāng)皇逃竄，體

力不支而跌落在這里。我同情地摸摸它，血珠從傷口里滲出來，它似乎很怕生，但無力躲開

我的手。唉，它終究逃難逃命運(yùn)的安排啊……

突然間海水開始翻涌咆哮，白色的泡沫氣勢(shì)洶洶地拍打著沙灘，在錯(cuò)雜的風(fēng)聲與浪聲中,

我捕捉到一聲凄厲的、異常艱難的長(zhǎng)嘯劃過長(zhǎng)空。我驚異地發(fā)現(xiàn)——小海鷗吃力地拖著受傷

的翅膀，抬起頭緩慢向前挪動(dòng)，在巖石上留下一道血痕。站穩(wěn)了腳跟后，它撲棱了一下還正

常的翅膀，昂首屹立在崖邊。俄頃，它猛地向前一躍！

我險(xiǎn)些叫出來：這不是自尋死路嗎？掉下去會(huì)粉身碎骨的！果然，那白色的影子立刻沉

了下去，可過了幾秒，那抹潔白緩緩地，從崖邊升了起來！它的飛翔不太平衡，歪歪斜斜的；

海鷗還歡欣地叫了兩聲，應(yīng)和著浪濤與風(fēng)聲；只有它背上的殷紅映著晚霞，提醒著我不久前

它還如此脆弱，可轉(zhuǎn)眼間已振翅高飛！

碧波萬頃、殘陽如血，一只孤傲高飛的海鷗，繪成了一幅曠世的圖景。小海鷗哪里知道，

它也給了我繼續(xù)奮斗的勇氣呢？我暢快地呼吸著空氣，終于明白：每個(gè)人都會(huì)受傷，都會(huì)墜

落，關(guān)鍵在于有沒有一顆逆風(fēng)飛翔的心，敢于搏擊長(zhǎng)空，挑戰(zhàn)自己。

我又成了一個(gè)肯埋頭苦讀的學(xué)牛，不再為一次次失敗而苦惱。我明白每一滴流下的汗水，

都敘說著我對(duì)海鷗無言的尊敬。我一個(gè)人前行，仿佛帶著一萬雄兵。

【詳解】本題考查命題作文。

一、審題立意。閱讀題干中的材料可知，這里的“逆風(fēng)”不僅指的是自然界中的風(fēng)，更指的是

在我們的學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難和挫折，由此可以明確，題目的立意不在于單純的自然世

界的逆風(fēng)，而是它的引申義——學(xué)習(xí)生活中我們所遇到的困難和挫折："也很美''表明在同困

難和挫折斗爭(zhēng)的過程中，我們并非是狼狽不堪的，同樣也能像在順境中一樣，舞出優(yōu)美的舞

姿。

二、選材構(gòu)思。明確了題目的含義，我們就可以結(jié)合自身的經(jīng)歷來構(gòu)思文章了。這里主要體

現(xiàn)的是在困難和挫折的羈絆下我們是如何取得成功的.我們可以寫自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難,

如學(xué)習(xí)到了“瓶頸期”不管自己怎么努力都得不到自己想要的結(jié)果，于是懊惱，想要放棄，但

是在朋友的幫助下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度更加的努力，最終取得了優(yōu)異的成效，內(nèi)心為自己的堅(jiān)持而

高興，明白了即便是在困難的時(shí)刻我們也不能放棄，因?yàn)椤傍P凰涅槃浴火重生”，與困避作斗

爭(zhēng)成就的是更好的自己。

7.文題

微笑，是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng)；微笑著前行，生活更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景，逆

境即前行。像雄四一樣翱翔，像被得潘一樣永葆童其，像祁發(fā)寶一樣駐守邊疆……用你喜歡

的方式，活成自己想要的樣子。

請(qǐng)以《微笑著前行》寫一篇不少于8U。字的作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套

作抄襲；②文體不限，詩歌除外；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題。這是一道命題作文，這是一個(gè)狀中式的偏正短語，中心詞是“前行”，修飾語是

“微笑"，"著''是一個(gè)動(dòng)態(tài)助詞，多表示動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。"微笑'’時(shí)，嘴角上揚(yáng)，眉

眼舒展，意味著一個(gè)好心情，好心態(tài)，一份從容不迫，一份寧?kù)o淡雅，也可能是一種忍痛前

行的堅(jiān)強(qiáng)?！扒靶小笔莿?dòng)作的繼續(xù)，是狀態(tài)的行進(jìn)，是伴隨著微笑的。微笑的是面部，痛苦的

也許是心靈。正如，世界吻我以痛，我也要微笑接受，接納。“微笑”即是以一種積極樂觀的

心態(tài)面對(duì)生活。

第二，立意。細(xì)讀題目前的提示語，第一個(gè)信息提示“微笑，是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種

擔(dān)當(dāng)四個(gè)關(guān)鍵詞：微笑、喜歡、豁達(dá)、擔(dān)當(dāng)。其中“微笑”限定的是寫作的話題對(duì)象。構(gòu)

思的時(shí)候，必須準(zhǔn)確解讀“微笑”的內(nèi)涵?，F(xiàn)代漢語中這樣解釋:表示開心、愉悅、幸福、鼓

勵(lì)、欣慰、友好等。即表示一個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)，也是一種自我暗示?；磉_(dá)是一種人生態(tài)度、

精神境界。就像周敦頤不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，就像柳宗元獨(dú)釣寒江雪時(shí)的孤傲,

就像李白面對(duì)迷惘的現(xiàn)實(shí)時(shí)的一種期待。每一種態(tài)度都是生活的顏色。微笑還是一種擔(dān)當(dāng)。

對(duì)民族、對(duì)人民的責(zé)任與無私的奉獻(xiàn)。比如諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，比如鄧稼先的荒

原夢(mèng)想，袁隆平的水稻理想。?句話，“微笑”是對(duì)自我的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和暗示。考核的依然是學(xué)

生的德和他們面對(duì)生活的積極態(tài)度。第二個(gè)信息“微笑著前行，生活更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景，

逆境即前行關(guān)鍵詞"前行生活當(dāng)我們擁有了一種達(dá)觀的人生態(tài)度之后，無論是逆境，

還是風(fēng)雨，我們都能勇敢地前行。前行就成了面對(duì)逆境和風(fēng)雨時(shí)的正確選擇。所以，此提示

語的隱含義：當(dāng)生活中我們不可避免地遇到風(fēng)雨，身處逆境，那我們需要用一種積極的態(tài)度

待之，這樣我們就可以把自己的生活過成想要的樣子，明媚、風(fēng)景就是我們想要的未來的模

樣。

第三，選材。文章適合寫成記敘文或議論文。敘述自己遇到的“風(fēng)景”“逆境”，或議自己面對(duì)

生活的起伏跌宕，內(nèi)心的波瀾。讀出兩種生活態(tài)度：一是微笑著面對(duì)；二是活成自己想要的

樣子，成就自己想要的生活。從這一點(diǎn)上來說，就是寫清楚自己如何選擇，如何贏得自己想

要的生活的過程。這樣說，微笑可變成選擇，一種決定。將微笑理解為“勇往直前的態(tài)度”“積

極參與的熱情”“從容淡定的心態(tài)”等?！扒靶小笨梢岳斫鉃椤俺砷L(zhǎng)叩追求目標(biāo)”等。寫作時(shí)注意結(jié)

合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感?？蛇x取自己在生活中遇到困難時(shí)，以積極樂觀的心態(tài)去

面對(duì)，如考試失利，比賽落單等。

8.瓷器，是泥與火的藝術(shù)。陶章坯件裝入窯爐，需要在1100-13()()℃以上的環(huán)境下焙

燒30-40小葉，胎釉中的金屬元素才能發(fā)生化學(xué)變化，達(dá)到“入窯一色，出窯萬彩'’的境界。

烈焰焚燒是泥坯蛻變的關(guān)鍵。在我國(guó)傳統(tǒng)技藝中，千錘百煉是鐵石成為利劍的關(guān)鍵，精雕細(xì)

琢是璞玉始綻芳華的關(guān)鍵……

人生當(dāng)中，往往伴隨的是荊棘滿途、遍體鱗傷，但這恰恰是走出逆境、突破自我的關(guān)鍵。

《菜根譚》中也寫道：“居逆境中，周身皆針晅藥石，砥節(jié)礪行而不覺?！?/p>

請(qǐng)你以使我突破”為題，完成一篇不少于800字的記敘文。

要求：①立意自定，不得改動(dòng)題目。②不得抄襲，不得套作。③不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

【答案】例文：

拼搏使我突破

人生有兩出悲劇，一出是躊躇滿志，另一出是萬念俱灰。前者在驕傲自滿中為自己筑起

高聳厚實(shí)的圍墻，遮住了洞察世事的慧眼：后者則在自卑低迷中給心靈套卜.了沉重的枷鎖，

隔絕了希望和美好?！皣鷫Α币埠?，“枷鎖”也罷?，它們都使人生變得暗淡無光。只有完成了精

神的突圍，人才能活得更加精彩！

勇于突破自己，人生才會(huì)更精彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和努力，最終翱翔于藍(lán)天之上；

春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因?yàn)橥黄谱晕叶兊酶咏k

麗，更加多姿多彩。只有不斷地突破自我，最終才能為人生繪出一幅完美的畫卷，因此，我

們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆突破臼我、努力奔跑之心。

曾經(jīng)的我以為，努力這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過去的生活中，一直像是生活在舒

適圈，沒有得到過太高的榮譽(yù)，也沒有跌到過太深的低谷。那時(shí)的生活，百無聊賴，日復(fù)一

日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天的改變：作息的不同、生活方式的不

同、學(xué)習(xí)方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手大及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生

活之后，已經(jīng)是和別人有了一個(gè)學(xué)期的距離。于是，在第二學(xué)期開始的時(shí)候，我發(fā)誓一定要

更拼搏更努力，縮小和別人的差距。

在這個(gè)改變的過程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動(dòng)：每天盡早趕到教

室背書、做題；縮短一切的活動(dòng)時(shí)間，不停刷題，不停地復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題等等。有時(shí)候?qū)嵲?/p>

堅(jiān)持不住了，就趴在桌子上默默地掉幾顆金豆子，然后擦擦淚水，繼續(xù)做題。就這么一天天

地堅(jiān)持下去，一直到了考試時(shí)間，從第一次月考到期中考試一直在進(jìn)步，拿到了那個(gè)我認(rèn)為

遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的拼搏我的努力都不是白費(fèi)的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天的努

力奔跑、追趕中，我變得越來越自律，一年前那種舒適圈的生活早已不見。在這個(gè)過程中，

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：突破自我，努力奔跑，努力追趕，會(huì)讓我更加精彩。

我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆赤子之心，去突破，去拼搏，去努力，去奔跑，去追趕?？v

使最終結(jié)果不盡如人意，我們也可以驕傲地說：我拼搏過，我無悔。拼搏不會(huì)讓我變成最好

的人，但可以讓我成為最精彩的自己！

【詳解】本題考查半命題作文寫作。

第一，審題立意。本題要求以使我突破”為題，為題進(jìn)行創(chuàng)作。"突破'’的意思是集中兵力

向一點(diǎn)進(jìn)攻或反攻，打開缺口；打破（困難、限制等）?！爸貒笨梢岳斫鉃閷W(xué)習(xí)生活中的困

難、思想上的限制等。結(jié)合題干材料“往往伴隨的是荊棘滿途、遍體鱗傷，但這恰恰是走出

逆境、突破自我的關(guān)鍵”可知，這里的突被在寫作時(shí)可以是突破具體的困難、障礙，也可以

是突破某種無形的觀念、藩籬等。寫作時(shí)可寫關(guān)于突破困難或障礙后自我得到成長(zhǎng)和發(fā)展的

經(jīng)歷等。立意上，注意的是對(duì)“突破”的理解不應(yīng)該僅僅停留在表面上，而應(yīng)該認(rèn)識(shí)到問題的

實(shí)質(zhì)是觀念上的破舊立新。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，①章的立意就會(huì)更加深刻了。只有不斷的突破自

己的極限，你才能知道自己可以做到很多不可能。突破就是打破舊的，突破與創(chuàng)新幾乎可以

說是一對(duì)李生兄弟。俗話說“不破不立'’還是很有道理的。在一次一次新的突破中，自己越來

越多優(yōu)秀、強(qiáng)大。在人的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到種種阻礙。只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。

第三，選材構(gòu)思。結(jié)合題干材料”往往伴隨的是荊棘滿途,遍體鱗傷，但這恰恰是走出逆境、

突破自我的關(guān)鍵''可知，橫線.上可填“挫折”、“困難”、“逆境”，也可填“堅(jiān)持”、“拼搏”等等。

生活中處處需要突破。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙，才能自信地面對(duì)未來；當(dāng)我

們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙，才能勇敢地前進(jìn)；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔

閡的阻礙，才能成就自我。行文要重在表達(dá)出突破自我后的成長(zhǎng)和發(fā)展。作文要充滿正能量。

要求寫成記敘文，可以寫自己的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升的過程，注意前后對(duì)比，寫出自己的努力,

采用的學(xué)習(xí)方法，注意運(yùn)用心理描寫，增強(qiáng)文章感染力，結(jié)尾進(jìn)行簡(jiǎn)短的議論，深化文章主

題。

9.閱讀下面的材料，根據(jù)耍求寫作。

慶歷新政失敗，范仲奄熱血不冷，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂思想與好友滕

子京共勉，于被貶之地創(chuàng)辦書院，大興文運(yùn)；支持新政被貶滁州，歐陽修抱持“與民同樂”

的理想，一心為民，為政寬簡(jiǎn)，深受老百姓愛戴。

逆境中，忘懷得失，積極有為，方能活出生命的精彩！

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題立意。在審題過程中，首先關(guān)注到的是“逆境、’這個(gè)關(guān)鍵詞。逆境可以理解為不順

利的境遇，如生活中的挫折、困難，工作中的失敗等。在逆境中，人們往往會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)

和壓力，但只有積極面對(duì)，才能找到克服困難的方法，走出困境。因此，這個(gè)主題要求我們

在面對(duì)逆境時(shí)，保持樂觀積極的態(tài)度，不放棄努力；“忘懷得失”，在逆境中，人們很容易被

得失所困擾，從而影響自己的行動(dòng)和決策。“忘懷得失”，并不是要我們放棄對(duì)成果的追求,

而是要我們更關(guān)注過程，享受過程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。當(dāng)我們能夠放下過度的得失心，專注于

解決問題和克服困難時(shí)，我們會(huì)更容易發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成果；“積極有為”，在

逆境中，光有積極的態(tài)度是不夠的，還需要積極的行動(dòng)。只有通過積極的行動(dòng)，才能真正改

變現(xiàn)狀，走出困境；“活出生命的精彩”強(qiáng)調(diào)了在逆境中活出精彩牛.命的重要性。本題可立意

為，強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)力的重要性，在面對(duì)逆境時(shí)，要主動(dòng)尋找解決問題的方法，積極采取行動(dòng),

通過積極面對(duì)挑戰(zhàn)、忘懷得失、采取積極有為的方式，更好地體驗(yàn)生命的過程，發(fā)揮自己的

潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第二，文體思路。題目要求“或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理“可知，本題需要寫成記敘文

或議論文。

示例一，記敘文思路。首先通過一個(gè)引人入勝的開頭，吸引讀者的注意力?？梢允且粋€(gè)生動(dòng)

的場(chǎng)景描述，或者是一個(gè)引人深思的問題，讓讀者對(duì)文章的主題產(chǎn)生興趣；其次在主體部分

寫在逆境中遇到的挑戰(zhàn)與困難，這些挑戰(zhàn)可以是生活中的困難、學(xué)'也上的壓力、人際關(guān)系的

問題等等“通過描述面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度和行為，展現(xiàn)出他們?cè)谀婢持械膱?jiān)韌和毅力；同時(shí)還要

寫出是如何在面對(duì)逆境時(shí)忘懷得失，積極有為。他們可以主動(dòng)尋找解決問題的方法，積極改

變自己的處境，也可以在困難中尋找生活的樂趣，保持樂觀的心態(tài)。通過這些描述，展現(xiàn)出

主角的積極態(tài)度和樂觀精神；再次寫出通過以上兩個(gè)部分的努力，最終活出了生命的精彩。

他們不僅在逆境中生存下來，還實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，獲得了成功。同時(shí)，他們也獲得了別人

的認(rèn)可和尊重，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。通過這聯(lián)描述，展現(xiàn)出主角在逆境中不斷成長(zhǎng)、不斷超越

自我的過程；最后總結(jié)全文，點(diǎn)明主題?？梢詮?qiáng)調(diào)文章的主題，并鼓勵(lì)讀者在面對(duì)逆境時(shí)也

要保持積極的態(tài)度和樂觀的精神。

示例二，議論文思路。首先明確提出“迎難而上讓我更出彩''這個(gè)主題，并簡(jiǎn)單介紹它的含義

和重要性。然后分別從以下幾個(gè)方面展開論述：一，只有通過面對(duì)和接受困難，我們才能

獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步；二，在解決問題的過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的

能力；三，只有迎難而上，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)