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文檔簡介
3.2.1由立體圖形到視圖第2課時由立體圖形到視圖3.2立體圖形的視圖如圖是三個立體圖形在一個面的視圖.三個立體圖形在該平行光線下的投影一樣.探究新知從正面、上面和側(cè)面（左面或右面）三個不同的方向進行觀察(平行投影)，可以得到三個投影，這樣就可以用平面圖形去刻畫一個立體圖形.正面?zhèn)让嫔厦嬲鎮(zhèn)让嫔厦嫱ǔＮ覀儼褟恼娴玫降囊晥D叫做主視圖，
從側(cè)面得到的視圖叫做側(cè)視圖，
從上面得到的視圖叫做俯視圖.（左視圖或右視圖）正面?zhèn)让嫔厦嬷饕晥D左視圖俯視圖三視圖如圖是一個螺栓.主視主視圖左視圖左視俯視俯視圖主視圖左視圖俯視圖在畫三種視圖時，對應(yīng)部分的長度要相等.長寬高長對正、高平齊、寬相等通常把俯視圖畫在主視圖下面，把左視圖畫在主視圖右面.例1畫出如圖1和圖2所示的正方體和圓柱的三視圖.圖1圖2主視圖左視圖俯視圖圖1正方體的三視圖都是正方形.主視圖左視圖俯視圖圓柱的主視圖和左視圖都是長方形，俯視圖是圓.圖2例2畫出如圖所示的圓錐的三視圖.主視圖左視圖俯視圖隨堂練習(xí)1.畫出下列立體圖形的三視圖.【教材P132練習(xí)
第1題】主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖2.圖中右邊是由四個相同的小長方體堆成的物體，試指出左邊三個平面圖形分別是這個物體的三視圖中的哪個視圖.（）（）（）主視圖俯視圖左視圖【教材P132練習(xí)
第2題】謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
課堂總結(jié)長對正
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