Unit 3 Amazing animals Letters and sounds 第3課時(教學(xué)實錄)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊_第1頁
Unit 3 Amazing animals Letters and sounds 第3課時(教學(xué)實錄)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊_第2頁
Unit 3 Amazing animals Letters and sounds 第3課時(教學(xué)實錄)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊_第3頁
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Unit3AmazinganimalsLettersandsounds第3課時(教學(xué)實錄)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊Unit3Amazinganimals中的Lettersandsounds第3課時。本單元主要圍繞動物主題,通過學(xué)習(xí)不同動物的名稱和描述,培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和動物相關(guān)詞匯的積累。本課時著重于字母組合發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音方法,提高學(xué)生的語音意識和單詞拼讀能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練掌握字母組合發(fā)音規(guī)則,并在實際語境中正確運用。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析:學(xué)生已具備基本的英語聽說能力,能夠識別和理解簡單的英語單詞和句子,但可能在發(fā)音方面存在困難,尤其是對于字母組合的發(fā)音。學(xué)生對動物類詞匯有一定了解,但關(guān)于字母組合發(fā)音規(guī)則的知識較為有限。

2.內(nèi)容規(guī)劃:本節(jié)課將圍繞字母組合發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí),結(jié)合課本中的動物主題,設(shè)計以下教學(xué)活動:

-導(dǎo)入:通過展示動物圖片,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的動物詞匯,為新課內(nèi)容做鋪墊。

-新課內(nèi)容講解:介紹字母組合發(fā)音規(guī)則,并通過例詞讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

-聽力練習(xí):播放包含字母組合發(fā)音的錄音,讓學(xué)生聽后選擇正確的圖片或單詞。

-互動活動:分組進行字母組合發(fā)音游戲,增強學(xué)生的實踐運用能力。

-課堂小結(jié):總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合發(fā)音規(guī)則,并進行簡單的小測驗,鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)字母組合的發(fā)音規(guī)則,特別是在單詞中的運用。通過學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠識別并正確發(fā)音字母組合"ai"、"ei"、"oi"等,并能夠在相關(guān)單詞中準(zhǔn)確運用這些發(fā)音規(guī)則。課程內(nèi)容與PEP教材Unit3Amazinganimals中的Lettersandsounds部分緊密相關(guān),旨在提高學(xué)生的語音意識和單詞拼讀能力。

2.重點難點:

-重點:掌握字母組合"ai"、"ei"、"oi"等的基本發(fā)音規(guī)則,并能夠在不同單詞中正確識別和運用這些規(guī)則。

-難點:學(xué)生在發(fā)音時可能會混淆字母組合的發(fā)音,或者在單詞拼讀時無法準(zhǔn)確應(yīng)用所學(xué)規(guī)則。此外,對于一些含有特殊發(fā)音規(guī)則的單詞,學(xué)生可能需要額外的練習(xí)和指導(dǎo)才能正確掌握。本節(jié)課將重點訓(xùn)練學(xué)生在實際語境中運用發(fā)音規(guī)則,以及如何通過字母組合發(fā)音來推測和記憶新單詞。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源:使用動物圖片和視頻來導(dǎo)入課程,展示字母組合在不同單詞中的發(fā)音,以及相關(guān)的音頻資料,用于輔助學(xué)生練習(xí)發(fā)音和聽力理解。

2.閱讀材料:選擇包含字母組合發(fā)音規(guī)則的英文短文,讓學(xué)生在實際語境中應(yīng)用所學(xué)知識,提高閱讀理解能力。

3.在線工具:利用在線英語學(xué)習(xí)平臺和軟件,如在線詞典和聽力練習(xí)程序,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固發(fā)音規(guī)則,提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式:通過展示一張圖片,上面有不同動物的名稱,其中一些動物的名稱中包含了本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的字母組合發(fā)音。讓學(xué)生找出這些字母組合,并嘗試發(fā)音。

-目的:激發(fā)學(xué)生對字母組合發(fā)音的興趣,為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解:介紹字母組合發(fā)音的概念,并解釋為什么掌握這些規(guī)則對英語學(xué)習(xí)很重要。

-演繹推理:通過展示幾個含有相同字母組合的單詞,讓學(xué)生觀察并推斷出這些字母組合的發(fā)音規(guī)律。

-歸納推理:讓學(xué)生通過已知的單詞發(fā)音,歸納出字母組合的發(fā)音規(guī)則,并嘗試預(yù)測新單詞的發(fā)音。

-邏輯謬誤:通過錯誤發(fā)音的例子,讓學(xué)生識別并糾正發(fā)音中的常見錯誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí):設(shè)計一些練習(xí)題,如找出給定單詞中的字母組合,并正確發(fā)音。

-小組討論:學(xué)生分組,互相練習(xí)發(fā)音,并討論如何在實際語言環(huán)境中運用這些發(fā)音規(guī)則。

4.深化理解

-案例分析:展示一些包含目標(biāo)字母組合發(fā)音的句子或短文,讓學(xué)生閱讀并找出其中的字母組合,練習(xí)發(fā)音。

-辯論活動:組織學(xué)生進行小型的辯論,討論哪些字母組合的發(fā)音更容易混淆,并分享如何區(qū)分它們。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理:回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合發(fā)音規(guī)則,強調(diào)易錯點。

-學(xué)生反饋:讓學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗,討論哪些部分最有幫助,哪些部分還需要進一步練習(xí)。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課下來,我覺得學(xué)生們對于字母組合發(fā)音規(guī)則的理解和掌握程度還是不錯的??吹剿麄兡軌蛑鲃訁⑴c到課堂活動中,積極嘗試發(fā)音,我感到很欣慰。但是,我也注意到一些學(xué)生在發(fā)音時還是存在一些問題,尤其是對于一些相似的字母組合發(fā)音容易混淆。

另外,我覺得可以加強小組討論的環(huán)節(jié),讓學(xué)生們更多地互相學(xué)習(xí)和糾正發(fā)音。這樣不僅能夠提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性,還能培養(yǎng)他們的合作能力和溝通技巧。

當(dāng)然,我也需要注意對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),對于那些發(fā)音仍有困難的學(xué)生,我會安排額外的輔導(dǎo)時間,確保他們能夠跟上大家的進度。通過這些改進,我相信學(xué)生們在字母組合發(fā)音方面的能力會有更大的提升。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源:

-圖片:收集各種動物的圖片,特別是那些包含本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的字母組合發(fā)音的動物單詞,如"cat"、"dog"、"fish"等,用于新課導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻:準(zhǔn)備一段關(guān)于動物和字母組合發(fā)音的動畫視頻,以生動形象的方式展示字母組合在單詞中的發(fā)音,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-音頻:錄制或挑選一些包含目標(biāo)字母組合發(fā)音的單詞和句子的音頻材料,供學(xué)生在課堂上聽辨和模仿。

閱讀材料:

-文章:選擇一些簡短的英文文章,其中包含多個含有目標(biāo)字母組合的單詞,讓學(xué)生在閱讀中練習(xí)發(fā)音規(guī)則,提高閱讀理解能力。

-書籍:推薦一些適合三年級學(xué)生閱讀的英語繪本,這些繪本中包含豐富的動物主題和字母組合發(fā)音,學(xué)生可以在課后自主閱讀。

實踐工具:

-發(fā)音練習(xí)冊:設(shè)計一本練習(xí)冊,包含不同難度的字母組合發(fā)音練習(xí)題,學(xué)生可以自主或在教師指導(dǎo)下完成。

-互動游戲:開發(fā)一些字母組合發(fā)音的互動游戲,如在線拼字游戲、記憶游戲等,讓學(xué)生在游戲中鞏固發(fā)音規(guī)則。

-評價量表:制定一個發(fā)音評價量表,用于學(xué)生自評和互評,幫助學(xué)生了解自己的發(fā)音進步和需要改進的地方。

教學(xué)資源具體內(nèi)容規(guī)劃:

-導(dǎo)入新課:使用圖片和視頻展示不同動物的名稱,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注字母組合發(fā)音,如通過動畫視頻展示"ai"、"ei"、"oi"等字母組合在不同單詞中的發(fā)音。

-輔助教學(xué):在講解字母組合發(fā)音規(guī)則時,利用音頻材料讓學(xué)生聽辨和模仿正確發(fā)音,同時使用練習(xí)冊中的練習(xí)題進行鞏固。

-課堂活動:組織學(xué)生進行小組閱讀活動,使用含有目標(biāo)字母組合的文章,讓學(xué)生在小組內(nèi)朗讀、討論和練習(xí)發(fā)音。

-課后自學(xué):推薦學(xué)生在課后閱讀相關(guān)繪本,并在家長的幫助下完成發(fā)音練習(xí)冊中的任務(wù)。

-互動游戲:在課堂上或課后,讓學(xué)生使用互動游戲進行發(fā)音練習(xí),增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-評價與反饋:定期使用評價量表進行發(fā)音評價,給予學(xué)生及時的反饋,幫助他們調(diào)整發(fā)音。八、九結(jié)語

這節(jié)課我們一起探索了字母組合發(fā)音的奧秘,看到了大家從好奇到逐漸掌握這個過程,真的很開心。大家今天的表現(xiàn)都很棒,不僅積極參與課堂活動,而且在發(fā)音練習(xí)上也很有進步。記住,掌握好字母組合的發(fā)音規(guī)則,對我們的英語學(xué)習(xí)非常重要。不僅在拼讀單詞時能更準(zhǔn)確,將來在說英語時也會更加自信和流利。

我希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí),多讀、多聽、多說,把今天學(xué)到的知識運用到實際的英語學(xué)習(xí)中。如果有任何疑問,隨時可以來找我,我們一起解決。接下來,我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的內(nèi)容,讓我們一起加油,不斷進步吧!九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容:

-完成字母組合發(fā)音練習(xí)冊中的指定練習(xí)題,加強對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固。

-選擇一個動物主題,創(chuàng)作一個包含目標(biāo)字母組合發(fā)音的英語小故事,故事中需要正確運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的發(fā)音規(guī)則。

-收集并記錄一周內(nèi)遇到的含有目標(biāo)字母組合發(fā)音的單詞,嘗試在語境中使用這些單詞。

2.反饋方式:

-教師將逐個批改學(xué)生的發(fā)音練習(xí)冊和小故事作業(yè),針對發(fā)音準(zhǔn)確性和故事內(nèi)容的創(chuàng)造性給出具體反饋。

-在課堂上,挑選幾份發(fā)音練習(xí)和小故事作業(yè)進行展示,讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同進步。

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