小學數(shù)學教師校本研修個人計劃

?小學數(shù)學老師校本研修個人方案作為一名小學數(shù)學老師，我深知終身學習的重要性。為了不斷提升自己的教育教學才能，進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，我制定了這份校本研修個人方案。一、研修目的1.理論提升：深化學習數(shù)學課程標準、教育心理學等相關理論，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。2.教學技能：進步課堂教學組織才能、課堂提問技巧、習題講解才能等，使教學更高效。3.學科研究：積極參與數(shù)學學科研究，理解并掌握數(shù)學教學的前沿動態(tài)。4.學生輔導：學會運用心理學知識，更好地指導學生學習方法和策略，進步學生學習興趣。二、研修方案2.每學期參加一次校內外數(shù)學教研活動，學習借鑒別人的優(yōu)秀教學經歷。3.每學期上一節(jié)公開課，承受同行評價，不斷改良自己的教學方法。5.積極參與學校組織的各類教育培訓，進步自己的綜合素質。三、研修措施1.制定詳細的學習方案，確保按時完成研修任務。2.充分利用網絡資，如教育論壇、博客等，與同行交流教育教學心得。3.主動向有經歷的老師請教，學習他們的教育教學方法。5.堅持學生輔導，關注學生的心理安康，進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。四、研修期望通過本次校本研修，我希望能提升自己的教育教學才能，使課堂教學更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也期待能與同行們共同進步，為我國小學數(shù)學教育事業(yè)奉獻自己的力量。五、研修成果評價1.是否按時完成研修任務，到達研修目的。2.是否在教育教學理論中獲得明顯成效，得到學生和同行的認可。3.是否在研修過程中，形成自己的教育教學理念和風格。4.是否積極參與數(shù)學學科研究，為教育教學改革奉獻力量。通過本次校本研修，我堅信自己的教育教學才能將得到進一步提升。在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力學習，為學生的全面開展奉獻自己的力量。小學數(shù)學老師校本研修個人方案一、研修目的1.理論提升：深化學習數(shù)學課程標準、教育心理學等相關理論，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。2.教學技能：進步課堂教學組織才能、課堂提問技巧、習題講解才能等，使教學更高效。3.學科研究：積極參與數(shù)學學科研究，理解并掌握數(shù)學教學的前沿動態(tài)。4.學生輔導：學會運用心理學知識，更好地指導學生學習方法和策略，進步學生學習興趣。二、研修方案2.每學期參加一次校內外數(shù)學教研活動，學習借鑒別人的優(yōu)秀教學經歷。3.每學期上一節(jié)公開課，承受同行評價，不斷改良自己的教學方法。5.積極參與學校組織的各類教育培訓，進步自己的綜合素質。三、研修措施1.制定詳細的學習方案，確保按時完成研修任務。2.充分利用網絡資，如教育論壇、博客等，與同行交流教育教學心得。3.主動向有經歷的老師請教，學習他們的教育教學方法。5.堅持學生輔導，關注學生的心理安康，進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。四、研修期望通過本次校本研修，我希望能提升自己的教育教學才能，使課堂教學更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也期待能與同行們共同進步，為我國小學數(shù)學教育事業(yè)奉獻自己的力量。五、研修成果評價1.是否按時完成研修任務，到達研修目的。2.是否在教育教學理論中獲得明顯成效，得到學生和同行的認可。3.是否在研修過程中，形成自己的教育教學理念和風格。4.是否積極參與數(shù)學學科研究，為教育教學改革奉獻力量。通過本次校本研修，我堅信自己的教育教學才能將得到進一步提升。在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力學習，為學生的全面開展奉獻自己的力量。補充點：1.加強與其他學科老師的交流與合作，進步自己的跨學科教學才能。2.關注學生的個性化需求，施行差異化的教學策略，進步教學效果。3.積極參加學校組織的各類講座、研討會等活動，拓寬自己的視野。4.注重教學理論與研究的結合，將理論知識運用到實際教學中。5.培養(yǎng)自己的耐心和毅力，面對教育教學中的困難，保持積極向上的心態(tài)。重點和考前須知：1.研修方案要具有可操作性和實用性，確保研修目的的實現(xiàn)。2.按時完成研修任務，不得拖延，確保研修效果。3.積極參與各類教研活動，認真學習，不得懈怠。4.注重教學理論與研究的結合，不斷進步自己的教育教學程度。5.關注學