小班美術(shù)教學計劃

?小班美術(shù)教學方案一、教學目的1.培養(yǎng)小班幼兒對美術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.通過繪畫、手工制作等理論活動，培養(yǎng)幼兒的審美才能和審美情趣。3.培養(yǎng)幼兒的手工技巧和動手才能，進步他們的動手操作才能。4.培養(yǎng)幼兒的自信心、自主性和合作精神，進步他們的社交才能。二、教學內(nèi)容1.繪畫：學習根本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等，繪制簡單的圖形和物體。2.手工制作：學習使用剪刀、膠水等工具，制作簡單的手工藝品。3.美術(shù)欣賞：欣賞經(jīng)典的幼兒美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的審美才能和欣賞才能。三、教學安排1.教學時間：每周一次，每次45分鐘。2.教學地點：幼兒園美術(shù)教室。3.教學方式：采用啟發(fā)式教學，以幼兒為主體，注重理論和體驗。四、教學方法1.示范法：老師通過示范，引導(dǎo)幼兒學習繪畫和手工制作技巧。2.引導(dǎo)法：老師提出問題，引導(dǎo)幼兒考慮和探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.互動法：老師與幼兒互動，鼓勵幼兒表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。4.評價法：老師對幼兒的作品進展評價，鼓勵他們的優(yōu)點，提出改良的建議。五、教學評價1.過程評價：關(guān)注幼兒在美術(shù)活動中的參與程度、動手才能和合作精神。2.作品評價：評價幼兒的作品，注重創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖等方面的開展。3.自我評價：鼓勵幼兒對自己的作品進展自我評價，培養(yǎng)他們的自我認知才能。4.家長反應(yīng)：定期與家長溝通，理解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，搜集家長的意見和建議。六、教學資1.教材：選用合適小班幼兒的美術(shù)教材，如《幼兒美術(shù)》、《幼兒繪畫》等。2.教具：準備繪畫紙張、彩筆、水粉、剪刀、膠水等美術(shù)用品。3.環(huán)境：創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的美術(shù)教室環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。七、教學考前須知1.關(guān)注幼兒的平安，在使用剪刀、膠水等工具時，要有專人看管。2.注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，教給他們廢舊物品再利用的技巧。3.尊重幼兒的個性和興趣，鼓勵他們自由表達和創(chuàng)作。4.老師要以積極、耐心的態(tài)度對待幼兒，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。一、教學補充點1.主題教學：結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等主題，開展相關(guān)的美術(shù)活動，讓幼兒在理論中感受和體驗不同的美術(shù)元素。2.戶外寫生：組織幼兒進展戶外寫生，讓他們接觸自然，觀察生活中的美妙事物，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。3.親子活動：邀請家長參與幼兒的美術(shù)活動，促進親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的家庭審美意識。4.美術(shù)展覽：定期舉辦幼兒美術(shù)作品展覽，讓幼兒的作品得到展示，進步他們的自信心。5.創(chuàng)意理論：鼓勵幼兒進展創(chuàng)意理論，如繪畫、手工制作等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能和理論才能。6.多元評價：采用自評、互評、師評等多種評價方式，全面評價幼兒的美術(shù)才能。二、教學重點1.培養(yǎng)幼兒的審美才能和創(chuàng)造力。2.進步幼兒的手工技巧和動手才能。3.培養(yǎng)幼兒的自信心、自主性和合作精神。4.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新意識。5.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和家庭審美意識。三、教學考前須知1.關(guān)注幼兒的平安，在使用剪刀、膠水等工具時，要有專人看管。2.尊重幼兒的個性和興趣，鼓勵他們自由表達和創(chuàng)作。3.注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，教給他們廢舊物品再利用的技巧。4.創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的美術(shù)教室環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。5.老師要以積極、耐心的態(tài)度對待幼兒，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。6.定期與家長溝通，理解幼兒在家