分享學(xué)習(xí)方法班會(huì)

學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)一、主題：學(xué)習(xí)方法交流二、活動(dòng)的目的：交1流學(xué).習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;讓學(xué)2習(xí).認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中的作用.三、活動(dòng)的內(nèi)容：學(xué)1生自.己主持（兩個(gè)主持人,一男一女,口才較好,平時(shí)與學(xué)生關(guān)系也好）;主持2人.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)代表談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法（代表是學(xué)習(xí)方法比較有特色的且事先已經(jīng)通知準(zhǔn)備好發(fā)言稿的）;學(xué)生3自.由發(fā)言（可以先請(qǐng)幾個(gè)各科成績(jī)優(yōu)秀或某些課程學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法）;班主4任.總結(jié)學(xué)生提到的幾點(diǎn)方法（選取那些比較通用的、高效的學(xué)習(xí)方法）;班5主任.談?wù)勛约赫J(rèn)為較好的學(xué)習(xí)方法（學(xué)生沒(méi)提到過(guò)的又行之有效的）;課6后布.置一項(xiàng)作業(yè):找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法.四、活動(dòng)的形式：學(xué)生自己組織,主動(dòng)交流,教師背后稍加指點(diǎn).五、活動(dòng)的準(zhǔn)備提前1幾.天讓學(xué)生代表（人數(shù)3~人5為宜,有男有女,成績(jī)中上）準(zhǔn)備寫(xiě)好發(fā)言稿；代2表發(fā).言讓主持人過(guò)目,以讓主持人準(zhǔn)備好過(guò)渡詞；叫3每位.學(xué)生都準(zhǔn)備好自己學(xué)的輕松的科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；兩個(gè)4主.持人事先預(yù)演一下。六、班主任總結(jié)：同學(xué)們講了很多自己長(zhǎng)期積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x剛才把經(jīng)驗(yàn)分享給我們的同學(xué)，其實(shí)每個(gè)人都擁有自己的一套學(xué)習(xí)方法，只有找對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法，才能在有限的時(shí)間內(nèi)最大效率的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。接下來(lái)我大概總結(jié)下同學(xué)們的好方法??下面我來(lái)介紹一下對(duì)一般同學(xué)們有適用的學(xué)習(xí)方法：不要整晚都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。學(xué)習(xí)時(shí)要專心，不可浮想翩翩，更不可聊天。若制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃則應(yīng)持之以恒，不可半途而廢。制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)前要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)會(huì)自己總結(jié)。找出自己的疑難點(diǎn)并加以重視。抓好課前預(yù)習(xí)。聽(tīng)課時(shí)要做到邊聽(tīng)邊思考邊記邊總結(jié)。對(duì)待難題不要輕言放棄。注意均衡飲食和保持充足睡眠。要重視細(xì)節(jié)問(wèn)題。周末不可玩的過(guò)頭了。鍛煉自己的記憶能力。大家如果覺(jué)得上面15條方法對(duì)自己有用的話不妨借鑒下。有句英語(yǔ)寫(xiě)道：這句話告訴我們：一個(gè)人的” ”可以拿來(lái)與其他人共同分享，而自己沒(méi)有任何損失。同樣的，我們同學(xué)如果有什么好點(diǎn)子，好的學(xué)習(xí)方法也可以拿出來(lái)與其他同學(xué)一起分享、借鑒，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要多交流，那我們一定能學(xué)的更多，學(xué)的更好！今天的班會(huì)就到這里，同學(xué)回去后自己要好好總結(jié)，寫(xiě)套適合自己的學(xué)習(xí)方法篇二：學(xué)習(xí)方法探究主題班會(huì)教案學(xué)習(xí)方法探究主題班會(huì)一、教育目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。主題愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)內(nèi)容在輕柔的背景音樂(lè)中，師生講述古今名人愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，提出思考問(wèn)題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。四、形式師生互動(dòng)，講故事，突出愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想。五、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（1）4班六、過(guò)程（一）準(zhǔn)備階段準(zhǔn)1備活動(dòng)中涉及的文章、音樂(lè)、圖片。創(chuàng)2作主題班會(huì)演示文稿。收3集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。布4置會(huì)場(chǎng)。（二）實(shí)施階段學(xué)1生講述名人讀書(shū)的故事（10分鐘）（劉婉瑩、彭澤堅(jiān)等五人）（1）孔子每事問(wèn)?？鬃邮谴呵飼r(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，歷代封建統(tǒng)治者尊奉他為天生的最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。但孔子自己卻說(shuō)：“我并不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的，我的學(xué)問(wèn)是通過(guò)勤奮刻苦學(xué)習(xí)得到的?！笨鬃臃浅Ｌ撔暮脤W(xué)，遇到不明白的事情，總是誠(chéng)心誠(chéng)意地向別人請(qǐng)教。一次，孔子到太廟——國(guó)君的祖廟里去參加魯國(guó)國(guó)君祭祖的典禮。他一進(jìn)太廟，就問(wèn)這問(wèn)那，幾乎每一件事他都問(wèn)到了（每事問(wèn)）（子入太廟,每事問(wèn)）“每事問(wèn)”此成語(yǔ)便出于此。（2）懸梁刺股。成語(yǔ)“懸梁刺股”由兩個(gè)故事組成。懸梁：見(jiàn)于《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》?！短接[》卷載：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。”孫敬到洛陽(yáng)太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書(shū)時(shí)，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的故事。由于在秦蘇秦，字季子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家，是東周洛陽(yáng)乘軒里（洛陽(yáng)李樓鄉(xiāng)太平莊）人，少時(shí)便有大志，隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。為求取功名，他變賣家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說(shuō)秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó)，未被采納。時(shí)日太久，以致盤(pán)纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見(jiàn)他如此落泊，都對(duì)他十分冷淡。蘇秦羞愧難當(dāng)，下決心用功學(xué)習(xí)，便拿出師傅送給他的《陰符》一書(shū)，晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強(qiáng)迫自己清醒過(guò)來(lái)，專心讀書(shū)。如此這般堅(jiān)持了一年，他再次周游列國(guó)。這次終于說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó)，聯(lián)合抗秦，投縱約書(shū)予秦，使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。（3）映雪讀書(shū)。孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。 正是他這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。（4）華羅庚猜書(shū)著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。（5）高爾基救書(shū)。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死.、討2論（5分鐘）同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？張華說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué)，過(guò)舒適的生活而學(xué)習(xí)?！崩钯t說(shuō)：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的?！眲Ⅺ愓f(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)。”趙凌說(shuō)：“我也不清楚為什么學(xué)，沒(méi)仔細(xì)想過(guò)。”你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？不贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動(dòng)力？學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。（林淑怡、邱泳康、陳健衛(wèi)）、主3持人總結(jié)。、讓4期中考試各科考取第一名的同學(xué)分享他們?cè)摽频膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后再讓全班第一的同學(xué)分享如何分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。、唱5歌（我的未來(lái)不是夢(mèng)）你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有忘記我對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)主持人：總結(jié)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法以及最后的學(xué)習(xí)效果的聯(lián)系。篇三：學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)（“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”主題班隊(duì)活動(dòng)南湖國(guó)際6班06班會(huì)課目的：1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓2學(xué)生.認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用.班會(huì)課重點(diǎn):交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率班會(huì)課過(guò)程:一、學(xué)習(xí)方法介紹:主持人a各位老師，主持人：各位同學(xué)主持人a親愛(ài)的爸爸媽媽們，大家好齊：60班6學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)正式開(kāi)始。主持人a期中考試已經(jīng)結(jié)束了。大家考的如何呢？主持人：每一次考試以后，總是幾家歡樂(lè)幾家愁。那么什么決定了考試成績(jī)的高低呢？也付出了，但是收效甚微。主持人b有的同學(xué)，渾渾忳忳的度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，每天就這么過(guò)了，沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，導(dǎo)致最終學(xué)習(xí)成績(jī)不理想主持人a今天的班隊(duì)活動(dòng)，就讓我們大家一起來(lái)討論我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)？如何提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)？主持人a我們來(lái)采訪一下幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)？你認(rèn)為如何學(xué)習(xí)？哪些因素決定了學(xué)習(xí)的結(jié)果？自信、目標(biāo)、勤奮、惜時(shí)上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、課堂三環(huán)節(jié)主持人：自信是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，下面請(qǐng)（郭思思）同學(xué)發(fā)言，看看他對(duì)自信是如何詮釋的。親愛(ài)的家長(zhǎng)-同學(xué)們大家好！意大利作家但丁曾所過(guò)這樣一句話：應(yīng)當(dāng)避開(kāi)懶惰，因?yàn)橐粋€(gè)人坐在絨毯之上，困在綢被之下，決定不會(huì)成名的；無(wú)聲無(wú)息渡一生，好比空中煙，水面泡。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)從天真的一年級(jí)到了六年級(jí)的大哥哥大姐姐。六年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)的最后一年了，也決定了你要上什么初中。所以，我們要在小學(xué)生涯的最后一年里，勤奮的學(xué)習(xí)。我們可以在課外時(shí)間里看一些有文學(xué)性的課外書(shū)，增加一些課外知識(shí)；又可以在雙休日里面把回家作業(yè)做完了以后，做一些配套的作業(yè)；還有老師布置的作業(yè)要快速?認(rèn)真的完成，并且要有效率。我是就餐檢查員，平時(shí)事情很多，很少有時(shí)間玩，但我會(huì)抽空，抓緊時(shí)間，珍惜每一分每一秒，就像魯迅先生說(shuō)的這句話：時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。同學(xué)們，讓我們一起勤奮的學(xué)習(xí)，在小學(xué)最后一年里奮發(fā)圖強(qiáng)，考出一個(gè)好成績(jī)?一個(gè) 理 想 的 初 中 ！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！主持人（）：自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。主持人：除了自信，我們的學(xué)習(xí)還需要目標(biāo)，接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)朱嬙同學(xué)是如何給自己定的目標(biāo)的，又是如何實(shí)踐的？歡迎朱嬙我給大家講個(gè)故事第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪?。剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時(shí)有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，走到一半時(shí)有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒(méi)有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程?！庇谑谴蠹矣执?fù)碇蚯白?，?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還很長(zhǎng)，當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！”大家又振作起來(lái)加快了步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行程中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。當(dāng)人們的行動(dòng)有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，清楚地知道自己的進(jìn)行速度和與目標(biāo)相距的距離時(shí)，行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，人就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)主持人（）：目標(biāo)非常重要，既然定了目標(biāo)，就要一直堅(jiān)持著做下去，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，再好的目標(biāo)也沒(méi)用。沒(méi)有行動(dòng)的目標(biāo)只能是一句空洞的口號(hào)。主持人（）：有目標(biāo)就要有行動(dòng)。有行動(dòng)，就需要勤奮來(lái)幫助你。勤奮是一切成功的基礎(chǔ)，有句話叫“勤能補(bǔ)拙”，勤奮付出了總會(huì)有回報(bào)。主持人（）：我們班有這樣一位同學(xué)，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀、字跡端正、上課發(fā)言積極、雖然他承擔(dān)大隊(duì)部的很多工作，需要這個(gè)檢查那個(gè)檢查，但是他的作業(yè)從不拖拉，這就是勤奮的結(jié)果，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陸屹的發(fā)言。主持人（）：謝謝陸屹的發(fā)言，同學(xué)們，聽(tīng)了之后，你是不是感觸頗多啊。自信、目標(biāo)、勤奮是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要同學(xué)們傾注10認(rèn)0真%的態(tài)度。主持人（ ）：是的，當(dāng)然，每一門(mén)學(xué)科都有每一門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，因此每一科都有一些與眾不同的學(xué)習(xí)訣竅。那么現(xiàn)在讓我們聽(tīng)一聽(tīng)（張怡）同學(xué)在語(yǔ)文方面的成功秘訣吧！語(yǔ)文很多同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很難，其實(shí)語(yǔ)文并不難?？荚嚨臅r(shí)候和其他科目一樣--首-先要讀好題目讀明白，只有讀好題目才能做好題目。比如，寫(xiě)反義詞你不能寫(xiě)近義詞；它讓你打勾你不能劃?rùn)M線。犯了這樣的錯(cuò)誤，就會(huì)一連錯(cuò)，分?jǐn)?shù)就會(huì)扣光。讀拼音寫(xiě)詞的時(shí)候，一定要把整個(gè)拼音拼完，有些拼音很相似，寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)扣一到兩分。考試時(shí)必有的是背課文，這時(shí)候你課間不去背，無(wú)論你在怎么好，也不會(huì)做出來(lái)。還有很多是多音字選擇，有一些是課文中要認(rèn)但不用寫(xiě)的詞語(yǔ)，許多同學(xué)對(duì)這些詞語(yǔ)不在乎，但錯(cuò)了一道題就會(huì)失去重要的兩分?？鄣淖疃嗟氖钦n外閱讀和寫(xiě)作文，只要你平時(shí)都看些書(shū)，這些題目根本不成問(wèn)題?？偨Y(jié)方法--多-看多背多寫(xiě)。在課外多看一些書(shū)，豐富我們的詞匯，提高閱讀能力。一定要反復(fù)背那些課文和名人名句。可以把要默的課文多默幾遍，做一些摘抄，摘錄一些好句，用在作文中就不怕詞窮了。同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要付出了努力，相信一定能收獲成功。主持人：（ ）張怡同學(xué)在這次期中自測(cè)中，語(yǔ)文取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，也是基于平時(shí)他對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的掌握。主持人：（）那么接下來(lái)，黃睿思同學(xué)將與我們分享，他是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的？他的成功秘訣又是什么呢？很多人都覺(jué)得數(shù)學(xué)難，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多思多行是我們發(fā)現(xiàn)真理的途徑.多多思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大方法。在那道題目是，先理清數(shù)據(jù)，然后便是思考，思考這些數(shù)據(jù)可以理出怎樣的數(shù)量關(guān)系，利用數(shù)量關(guān)系再算出另一個(gè)數(shù)據(jù)。這道題的答案便可以算出來(lái)了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵還是在課堂。課堂上的百分百投入、積極舉手發(fā)言，認(rèn)真的記下老師講的。積極參與課堂會(huì)使你了解到這個(gè)單元許多重要的知識(shí)。如果你在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講了，可還是遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不要不懂裝懂，或是去問(wèn)同學(xué)，或是隨便抄個(gè)答案了結(jié)。這樣只會(huì)使你陷入不懂的深淵，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也會(huì)越來(lái)越難學(xué)，越來(lái)越難懂。所以，同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題請(qǐng)千萬(wàn)一定要問(wèn)老師。好的學(xué)習(xí)也需要有好的態(tài)度，你努力了就一定會(huì)有收獲。畢竟，學(xué)習(xí)不是在于從不聰明而是在于努不努力。黃睿思主持人：（）謝謝黃睿思同學(xué)。我們知道，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)習(xí)，常常是女同學(xué)好，男同學(xué)略微差一些。主持人：（）我們班的男同學(xué)，一聽(tīng)到背英語(yǔ)單詞，就頭痛。懶得去背，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)一直是馬馬虎虎。主持人：（）但是，在這次期中考試中，陸楚昊同學(xué)卻取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，而且他是一位男同學(xué)。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陸楚昊同學(xué)，是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？主持人（）：謝謝張怡、黃睿思、陸楚昊三位同學(xué)，分別與我們分享了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。主持人（）：名教練米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的一半。每一門(mén)功課都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。當(dāng)然，每一門(mén)功課又都有共同點(diǎn)。接下來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)與我們分享上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等方面自己獨(dú)特的秘訣有請(qǐng)（張成鵬）親愛(ài)的同學(xué)家長(zhǎng)們：大家好！我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，你是否在為自己能否考上一個(gè)好初中而感到緊張呢！當(dāng)然，緊張是沒(méi)有用的。沒(méi)有春天的播種，就不會(huì)有秋天的收獲，沒(méi)有以前的汗水，當(dāng)然就沒(méi)有如今的成就，所以請(qǐng)大家從我們的課堂上做起。我不想再說(shuō)什么課堂上要好好舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。這些都是沒(méi)有用的，你只用記住從小事做起，今天我明白了一個(gè)知識(shí)，舉了一次手，下次我就可以明白兩個(gè)知識(shí)，舉更多的手。我雖然這次考試沒(méi)考好，但明天我會(huì)以更努力的形式考試，雖然我不是最好的，但是我會(huì)是最努力的一個(gè)。記住老師所講的，老師在講臺(tái)上講課，你的思維就該運(yùn)轉(zhuǎn)到哪里，舉一次手，你這節(jié)課就向知識(shí)邁進(jìn)了一步，老師在講臺(tái)上動(dòng)筆，你就應(yīng)該在底下做好筆記，專心認(rèn)真把老師講的記在心里，相信你定會(huì)有所收獲，因?yàn)槲覉?jiān)信，沒(méi)有笨的人，只有最勤奮的人。這就是我的學(xué)習(xí)方式，希望對(duì)你們有用。謝謝大家，我的演講結(jié)束了。主持人：（）課堂是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，保持10的0注%意力，你做到了嗎？主持人：（）同樣，作業(yè)是用來(lái)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)情況到底如何的。那么你是如何對(duì)待你的作業(yè)的呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李興旺同學(xué)，對(duì)于作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)之談主持人：（ ），謝謝李興旺。**，*你考試之前會(huì)復(fù)習(xí)嗎？主持人：（ ），當(dāng)然會(huì)的。主持人：（），那你是怎么復(fù)習(xí)的？主持人：（），看看書(shū)本上的內(nèi)容啊，或是找些其他的題目自己做一做主持人：（ ），是啊，其實(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于我們?cè)絹?lái)越重要。要知道在初中、高中，復(fù)習(xí)是考試成績(jī)好與壞的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王扉同學(xué)的復(fù)習(xí)心得。親愛(ài)的家長(zhǎng)同學(xué)們：大家好俗話說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣。”復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體驗(yàn)或發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅在于預(yù)習(xí)和上課，也需要回頭復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)增加的更加牢固。每一個(gè)人復(fù)習(xí)的方法也都不同，適合每一個(gè)人的方法也都不同。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)：有一部分人是用“臨時(shí)抱佛腳”的方法，有一部分的人則是用“長(zhǎng)期”法用穩(wěn)定的形式。但每一個(gè)人的方法都適合他們。語(yǔ)文?數(shù)學(xué)和英文的復(fù)習(xí)方式也又都不一樣。語(yǔ)文的方法有：1可以從詞語(yǔ)入手。把在一個(gè)星期內(nèi)所學(xué)的詞語(yǔ)都讀幾遍，在讀的同時(shí)要注意讀音，是前鼻音還是后鼻音， 這類拼音也要分清楚。每一個(gè)詞語(yǔ)要再看一遍，把難寫(xiě)容易錯(cuò)的詞語(yǔ)在旁邊寫(xiě)上幾遍。2課文要熟背出，把每一個(gè)字句都看清楚，可以默一遍。3課文每一篇都要再看一遍，把其中的音字都記住。數(shù)學(xué)的方法有：1把公式背出。2把算式表背出。3錯(cuò)題再做一次；在做錯(cuò)題的同時(shí)，要不斷思考，為什么錯(cuò)了，錯(cuò)之前是怎么想的，怎么錯(cuò)。如果是粗心那要用什么方法才能保證正確。英語(yǔ)的方法有：1把單詞背出。把課文熟讀。3過(guò)去式這類的語(yǔ)法詞要熟背熟記。只要找對(duì)復(fù)習(xí)的方法，相信你一定會(huì)有所提高主持人：謝謝王扉同學(xué)的分享主持人：同樣也感謝這么多同學(xué)與我們一起分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。主持人：我想，再好的經(jīng)驗(yàn)，也需要你傾注你最認(rèn)真的態(tài)度，同樣最認(rèn)真的態(tài)度，還需要你的實(shí)際行動(dòng)主持人：是的。態(tài)度決定一切，行動(dòng)決定高度。合：讓我們拿出最認(rèn)真的態(tài)度，面對(duì)小學(xué)的最后一年，沖刺！下面請(qǐng)班主任王老師講話二、班主任發(fā)言：主持人（ ）：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！甭?tīng)了班主任的發(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧！正所謂“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)?！弊屛覀儣壠湓闫桑∑渚A，共同向著美好的明天沖刺吧！我相信以我們的熱情，我們一定會(huì)成功！讓我們齊聲高唱我們的班歌,祝愿我們的明天更美好。三、我們的學(xué)習(xí)方法卡交流。聽(tīng)了以上交流，同學(xué)們你還有哪些好的學(xué)習(xí)方法與大家分享，或者覺(jué)得你在哪些方面值得學(xué)習(xí)和努力。（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)交流）機(jī)動(dòng)：（采訪家長(zhǎng)）叔叔（阿姨）好！感謝你們百忙中來(lái)參加我們今天的活動(dòng)，請(qǐng)您對(duì)自己的孩子（或我們）說(shuō)幾句話——謝謝您！我們一定會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！篇四：做個(gè)有正確學(xué)習(xí)方法的學(xué)霸班會(huì)設(shè)計(jì)做個(gè)有合理學(xué)習(xí)方法的學(xué)霸班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)背景和目的：期中考試迫在眉睫，地理生物升中考臨近，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，為此與學(xué)生一起探討正確的學(xué)習(xí)方法以及分享個(gè)人學(xué)習(xí)生活歷程，希望學(xué)生通過(guò)吸取他人的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)來(lái)改善自身的學(xué)習(xí)方法，并號(hào)召學(xué)生做個(gè)有合理學(xué)習(xí)方法的學(xué)霸。主題班會(huì)準(zhǔn)備：10班生活點(diǎn)滴的視頻，地理書(shū)，歷史書(shū)主題班會(huì)流程：第一步：分享一個(gè)月實(shí)習(xí)感受以及對(duì)學(xué)校變化，學(xué)生交流的感受。第二步：觀看10班生活點(diǎn)滴視頻，總結(jié)視頻，發(fā)表自己對(duì)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的感受，并對(duì)班級(jí)表現(xiàn)突出的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第三步：通過(guò)與學(xué)生交流、分享，拉近彼此之間距離，產(chǎn)生共鳴進(jìn)而以自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷提出主題——做個(gè)有合理學(xué)習(xí)方法的學(xué)霸。第四步：采用倒敘的方法，談學(xué)習(xí)方法過(guò)程前先談學(xué)習(xí)結(jié)果——考試，主要是為以最大限度的吸引學(xué)生注意力。因?yàn)榭荚嚺c心態(tài)是密不可分。因此提出“一起聊聊考試這回事。心態(tài)是個(gè)什么鬼？”這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生一起探討，并留出懸念：心態(tài)是否決定考試？第四步：圍繞學(xué)習(xí)結(jié)果——考試做個(gè)調(diào)查“談?wù)勀銓儆谀念?？”學(xué)生通過(guò)對(duì)自身的反思，選出所屬類型，進(jìn)而加深考試前心態(tài)的重要性。第五步：通過(guò)講述自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，針對(duì)“心態(tài)”提出三點(diǎn)建議。同時(shí)插入幾個(gè)時(shí)期反映其如何影響心態(tài)，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)龅竭@幾個(gè)時(shí)期是如何應(yīng)對(duì)，并對(duì)這幾個(gè)時(shí)期提出最重要一點(diǎn)建議：勿打疲勞戰(zhàn)。第六步：根據(jù)本班背書(shū)存在的情況，提出背書(shū)的幾點(diǎn)建議。讓學(xué)生拿出地理書(shū)，歷史書(shū)看著目錄構(gòu)出框架圖。第七步：針對(duì)地理生物升中考試選擇題提出一些建議。第八步：針對(duì)英語(yǔ)提出一些學(xué)習(xí)方法建議，主要是通過(guò)分享自身初高中學(xué)英語(yǔ)的一些方法。第九步：再次簡(jiǎn)單總結(jié)班會(huì)所講內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生提出期許“希望大家能相互交流，相互學(xué)習(xí)，再接再厲”，“革命尚未成功，孩子們?nèi)孕枧?，以后?jiān)持聽(tīng)寫(xiě)?！钡谑剑禾崆邦A(yù)祝學(xué)生中考成功。班會(huì)結(jié)束。班會(huì)反思：附〖做個(gè)有合理學(xué)習(xí)方法的學(xué)霸〗篇五：學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)主題班會(huì)姓 名：班 級(jí)：實(shí)習(xí)班級(jí)：——學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)課目的：交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，班會(huì)課重點(diǎn):交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率班會(huì)課形式:講座班會(huì)課地點(diǎn):高一（1班0）教室班會(huì)課時(shí)間:星期天晚上8:00-班9會(huì):課0過(guò)0程:一、引入（2分鐘）主持人：俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑”。毋庸置疑，勤奮是踏上書(shū)山路的墊腳石，絕對(duì)重要！可是要踏上書(shū)山之巔，是不是只要努力，努力，再努力就行了呢？學(xué)習(xí)有什么好方法？現(xiàn)在有請(qǐng)這段時(shí)間，我們班學(xué)習(xí)效果比較顯著的同學(xué)。聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么學(xué)習(xí)和考試的，妙招是什么？二、學(xué)生代表（第一次月考前五名）上臺(tái)交流他們的學(xué)習(xí)方法?。?