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2014年四川成都中考滿分作文【中考真題】汪曾祺的《端午的鴨蛋》里,小小鴨蛋背后,生活的滋味令人回想;小思的《蟬》中,小小軀體里面,生命的執(zhí)著讓人感嘆。生活中,“小”無處不在:小人物,小物體,小細(xì)節(jié),小感受……對(duì)于這些“小”,有人忽略,有人在意;有人覺得平淡,有人看見深刻;有人認(rèn)為應(yīng)舍“小”求“大”,有人堅(jiān)持安于“小”,做好“小”……請(qǐng)以“小小的”為題,寫一篇文章?!久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的半命題作文題。提示性材料首先以汪曾祺的《端午的鴨蛋》和小思的《蟬》為例,表明“小”中蘊(yùn)含著生活的滋味與生命的執(zhí)著,對(duì)“小”進(jìn)行了肯定。這一點(diǎn)是我們?cè)诶斫馓崾拘圆牧蠒r(shí)需要特別重視的,即要通過提示性材料讀出作文的寫作方向。具體到本題來說,作文的寫作方向就是要肯定“小”,重點(diǎn)表現(xiàn)出“小”中所蘊(yùn)含的正面積極的東西。以下立意均可判定為符合題意:①小小的螞蟻。寫小小的螞蟻能舉起比它身體大得多的東西,表現(xiàn)面對(duì)困難時(shí)要勇于嘗試、要相信自己的主題?;蛘邔懳浵佅嗷f(xié)作來完成不可思議的事情,表現(xiàn)互助的主題②小小的諾言。寫一個(gè)小小的諾言背后所隱藏的一段美好的友誼。小小的我我是誰?我看你真的out了,你真不了解我?是不是除了手機(jī)、電腦、游戲,你的世界里就沒點(diǎn)正經(jīng)的東西?看,我在廣場(chǎng)那邊。那里的小販,高高地舉起了手中的氣球,氣球飄了起來,這是氫氣球。顧名思義,就是充滿氫氣的氣球。氫氣是名副其實(shí)的“輕氣”。太過活潑,稍不留神就溜出來惹禍。瞧,小販?zhǔn)直凵线€打著繃帶呢。這是為什么呢?都是氫氣惹的禍。原來啊,是小販裝氫氣的小瓶子爆了,因?yàn)闅錃庖兹家妆?,接觸高溫導(dǎo)致氫氣爆炸,把小販給炸傷了。這個(gè)氫氣是誰?就是小小的我。我從哪里來?從化學(xué)反應(yīng)中來。原來小販用鹽酸和鐵混合制作后,產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),就生成了我。我“脾氣暴躁”,稍不注意就“大發(fā)雷霆”,爆炸、燃燒是家常便飯,這個(gè)破性格不怪我,只怪投錯(cuò)了胎。其實(shí),要使我安靜下來,很容易,只要把我老伴找來,就再也沒有“闖禍”的可能了。我的“老伴”是懶得出奇的氦氣,反應(yīng)遲緩,最不活潑,我一遇到它就乖乖聽話了??磥硎篱g萬物相生相克,一點(diǎn)不假。我還有個(gè)弟弟,它總是藏在你們?nèi)祟愊矚g的茶葉中。它叫氟。氟在元素周期表中排列第九位,它是抗菌抑酸物質(zhì),喝茶時(shí)氟會(huì)慢慢地滲透入牙齒,便牙齒堅(jiān)不可摧呢!氟除了使牙齒堅(jiān)不可摧外,還用于冰箱上。氟一直是“制冷大使”呢??梢哉f的當(dāng)然不止以上這點(diǎn),我的兄弟姐妹的本領(lǐng)超強(qiáng),又行蹤詭異,神龍見首不見尾。我們統(tǒng)稱化學(xué)。化學(xué)是探索物質(zhì)與物質(zhì)之間的反應(yīng)的。如化學(xué)中的納米材料:納米碳雖質(zhì)地柔軟,但強(qiáng)度卻很大;納米氧化納能吸收電磁波;納米鐵粉可在空氣中自燃;納米銅展示出超強(qiáng)的可塑性,在室溫下延長(zhǎng)50多倍而不破裂。此外,無論煙花、鞭炮還是銅綠,鐵銹紅甚至是自制酸奶,都與我們化學(xué)有關(guān)。怎么樣?現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧。我就是化學(xué),無處不在的化學(xué),奇妙絕倫的化學(xué)?!疚念}解讀】把握立意方向。一枚鴨蛋,一段人生;一只蟬兒,一份執(zhí)著。很顯然,命題人是要啟示考生選取一個(gè)“小”的人物或事物,或講述一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事,或闡釋一個(gè)含蘊(yùn)深刻的道理,或抒發(fā)一種因“小”而生的情懷。也就是說,平時(shí)在課本上經(jīng)常學(xué)到的“以小見大”的表現(xiàn)手法,應(yīng)該在本次寫作中派上用場(chǎng)。僅僅滿足于描述一個(gè)小小的人物或事物就罷手,那是普通而粗淺的做法,難以博取考場(chǎng)高分。通過這個(gè)小人物或小事物,折射出一定的生活哲理,表達(dá)出深刻的主題,既與考題中提供的課本素材內(nèi)涵相近,又符合命題人的命題意圖。選擇閃光材料??忌谶x擇材料時(shí),要突破一般意義、平常性質(zhì)上的“小”。能夠體現(xiàn)一定道理的“小”材料,才是閃光的材料,才是表達(dá)深刻主題的材料。比如寫小小的喇叭花,刻意描寫它的玲瓏可愛、天真爛漫、冰清玉潔,那是停留在一般意義上的“小”。如果記述由現(xiàn)在看見喇叭花的盛開,想起幾年前對(duì)喇叭花種子的一些忽略,致使一些種子被遺棄而沒有發(fā)芽、永不開花,由此聯(lián)想到不要淡忘了那些美麗的夢(mèng)想,應(yīng)該執(zhí)著地追求,方能贏得燦爛的人生,這就使文章生發(fā)出啟人心智的哲理來。故而,有思想價(jià)值、深刻內(nèi)涵的材料當(dāng)為首選?!鹃喚須w來】考生大多能選擇一個(gè)“小小”的人物或事物來補(bǔ)題,表現(xiàn)出他們外在的“小”。文章結(jié)構(gòu)比較完整,字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)情況比較好。但有兩點(diǎn)應(yīng)該引起高度重視:1.重點(diǎn)偏移而喧賓奪主:本應(yīng)表現(xiàn)某人或某物的“小”,由于有“我”的介入,不少考生卻對(duì)“我”的敘述或描寫過多,反而對(duì)某人或某物輕描淡寫,致使重點(diǎn)內(nèi)容不突出,顯得本末倒置,喧賓奪主。2.缺少挖掘而主題欠深:不少考生只是把事
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