2023年清華大學(xué)語言教學(xué)中心課程助教招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年清華大學(xué)語言教學(xué)中心課程助教招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.人格完整C.意志健全D.情緒健康【答案】：A2.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.真誠守信D.獨立自主【答案】：A3.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.研究生團學(xué)組織和班級組織C.講座報告D.導(dǎo)師引導(dǎo)【答案】：A4.高等學(xué)校學(xué)生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.愛護環(huán)境,珍惜資源C.追求真理,崇尚科學(xué)D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學(xué)B.留校察看C.記過D.開除【答案】：A6.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科B.學(xué)術(shù)C.教學(xué)D.研究【答案】：A7.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.情緒情感C.主體意識D.社會認知能力【答案】：C8.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D9.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D10.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.應(yīng)用者角色【答案】：A11.大學(xué)生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：B12.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.掌握人類知識【答案】：A13."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.加強理論教學(xué)D.實現(xiàn)素質(zhì)教育【答案】：B14.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.學(xué)術(shù)水平B.國際學(xué)術(shù)交流C.師德建設(shè)D.教書育人【答案】：C15.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.理論與實踐相結(jié)合的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：B16.記憶過程包括（）。A.再認、重現(xiàn)和回憶B.識記、保持、回憶或再認C.識記、再認和遺忘D.識記、保持和遺忘【答案】：B17.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.無關(guān)學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：C18.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.培養(yǎng)人才職能C.社會服務(wù)職能D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】：A19.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.空間知覺C.時間知覺D.深度知覺【答案】：A20.[]教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教師和學(xué)生C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：B21.（）是教師職業(yè)行為的基本準則A.廉潔B.愛國C.奉公D.守法【答案】：D22."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.創(chuàng)造性C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：C23.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.中等教育階段以后的專業(yè)教育B.初等教育之后的一切教育C.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育D.培養(yǎng)高級專門人才的教育【答案】：B24.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準和尺度B.其內(nèi)容具有時代性和階級性C.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)【答案】：A25.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.研究院所結(jié)構(gòu)B.學(xué)院制結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)【答案】：B26.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.嚴于律己，勇于自責(zé)D.以上都是【答案】：C27.大學(xué)生最迫切的需要是（）。A.精神需要B.學(xué)習(xí)和增長知識的需要C.物質(zhì)需要D.友誼和愛情的需要【答案】：B28.教師道德的社會作用不包括（）。A.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展B.促進社會經(jīng)濟發(fā)展C.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展D.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步【答案】：B29.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際溝通B.人際交往C.人際互動D.親和行為【答案】：B30.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）。A.刑事責(zé)任B.行政責(zé)任C.違憲責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：C31.復(fù)述策略屬于（）。A.認知策略B.計劃策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：A32.在學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性【答案】：A33.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.認知B.情感C.能力D.氣質(zhì)【答案】：D34.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊【答案】：A35.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.心理距離B.交往頻率C.社會交換D.卷入程度【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AC37.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要增強高校教師的職業(yè)意識B.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系C.需要強化高校教師的教育實踐D.需要淵博的專業(yè)知識【答案】：ABC38.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.專業(yè)教育B.基礎(chǔ)教育C.高等教育D.職業(yè)教育【答案】：AC39.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“我愛人人，人人愛我”B.“天生我材必有用”C.“人比人，氣死人”D.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”【答案】：ABD40.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A.耐心B.平等C.個性D.個體差異【答案】：BD41.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正負擔(dān)過重之偏【答案】：ABCD42.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.明確問題D.驗證假設(shè)【答案】：ABCD43.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是發(fā)展中的人B.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人C.大學(xué)生是有主體意識的人D.大學(xué)生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD44.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.人的實踐活動B.動物的本能活動C.人的感性活動D.自然界盲目自發(fā)的運動【答案】：ABCD45.人際溝通的功能主要包括（）。A.社會功能B.自我完善功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ACD46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD47.下面屬于侵犯大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍B.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)C.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學(xué)生的作品上署名D.將學(xué)生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表【答案】：BCD48."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.只表揚不批評C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ACD49.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.行為規(guī)范的修煉C.知識更新與建構(gòu)D.情感策略管理【答案】：BCD50.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)B.平衡型組織結(jié)構(gòu)C.職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【答案】：ACDE51.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.詹姆士B.斯金納C.華生D.苛勒E.馮特【答案】：BC52.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC53.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.只當(dāng)主角，消除配角意識B.講求合作，崇尚競爭，