2023年湖州市安吉技師學(xué)院招聘事業(yè)編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖州市安吉技師學(xué)院招聘事業(yè)編制教師考試真題一、單選題1.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時(shí)俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A2.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A3.高等教育評價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.事實(shí)判斷D.價(jià)值判斷【答案】：D4.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)人格【答案】：C5.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解B.以學(xué)生為中心C.加強(qiáng)師生互動(dòng)D.強(qiáng)化問題意識(shí)【答案】：D6.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：D7.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.推廣教育C.技術(shù)咨詢D.委托培養(yǎng)【答案】：C8.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神B.言行一致、為人師表C.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D9.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：B10.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認(rèn)知能力B.思維的計(jì)劃性C.思維的邏輯性D.思維的綜合性【答案】：A11.人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.和朋友傾訴C.壓抑負(fù)性的情緒D.吃大量的東西【答案】：B12.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨(dú)立自主【答案】：B13.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】：A14.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.間接動(dòng)機(jī)B.直接動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：C15.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.組織管理能力B.研究能力C.教學(xué)能力D.溝通能力【答案】：A16.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.記憶B.思維C.注意D.感覺【答案】：C17.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）。A.測驗(yàn)法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：C18.“那個(gè)人長什么樣我不記得了。但是在見面時(shí)我能認(rèn)得出來”，這種能力屬于（）。A.聯(lián)想B.再認(rèn)C.想象D.回憶【答案】：B19.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A20.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。A.遺傳因素B.經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)習(xí)D.社會(huì)生活條件【答案】：D21.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.對學(xué)生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D22.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D23.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合B.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合C.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究D.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大【答案】：D24.一般說來，（）是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.心理自我B.理想自我C.投射自我D.社會(huì)自我【答案】：B25.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.堅(jiān)持性B.獨(dú)立性C.自制性D.果斷性【答案】：B26.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.多種感官參與B.諧音聯(lián)想法C.分散學(xué)習(xí)D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】：B27.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是（）。A.動(dòng)作技能B.思維技能C.練習(xí)技能D.心智技能【答案】：A28.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí)，屬于（）。A.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)D.近景性外部動(dòng)機(jī)【答案】：A29.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創(chuàng)造性思維B.發(fā)散思維C.抽象思維D.常規(guī)思維【答案】：B30.（）是在初級(jí)中等普通教育基礎(chǔ)上實(shí)施的高中階段的職業(yè)教育。A.高等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓(xùn)教育【答案】：B31.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.積極的驗(yàn)證階段C.觀察分析階段D.重新概括階段【答案】：C32.以下關(guān)于遷移的理解中，錯(cuò)誤的是（）。A.處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是垂直遷移B.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移C.在同化遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變，只得到某種充實(shí)D.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和阻礙【答案】：A33.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.藝術(shù)療法C.情緒疏泄法D.森田療法【答案】：A34.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.因材施教C.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合D.嚴(yán)愛結(jié)合【答案】：C35.說到底，高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.先進(jìn)的辦學(xué)理念B.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐C.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生D.優(yōu)勢學(xué)科【答案】：C二、多選題36.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能C.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心【答案】：ABCD37.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德意識(shí)D.職業(yè)技能【答案】：ABC38.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.教書育人，關(guān)愛學(xué)生D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：ABD39.在實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.配置型B.集中型C.復(fù)合型D.分散型【答案】：BCD40.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的人才B.錯(cuò)誤的道德觀C.對教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法D.錯(cuò)誤的學(xué)生觀【答案】：ACD41.大學(xué)生品德評價(jià)指標(biāo)體系一般包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建的具體指標(biāo)【答案】：ACD42.項(xiàng)目實(shí)施過程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論C.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍D.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為【答案】：ABCD43.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.法律性要素B.意識(shí)性要素C.規(guī)范性要素D.行為性要素【答案】：BCD44.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師D.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低【答案】：AC45.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.明確的目的性B.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】：ABCD46.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用B.對教育過程的調(diào)節(jié)作用C.對學(xué)生的教育作用D.對社會(huì)生活的促進(jìn)作用【答案】：BCD47.《民法典》的原則是（）。A.平等原則B.自愿原則C.綠色原則D.公平原則E.誠信原則【答案】：ABCDE48.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強(qiáng)安全教育C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動(dòng)E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ABCE49.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括（）。A.選修制B.必修制C.評課制D.學(xué)分制【答案】：ACD50.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.再認(rèn)C.保持D.識(shí)記【答案】：ABCD51.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.民辦高校B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C.大學(xué)D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：ABCD52.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.重新概括階段D.積