下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?創(chuàng)立文明學(xué)校工作方案一、工作背景為了貫徹落實(shí)黨的____精神,推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)教育事業(yè)的開(kāi)展,培養(yǎng)德智體美全面開(kāi)展的社會(huì)建立者和接班人,我校決定開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng)立工作。通過(guò)創(chuàng)立文明學(xué)校,進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的文明素養(yǎng),營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。二、工作目的2.提升教學(xué)質(zhì)量:加強(qiáng)教學(xué)管理,進(jìn)步老師教育教學(xué)程度,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3.優(yōu)化校園環(huán)境:加強(qiáng)校園文化建立,提升校園環(huán)境品質(zhì),營(yíng)造美麗、溫馨、舒適的校園環(huán)境。4.增強(qiáng)學(xué)校管理程度:完善學(xué)校管理制度,進(jìn)步學(xué)校管理程度,確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。三、工作措施1.加強(qiáng)思想道德教育:開(kāi)展理想信念教育,強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)核心價(jià)值觀教育,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。3.豐富校園文化活動(dòng):組織豐富多彩的校園文化活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新才能。4.加強(qiáng)校園環(huán)境建立:加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理,提升校園文化建立程度,營(yíng)造美麗、溫馨、舒適的校園環(huán)境。5.完善學(xué)校管理制度:建立健全學(xué)校管理制度,加強(qiáng)學(xué)校管理程度,確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。四、工作步驟1.宣傳發(fā)動(dòng)階段〔2024年3月〕:宣傳創(chuàng)立文明學(xué)校的重要意義,發(fā)動(dòng)全校師生積極參與創(chuàng)立工作。2.組織施行階段〔2024年4月-2024年9月〕:按照工作目的和措施,分階段、分步驟開(kāi)展創(chuàng)立工作。五、工作要求1.進(jìn)步認(rèn)識(shí):全校師生要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)立文明學(xué)校的重要性,積極參與創(chuàng)立工作。2.落實(shí)責(zé)任:明確各部門(mén)、各班級(jí)的工作職責(zé),確保創(chuàng)立工作落到實(shí)處。3.加強(qiáng)協(xié)作:各部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作,形成合力,共同推進(jìn)創(chuàng)立工作。4.營(yíng)造氣氛:加大宣傳力度,營(yíng)造濃重的創(chuàng)立氣氛,激發(fā)全校師生的創(chuàng)立熱情。5.長(zhǎng)效機(jī)制:建立健全創(chuàng)立工作長(zhǎng)效機(jī)制,確保創(chuàng)立工作持續(xù)推進(jìn)。通過(guò)創(chuàng)立文明學(xué)校,我們將努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升,為培養(yǎng)德智體美全面開(kāi)展的人才奉獻(xiàn)力量。全校師生要齊心協(xié)力,共同努力,為創(chuàng)立文明學(xué)校而努力奮斗!一、補(bǔ)充點(diǎn)1.完善根底設(shè)施建立:加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建立,提升學(xué)校教育教學(xué)條件,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.加強(qiáng)家校合作:加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。4.強(qiáng)化心理安康教育:加強(qiáng)心理安康教育,關(guān)注學(xué)生心理安康,進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)。5.加強(qiáng)平安教育:加強(qiáng)平安教育,進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí),營(yíng)造平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。6.推進(jìn)素質(zhì)教育:全面施行素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生個(gè)性開(kāi)展,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的人才。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn):創(chuàng)立工作要緊緊圍繞進(jìn)步師生文明素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化校園環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)校管理程度等方面開(kāi)展。2.考前須知:〔1〕創(chuàng)立工作要注重實(shí)效,防止形式?!?〕創(chuàng)立工作要注重師生參與,充分發(fā)揮全校師生的積極作用。〔3〕創(chuàng)立工作要注重長(zhǎng)效機(jī)制建立,確保創(chuàng)立工作持續(xù)推進(jìn)?!?〕創(chuàng)立工作要注重特色打造,發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì),形成創(chuàng)立工作品牌。〔5〕創(chuàng)立工作要注重宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃重的創(chuàng)立氣氛。通過(guò)創(chuàng)立文明學(xué)校,我們將努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升,為培養(yǎng)德智體美全面開(kāi)展的人才奉獻(xiàn)力量。全校師生要齊心協(xié)力,共同努力,為創(chuàng)立
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療健康數(shù)據(jù)挖掘分析-洞察分析
- 藥物治療與生活方式干預(yù)結(jié)合-洞察分析
- 專題2.8 有理數(shù)的實(shí)際應(yīng)用【八大題型】(舉一反三)(人教版2024)(解析版)
- 溯源鏈在食品領(lǐng)域的應(yīng)用-洞察分析
- 文學(xué)原型的跨文化比較研究-洞察分析
- 醫(yī)療設(shè)施信息安全防護(hù)-洞察分析
- 信息化在文物管理中的應(yīng)用-洞察分析
- 消費(fèi)者需求挖掘-洞察分析
- 反詐宣傳進(jìn)萬(wàn)家工作總結(jié)范文(6篇)
- 油氣生產(chǎn)自動(dòng)化-洞察分析
- 藥物分析年終述職報(bào)告
- 餐飲開(kāi)晨會(huì)班會(huì)講解課件
- 丙烯精餾塔工藝設(shè)計(jì)
- 新能源電動(dòng)汽車駕駛技巧與安全注意事項(xiàng)
- 社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)課件
- 蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題(含答案)
- 客戶數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范
- 印染行業(yè)行業(yè)痛點(diǎn)與解決措施
- 2022年版煤礦安全規(guī)程
- 壞疽性闌尾炎護(hù)理查房課件
- 天津市天津市河西區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論