2024屆高考語文復(fù)習(xí)：信息類文本閱讀之新聞

信息類文本之新聞

備考指導(dǎo)

一、新聞的概念

新聞即“報(bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等報(bào)道的消息。

二、新聞的價(jià)值

新聞價(jià)值是指刊播事實(shí)后引起社會(huì)的正面效應(yīng)。新聞價(jià)值作為選擇報(bào)道事實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，有下列要素：

(1)時(shí)新性(或稱時(shí)間性、新鮮性)一報(bào)道及時(shí)，內(nèi)容新鮮。事件發(fā)生和公開報(bào)道之間的時(shí)間

差越短，新聞價(jià)值越大；內(nèi)容越新鮮，新聞價(jià)值越大。

(2)重要性一對(duì)國計(jì)民生的影響越大，就越重要，新聞價(jià)值也越大。

(3)接近性——包括地理上的接近，利害上的接近，思想上的接近，感情上的接近。凡是具有接

近性的事實(shí)，受眾關(guān)心，新聞價(jià)值就大。

(4)顯著性——新聞報(bào)道對(duì)象(包括人物、團(tuán)體、地點(diǎn)等)的知名度越高，新聞價(jià)值越大。

(5)趣味性——具有趣味性的事實(shí)，往往有新聞價(jià)值。

思考角度：時(shí)新性、接近性、顯著性、重要性、趣味性。

三、新聞的文體特征

(1)真實(shí)性。真實(shí)性是新聞的第一特點(diǎn)，這是新聞最基本的要求。報(bào)道的內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確，有

根有據(jù)，講究用事實(shí)說話，不能想象夸張，信口胡i芻。

(2)新鮮性。報(bào)道的內(nèi)容一般是以前沒有報(bào)道過的，講究從新角度說話。

(3)及時(shí)性。報(bào)道要迅速、及時(shí)，在日趨激烈的新聞競爭中，及時(shí)性是新聞價(jià)值的保障.

(4)公開性。新聞是面對(duì)大眾的，選擇報(bào)道什么新聞應(yīng)以社會(huì)需要為取舍標(biāo)準(zhǔn)。

四、新聞的分類

新聞?dòng)袕V義、狹義之分。廣義的新聞是發(fā)表在報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視上的評(píng)論和專文外的常用文

本，消息、、通訊、特寫、速寫也在其中。狹義的新聞專指消息。

消息(狹義的新聞)

【概念】

消息又稱簡訊、短訊或快訊，是用概括性的敘述方式、簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新

近發(fā)生的事實(shí)的一種文體。它是新聞報(bào)道中最簡練、最短小的一種。

【基本特征】

真實(shí)準(zhǔn)確，白根有據(jù)，用事實(shí)說話；新內(nèi)容要新，從新的角度說話；語言生動(dòng)活潑,鮮明生動(dòng)，用

形象說話；篇幅短小，中心明瑞，用重點(diǎn)說話。

【要素】

“5W+1H"，即何時(shí)（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何故（Why）、

如何（How）。

【結(jié)構(gòu)】

一條消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分組成。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可

少的三要素，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)含在主體里面，結(jié)語有時(shí)可省略。

（1）標(biāo)題

①類型。

單一型結(jié)構(gòu)，只有主標(biāo)題，沒有副標(biāo)題。單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題多數(shù)是單行標(biāo)題，也可以是多行標(biāo)題。

復(fù)合型結(jié)構(gòu)，除主標(biāo)題外，還有輔標(biāo)題，即引題、副題或兩者都有。復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題都是多行標(biāo)

題。

②作用。新聞?lì)愇谋镜臉?biāo)題要求盡可能重點(diǎn)突出、簡潔醒目，以達(dá)到吸引讀者的目的，或者能很好

地概括文本內(nèi)容，凸顯感情傾向，彰顯主題。引題的作用主要是交代背景，烘托氣氛，揭示意義，提出

問題，說明原因（目的），長句短化。副題的作用主要是交代事情的結(jié)果，補(bǔ)充次要事實(shí)，印證主題中

的觀點(diǎn)，解釋說明主題.

（2）導(dǎo)語

①類型.直接式導(dǎo)語，直接陳述新聞事實(shí)。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件俱全。

延緩式導(dǎo)語，通常設(shè)置一種現(xiàn)場感或創(chuàng)造某種氣氛，多是解釋性、說明性的文字。

②作用。導(dǎo)語用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)。其作用是概括本篇

新聞的要點(diǎn)，為整篇文章奠定感情基調(diào)，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章。

（3）主體

①類型。

倒金字塔結(jié)構(gòu)是重要的新聞報(bào)道結(jié)構(gòu)形態(tài)，它把最重要的內(nèi)容放在新聞的前面，隨后按重要性依次

排列其他內(nèi)容。它的優(yōu)點(diǎn)是能迅速把最新鮮、最重要的事實(shí)告訴讀者，使讀者一目了然，節(jié)省閱讀時(shí)間。

時(shí)間順序結(jié)構(gòu)又稱“逆轉(zhuǎn)倒金字塔式"，它把最重要、最精彩的內(nèi)容放在后面，按時(shí)間順序，依次

敘述。

并列式結(jié)構(gòu)是在導(dǎo)語后將眾多主要事實(shí)并列敘述。適合報(bào)道事實(shí)各部分的重要性相等的新聞，一般

用于公報(bào)式新聞。

懸念式結(jié)構(gòu)是指帶懸念的金字塔結(jié)構(gòu)與時(shí)間順序結(jié)構(gòu)結(jié)合起來的結(jié)構(gòu)模式。

菱形式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是"兩頭小，中間大"，因新聞的內(nèi)容比較復(fù)雜，導(dǎo)語會(huì)顯得過長，故適于在主

體中分段敘述。

車輻式結(jié)構(gòu)，就是以一個(gè)中心事件或事物為綱，其他事實(shí)像車福一樣輻射出去，適合于報(bào)道比較散

的事件。

②作用。主體對(duì)導(dǎo)語起到補(bǔ)充、說明的作用，使得新聞報(bào)道更加全面、更加詳盡、更加精確?？傊?/p>

消息的主體是導(dǎo)語的詳細(xì)展開部分，導(dǎo)語將核心事實(shí)置于消息顯要的位置，用最簡潔的語言表述。主體

詳細(xì)說明和補(bǔ)充導(dǎo)語中的具體事實(shí)和其他相對(duì)次要的事實(shí)要素，使新聞事實(shí)更加詳細(xì)完整。

(4)背景

①類型。

包括歷史背景、地理背景、知識(shí)背景、人物背景、事件背景、政治背景、原委背景。

②作用：一是進(jìn)行說明、解釋，令新聞通俗易懂；二是揭示事物的意義，引起社會(huì)關(guān)注；三是用背

景進(jìn)行對(duì)比、襯托，突出事物特點(diǎn)，顯示變化程度；四是以背景語言加以暗示，表達(dá)某種不便明言的觀

點(diǎn)；五是借背景為新聞注入知識(shí)性、趣味性內(nèi)容，使其更具可讀性。

(S)結(jié)語

①類型。

點(diǎn)化主題式。在新聞結(jié)尾直接將新聞的主題告訴讀者，充分闡述其意義，使讀者更深刻地認(rèn)清新聞

事實(shí)的價(jià)值。

拾遺補(bǔ)缺式。在新聞結(jié)尾補(bǔ)充介紹相關(guān)背景或事件發(fā)生的某一過程、結(jié)果，擴(kuò)大了新聞的信息量，

深化了新聞的主題思想，起到了拾遺補(bǔ)缺的作用。

托物寄情式。新聞作品不同于文學(xué)作品，它不能脫離實(shí)際，虛構(gòu)意境，但這并不是說，新聞作品絕

對(duì)不能借用虛構(gòu)手法。只要尊重事實(shí)，適當(dāng)借用，引導(dǎo)讀者展開想象和聯(lián)想，同樣可以達(dá)到難以言傳又

意味無窮的表達(dá)效果。

②作用：照應(yīng)標(biāo)題、開頭，拓寬內(nèi)容，總結(jié)全文，深化主題，給讀者留下回味思考的空間。

通訊

(1)概念。通訊，是運(yùn)用敘述、描與、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事

件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它和消息一樣，要求及時(shí)'準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但

報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。

(2)基本特征：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性(相對(duì)于消息而言)；描寫的形象

性(特別是人物通訊)；議論色彩較濃。

(3)分類。

人物通訊。即報(bào)道先進(jìn)人物的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反

映人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。

事件通訊。即以寫事為主的通訊。它主要記述事件的演變、結(jié)果，交代來龍去脈，介紹具體情況，

點(diǎn)明事件的典型意義，以體現(xiàn)時(shí)代的新氣象、新變化。

工作通訊。即反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者

探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。

概貌通訊。又稱風(fēng)貌通訊，它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主

的報(bào)道。概貌通訊不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事演變的完整過程，而是圍

繞主題，集中表現(xiàn)各方面的風(fēng)猊和特色。

訪談

(1)概念。訪談是基于某人、某事或某一特定問題去訪問專家或知情者，請(qǐng)他們對(duì)提出的問題進(jìn)

行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章。

(2)結(jié)構(gòu)。

開頭。引起對(duì)方參與訪談的興趣，從而順利進(jìn)入訪談的主題。

主體。要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新亮點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)含的價(jià)傕。

結(jié)尾。做一個(gè)合適的小結(jié)，然后向訪談對(duì)象致謝，最后對(duì)訪談對(duì)象的個(gè)人資料，如姓名、性別、年

齡、受教育程度、電話號(hào)碼等進(jìn)行記錄。

(3)基本特征。

從形式上看，是由問答組成的。從內(nèi)容上看，有以下三個(gè)特征：

一是針對(duì)性。由于訪談主要是通過對(duì)一定的對(duì)象、事件或問題，在現(xiàn)實(shí)的情景中提問的，因此它的

針對(duì)性是十分鮮明的。

_是專題性。對(duì)訪談的問題需要經(jīng)過高度的提煉，突出某一方面的問題，集中在某一個(gè)點(diǎn)上。訪談

的問題多半是帶有現(xiàn)實(shí)意義的，突出了一定的主題思想內(nèi)容。

三是典型性。訪問的對(duì)象、設(shè)定的問題、談?wù)摰氖录?yīng)當(dāng)有一定的典型性，也就是說訪談的內(nèi)容必

須具有代表性，要對(duì)大眾普遍關(guān)心的、能引起共鳴的問題進(jìn)行專訪。

特寫

(1)概念。特寫是一種以描寫為主要手段，截取新聞事實(shí)中最富有特征的片段和細(xì)節(jié)「乍形象性

的再現(xiàn)與放大的新聞體裁。特寫借用電影拍攝特寫鏡頭的手法，通過形象描繪來再現(xiàn)生活片段，給讀者

留下鮮明而深刻的印象。

(2)分類。從題材角度出發(fā)，新聞特寫可分為以下四種：

人物特寫。以人物為中心，但不是訪談或人物通訊，而有些類似于文學(xué)作品中的人物素描。

事件特寫。側(cè)重于事件過程的描寫，一般截取一兩個(gè)精彩片段或精選一兩個(gè)場面進(jìn)行濃墨重彩的描

繪。

景物特寫。景物特寫與風(fēng)貌通訊有些相似，側(cè)重于對(duì)場面的描寫。

專題特寫。寫一個(gè)問題或一種社會(huì)現(xiàn)象。

新聞評(píng)論

新聞評(píng)論是報(bào)刊.電視.廣播等新聞媒體闡述觀點(diǎn).發(fā)表議論、表明立場的評(píng)論性文章，屬于議論

文的范疇。它具有很強(qiáng)的針對(duì)性、鮮明的思想性和廣泛的公眾性。夾敘夾議是其主要的表現(xiàn)手法。

閱讀方法

第一步"看標(biāo)題信息"，類似作文審題；而"揣摩記敘類型"，則是指閱讀的審題目標(biāo)要比作文單

一。即通過對(duì)題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對(duì)象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。

第二步"抓記敘要素"，這是由文體特點(diǎn)決定的。因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無論哪種類型(時(shí)評(píng)除外)一般

都離不開人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六個(gè)要素。

第三步"理行文線索"，即梳理文章的脈絡(luò)、順序，準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次，目的是物握作者

的行文思路。主要涉及"分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思”的考點(diǎn)。

第四步"辨敘述方式”，即辨析文本主要采用的敘述方式.消息一般都是采用"倒金字塔”式，這

跟一般的記敘文不同。而通訊的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘

等敘述方法。這就要求我們閱讀時(shí)要特別關(guān)注了。

第五步"挖內(nèi)容主旨“，與此相關(guān)的考點(diǎn)主要是“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”"評(píng)價(jià)文本產(chǎn)

生的社會(huì)價(jià)值和影響""探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神"。

第六步"析表現(xiàn)手法"，是從寫作方面分析新聞的基本特點(diǎn)，一般可以從敘述、描寫、抒情、議論

等表達(dá)方式，烘托、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個(gè)角度去考慮。但

由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時(shí)的閱讀時(shí)間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對(duì)象，抓其中最

主要、最突出的來分析。

對(duì)點(diǎn)練習(xí)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2023年7月8日，追光動(dòng)畫"新文化”系列開篇之作《長安三萬里》正式上映。追光動(dòng)畫成立十

年，《長安三萬里》是其第八部電影作品。其每一部作品都竭力傳達(dá)中國故事，在國內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)畫電影領(lǐng)

域中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。無論是初衷與堅(jiān)持，還是作品在行業(yè)內(nèi)的影響和貢獻(xiàn)，都必有回響。

《長安三萬里》整部電影時(shí)長168分鐘，以李白、高適為主角，展現(xiàn)了唐朝詩人的群像.該片通

過詩人們的情懷、家國命運(yùn)以及客觀的敘事，貫穿其中的詩句和辭章展現(xiàn)了中國人獨(dú)特的浪漫，為追光

動(dòng)畫的“新文化”系列作品在十年間的探索、成長做了華美開場。

該片導(dǎo)演謝君偉說："我在做項(xiàng)目的時(shí)候，偶爾會(huì)拿李白的《將進(jìn)酒》回家，我在電腦上看，兒子

在旁邊特別興奮，因?yàn)檫@都是他熟知的東西?！秾⑦M(jìn)酒》本來是高中課本上的內(nèi)容，但可能是我妻子念

給他聽過，他能背下來前面那一小段.所以我覺得我跟我兒子兩代人，通過文化聯(lián)結(jié)在一起，汶就是文

化的傳遞。

該片另一位導(dǎo)演鄒靖表示："我們創(chuàng)作的《長安三萬里》這部電影，就是用動(dòng)畫的形式去挎掘中國

傳統(tǒng)文化無盡的寶藏，用動(dòng)畫的形式去作詩，并傳達(dá)詩的內(nèi)涵.同時(shí)，將偉大先賢們的精神和尺骨融入

到故事里。這也是我做這個(gè)項(xiàng)目最初的動(dòng)力。”

知名電影學(xué)者張力卜認(rèn)為："《長安三萬里》的主題有兩個(gè)，一是人們對(duì)理想的不懈追求的精神，

二是高適和李白之間彼此欣賞的友情。無論時(shí)代如何變化，人類總是要追尋內(nèi)心的夢(mèng)想。影片通過展現(xiàn)

李白、高適等先賢的故事，探討了人類永恒的主題：如何在變幻的人生中保持初心和追求理想，以及堅(jiān)

持與放棄的抉擇。這揭示了變與不變之間的關(guān)系，時(shí)代變遷，歲月流逝，但我們內(nèi)心的堅(jiān)定和自豪依然

保持不變。觀眾們可以從文人墨客的經(jīng)歷中汲取力量，獲得啟示，堅(jiān)持追求夢(mèng)想，在人生中創(chuàng)造獨(dú)特的

軌跡。

知名導(dǎo)演郭彤自述："作為一名影視從業(yè)者，同時(shí)也是一名普通觀眾，我看到這樣一部電影上映，

可以說情感非常復(fù)雜。因?yàn)榫驮谝咔殚_始的那年，我曾作為紀(jì)錄片導(dǎo)演參與了中央電視臺(tái)紀(jì)錄片頻道大

型人文紀(jì)錄片《跟著唐詩去旅行》的拍攝。我是《王維長安》分集的導(dǎo)演，我和嘉賓酈波老師一起走訪

了西安的碑林博物館、渭河、流橋、^川王維墓遺址等地去尋訪王維的足跡。王維一生大部分時(shí)間都在

長安做官，可以說他的一生見證了盛唐長安的繁華與凋零，也見證了無數(shù)文人騷客在長安尋求施展抱負(fù)

的機(jī)會(huì)的經(jīng)歷。在影片中再一次看到王維特別有感觸，因?yàn)樵谡麄€(gè)大唐詩人中，他是一個(gè)特殊的存在。

我一直認(rèn)為唐詩對(duì)于每個(gè)中國人來說，都像是深植在靈魂中的一個(gè)夢(mèng)境，不知道什么時(shí)候就會(huì)被激活,

看《長安三萬里》就是再一次被激活的過程。這部電影有幾個(gè)打動(dòng)我的點(diǎn)想和大家分享一下。

"首先，我覺得作者的使命感非常強(qiáng)烈，這一點(diǎn)從影片的內(nèi)容和時(shí)長上都得到反映。一般來說一部

商業(yè)電影的時(shí)長是有嚴(yán)格要求的，因?yàn)樯婕芭牌嗌?，排片又直接和收益掛鉤，只有文藝電影在時(shí)長上

比較任性。很難想象《長安三萬里》這樣一部影片可以做到近三小時(shí)的時(shí)長，這是非常冒險(xiǎn)的做法，也

體現(xiàn)了一種自信，因?yàn)槌銎酱_實(shí)需要克服很多困難。當(dāng)然，如果影片沒有足夠的時(shí)長，是無法容納它

想表達(dá)的大唐氣象及其精神內(nèi)涵的。"

"其次是結(jié)構(gòu)。導(dǎo)演在情節(jié)設(shè)置上采取了商業(yè)類型片的方式，切入的角度很特別。唐朝知名的詩人

多如繁星，用大家相對(duì)不那么熟悉的高適作為主角，把高適的生平貫穿在影片當(dāng)中，并且以他在邊關(guān)關(guān)

系生死的一次決戰(zhàn)為主線，先設(shè)置了一條生死懸念，然后再橫向展開他與李白等一眾大唐詩人的故事，

既有情節(jié)的鉤子吸弓I觀眾往后看，又在每個(gè)階段展開人物關(guān)系和一幅幅浪漫唯美的大唐畫卷，一者相互

呼應(yīng)完成度頗高。"

"最后我想把這部電影比喻成一顆種子，對(duì)國人來說，特別是對(duì)孩子們意義非凡。因?yàn)閷?duì)于孩子甚

至許多成年人來說，唐詩非常抽象，大多在課本和文字中。但是《長安三萬里》很好地讓那個(gè)年代、人

物、傳說形象化，成為一個(gè)個(gè)具體的樣子。也許這些人物造型并不完美，故事還有不少嫁接和虛構(gòu)的成

分，內(nèi)容也裝得過滿，作者想講的東西太多。但是它就在那里，并且打開了一扇門，成為一個(gè)標(biāo)桿，未

來會(huì)有更多更好的文化產(chǎn)品視覺化，只要看過的孩子，我相信這顆種子就已經(jīng)種下，將來有朝一日成為

一棵棵大樹。"

演員宋天;夾自述："盡管這部電影長達(dá)三個(gè)小時(shí)，但我仍然覺得不過癮。這部動(dòng)畫電影極大地增強(qiáng)

了我們的民族自信和文化自信，讓我深切地體會(huì)到‘自古人生最忌滿，半貧半富半自安’的道理。影片

展現(xiàn)了李白因?yàn)榧彝ケ尘岸鴳巡挪挥觥?bào)國無門，同時(shí)也展現(xiàn)了他的放蕩不羈。還有高適，家境衰落,

同樣無法報(bào)效國家。但這兩個(gè)角色都?jí)淖赃h(yuǎn)大的抱負(fù)，這讓我深感動(dòng)容，并更加意識(shí)到面對(duì)苦:睢堅(jiān)持與

選擇的重要性。"

"這部電影讓我看到國產(chǎn)動(dòng)畫的希望和未來，作為一名中國人，同時(shí)也是電影從業(yè)者，我感到無比

驕傲和自豪。就影片角色表現(xiàn)而言，我認(rèn)為這部動(dòng)畫的演繹非常出色，角色生動(dòng)活潑。李白自由隨性的

形象勾勒得非常細(xì)膩，高適的小口吃設(shè)計(jì)也很有趣味。

"至于有網(wǎng)友說這部影片的動(dòng)作過于夸張或太過歐美化，我對(duì)此持不同意見。因?yàn)檫@部影片敢于創(chuàng)

新，打破桎梏，真正將歷史文化和著名的詩人們完美結(jié)合在一起，沒有像以往的歷史題材劇那樣古板。

相反，它更貼近生活，充滿趣味和生動(dòng)性!”

（摘編自張文《〈長安三萬里〉：守護(hù)初心，喚起夢(mèng)想》）

1,下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.導(dǎo)演謝君偉與兒子兩代人對(duì)于《將進(jìn)酒》都能產(chǎn)生共鳴，這就是文化的傳遞。

B.用動(dòng)畫的形式去作詩，并傳達(dá)詩的內(nèi)涵是導(dǎo)演做《長安三萬里》的原動(dòng)力。

C.《長安三萬里》揭示了變與不變的關(guān)系，因而觀眾可以從中汲取力量。

D.人們對(duì)理想的追求、高適與李白的友情，可以說是《長安三萬里》的主題。

2.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《長安三萬里》以李白、高適為主角，講述高適與李白相識(shí)相知的過程的同時(shí)，展現(xiàn)了浪漫唯美

的大唐畫卷.

B.《長安三萬里》作為追光動(dòng)畫"新文化”系列的開篇之作，竭力傳達(dá)中國故事，在國內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)畫

電影領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位。

C.《長安三萬里》開啟了唐濤在國人心中向具象化轉(zhuǎn)化的歷程，這對(duì)國人，特別是對(duì)孩子意義非凡。

D.《長安三萬里》廣受歡迎，展現(xiàn)了國產(chǎn)動(dòng)畫的希望和未來，為中國國產(chǎn)動(dòng)畫片的崛起貢獻(xiàn)了力量。

3.如何創(chuàng)作出一部如《長安三萬里》一樣的文化、經(jīng)濟(jì)價(jià)值"雙高”的影片？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目?/p>

法。

￡案與解析

1.D【解析】本題考查理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A項(xiàng)，”都能產(chǎn)生共鳴"錯(cuò)誤。根據(jù)第3段的內(nèi)容"所以我覺得我跟我兒子兩代人，通過文化聯(lián)結(jié)

在一起，這就是文化的傳遞”可知，導(dǎo)演謝君偉只是說他的兒子會(huì)背這首詩的一小段，并沒有提到兒子

能夠理解《將進(jìn)酒》并產(chǎn)生共陷。

B項(xiàng)，"用動(dòng)畫的形式去作詩，并傳達(dá)詩的內(nèi)涵是導(dǎo)演做《長安三萬里》的原動(dòng)力"以偏概全。第

4段中導(dǎo)演鄒靖認(rèn)為，創(chuàng)作《長安三萬里》的原動(dòng)力由兩部分組成：一是用動(dòng)畫的形式去作詩，傳達(dá)詩

的內(nèi)涵；二是將偉大先賢們的精神和風(fēng)骨融入到故事里。

C項(xiàng)，“因而觀眾可以從中汲取力量"因果關(guān)系有誤，第5段結(jié)尾說的是"觀眾們可以從文人墨客

的經(jīng)歷中汲取力量，獲得啟示"，并未說原因是影片揭示了變與不變的關(guān)系，且將"文人墨客的經(jīng)歷"

等同于《長安三萬里》也不恰當(dāng)。

2.B【解析】本題考直分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

B項(xiàng)，"在國內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)畫電影領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位"說法錯(cuò)誤。根據(jù)第1段中的"其每一部作品都竭

力傳達(dá)中國故事，在國內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)畫電影領(lǐng)域中發(fā)揮著引領(lǐng)作用"可知，原文只是說追光動(dòng)畫的作品在國

內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)畫電影領(lǐng)域中具有引領(lǐng)作用，并未提及其是否居于主導(dǎo)地位。

3.①創(chuàng)作者應(yīng)懷揣詮釋中華文化及其精神內(nèi)核的使命，提高電影的文化厚度，使電影具有一定的

社會(huì)意義和教化意義。②兼顧影片的文化價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，采取商業(yè)類型片的方式，巧妙設(shè)置情節(jié)結(jié)構(gòu)，

提升電影觀感。③敢于創(chuàng)新，打破桎梏，使影片更貼近生活，充滿趣味性和生動(dòng)性，擴(kuò)大影片的受眾群

體。

【解析】本題考查分析、運(yùn)用文中信息的能力。

由"所以我覺得我跟我兒子兩代人，通過文化聯(lián)結(jié)在一起，這就是文化的傳遞”"我們創(chuàng)作的《長

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