小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃集合_第1頁(yè)
小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃集合_第2頁(yè)
小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃集合_第3頁(yè)
小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃集合_第4頁(yè)
小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃集合_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?小學(xué)老師個(gè)人工作方案集合一、教學(xué)方案1.教學(xué)目的本學(xué)期,我將圍繞我國(guó)教育部門(mén)制定的教學(xué)大綱,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,確保學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面開(kāi)展。詳細(xì)目的如下:〔2〕進(jìn)步學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)等學(xué)科才能?!?〕關(guān)注學(xué)生的心理安康,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和社交才能。2.教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期,我將按照教材內(nèi)容和課程安排,有方案地進(jìn)展教學(xué)。詳細(xì)內(nèi)容包括:〔1〕語(yǔ)文:古詩(shī)文、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等?!?〕數(shù)學(xué):根底數(shù)學(xué)知識(shí)、應(yīng)用題、思維才能培養(yǎng)等?!?〕英語(yǔ):?jiǎn)卧~、句子、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)等。3.教學(xué)方法〔1〕啟發(fā)式教學(xué):引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)考慮,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。〔2〕情境教學(xué):創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔3〕分組合作:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和溝通才能。二、班級(jí)管理方案1.班級(jí)紀(jì)律〔1〕按時(shí)到校,不遲到、不早退?!?〕遵守課堂紀(jì)律,積極參與課堂活動(dòng)?!?〕保護(hù)公物,保持教室衛(wèi)生。2.班級(jí)活動(dòng)〔1〕每周一次的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,進(jìn)步思想道德素養(yǎng)。〔2〕每月一次的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好?!?〕學(xué)期末的文藝匯演,展示學(xué)生的才藝。3.家校合作〔1〕定期與家長(zhǎng)溝通,理解學(xué)生在家的表現(xiàn)?!?〕及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校的表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同解決學(xué)生的問(wèn)題?!?〕開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)。三、個(gè)人成長(zhǎng)方案1.業(yè)務(wù)才能提升〔1〕積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)?!?〕閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念?!?〕向有經(jīng)歷的同事請(qǐng)教,不斷提升教學(xué)程度。2.個(gè)人素養(yǎng)提升〔1〕注重自身修養(yǎng),以身作那么,為學(xué)生樹(shù)立典范。〔2〕關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。3.互動(dòng)交流為加強(qiáng)與同事、學(xué)生的互動(dòng)交流,我將:〔1〕積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)?!?〕與同事分享教學(xué)經(jīng)歷,共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。補(bǔ)充點(diǎn):四、學(xué)生個(gè)性化關(guān)心方案1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異為滿足不同學(xué)生的需求,我將:〔1〕通過(guò)觀察、交流等方式理解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣。〔2〕針對(duì)學(xué)生的不同情況,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。〔3〕鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。2.心理安康教育重視學(xué)生的心理安康,我將:〔1〕定期開(kāi)展心理安康教育活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)?!?〕及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題,與專(zhuān)業(yè)心理老師合作,提供心理輔導(dǎo)。〔3〕與家長(zhǎng)合作,共同關(guān)注學(xué)生的心理變化。五、教學(xué)資整合方案1.利用現(xiàn)代教育技術(shù)為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,我將:〔1〕純熟掌握多媒體教學(xué)工具,豐富教學(xué)手段?!?〕利用網(wǎng)絡(luò)資,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道?!?〕開(kāi)展信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)步教學(xué)效率。2.教學(xué)資共享與同事共同合作,我將:〔1〕建立教學(xué)資庫(kù),共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資?!?〕定期組織教學(xué)研討會(huì),交流教學(xué)經(jīng)歷?!?〕協(xié)同開(kāi)發(fā)特色課程,提升教學(xué)質(zhì)量。1.教學(xué)方案:明確教學(xué)目的,合理安排教學(xué)內(nèi)容,采用多種教學(xué)方法,確保教學(xué)質(zhì)量。3.個(gè)人成長(zhǎng)方案:提升業(yè)務(wù)才能和個(gè)人素養(yǎng),注重與同事、學(xué)生的互動(dòng)交流。4.學(xué)生個(gè)性化關(guān)心方案:關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,重視心理安康教育,提供個(gè)性化關(guān)心。5.教學(xué)資整合方案:利用現(xiàn)代教育技術(shù),共享教學(xué)資,提升教學(xué)質(zhì)量??记绊氈?.教學(xué)方案的施行要注重靈敏性,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。2.班級(jí)管理中,要尊重學(xué)生個(gè)性,關(guān)注學(xué)生需求,防止一刀切的管理方式。3.個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,要持續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自身素質(zhì),以適應(yīng)教育開(kāi)展的需要。4.在關(guān)心學(xué)生時(shí),要注重與學(xué)生的溝通,尊重學(xué)生隱私,防止過(guò)度干預(yù)。5.教學(xué)資整合過(guò)程中,要注重版權(quán)保護(hù),合理使用資,防止侵權(quán)行為。6.教學(xué)方案的執(zhí)行要注重反應(yīng),及時(shí)調(diào)整,確保教學(xué)效果。7.班級(jí)管理要注重家校溝通,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論