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文檔簡介

--讀《孩子，你慢慢來》有感潛心育人，靜待花開一千個讀者眼中就會有一千個哈姆雷特--莎士比亞我眼中的哈姆雷特龍應(yīng)臺--臺灣著名作家在歐洲、大陸及臺灣三個文化圈中她的文章被稱為“罕見的檔案”

人生三書兩個兒子所思所想內(nèi)容概括愛和理智細(xì)膩的文筆生動有趣耐心陪伴書是人類進(jìn)步的階梯--高爾基我，愿意花上一輩子的時間，讓這個孩子從容的把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。了解孩子，學(xué)會“等待”01原來---只要給孩子一點微不足道的等待，就能換來他們內(nèi)心最純碎的成就感，等待的力量竟然這么神奇。遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律尊重幼兒的年齡特點及發(fā)展能力學(xué)而不思則廢，用而不學(xué)則滯

第十五章--“一只老鼠”→→我也想得一只“老鼠”我也有權(quán)利就得一只“老鼠”啊孩子的心聲我們總是習(xí)慣于把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上孩子又有多少次接受了不平等的教育？讓孩子自主選擇尊重孩子，學(xué)會“蹲下”

從老師的角度看孩子的世界，不難；難的是，老師也會蹲下來；選擇慢慢傾聽，保持和孩子一樣的高度看世界。你可以說：“孩子，你慢慢來?！钡袝r候，快快的放手或許也是很有必要的。你可以說：“孩子，你慢慢來?！钡袝r候，快快的放手或許也是很有必要的。你可以說：“孩子，你慢慢來?！钡袝r候，快快的放手或許也是很有必要的。相信孩子，學(xué)會“放手”原來，慢慢地放手；可以給孩子帶來這么大的收獲。原來，對孩子的能力多一份相信；就會慢慢迎來意外的驚喜。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗又補(bǔ)讀書之不足

--培根我們應(yīng)該了解孩子，學(xué)會“等待”相信孩子，學(xué)會“放手”尊重孩子，學(xué)會“蹲下”當(dāng)你

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