5.1 走向世界大舞臺（解析版）

第五課第1課時走向世界大舞臺思維導(dǎo)圖知識梳理一、多彩世界中的我1．怎樣理解青少年走向世界的形式是多樣的?我們應(yīng)怎樣對待這種多樣性?（1）認識：在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。

（2）做法：我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。2．青少年在走向世界的交往中有哪些收獲?我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。（1）我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。

（2）面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。

（3）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。二、我為世界添光彩1．為什么要為世界添光彩?（我們與世界的關(guān)系）（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。

（2）每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。2．怎樣為世界添光彩?（青少年要怎樣全面提升個人素養(yǎng)，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的需要?）（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。

（2）著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊;樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法;增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。提升培優(yōu)練一、單項選擇題（）1．我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。下列屬于我們中學(xué)生常見的交往的范圍有①社區(qū)②學(xué)校③法院④圖書館A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④（）2．世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。下列走向世界的形式中，不可取的是A．小凡通過“翻墻軟件”查看“美國之音”新聞 B．農(nóng)村女孩小玲向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情C．小芳邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客 D．小賓與父母一起去國外旅游（）3．我們與人交往時，應(yīng)該①開放包容，平等對待②彼此守護，共同成長③勤于溝通，真誠合作④以我為主，盛氣凌人A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④（）4隨著科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，我們與世界的聯(lián)系越來越緊密，越來越多的中學(xué)生也開始走向世界，關(guān)注世界，走向世界的形式多種多樣。下列同學(xué)的做法屬于走向世界的有①小麗向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情②小芳參加外國訪學(xué)同學(xué)組織的英語角③小陽宅在家里上網(wǎng)玩流行的網(wǎng)絡(luò)游戲④小斌利用假期與父母一起去國外旅游A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（）5．2021年暑假，明明邀請來華參加活動的外國小朋友布什到家做客;強強在網(wǎng)上向外國朋友介紹了中國的國粹京劇;華華和父母到瑞士去旅游……這主要告訴我們A．要更加理性、智慧地解決問題 B．在交往中相互理解，贏得尊重C．在交往中歷練成熟，自我更新 D．我們走向世界的形式是多樣的（）6．每個人都是這個世界中的一員，下列說法和做法正確的有①每個人所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響②我們要從普通的事做起，為他人、社會、國家作貢獻③我們只能為社會、為世界進步奉獻青春，不能為個人謀利益④我們要通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④（）7請你給下列圖片選一個合適的主題A．我為世界的和諧進步承擔(dān)責(zé)任 B．唯有干大事才能彰顯不平凡C．走出國門，無私奉獻就是成長 D．素質(zhì)高、能力強才能奉獻大（）8．國家主席習(xí)近平在韓國國立首爾大學(xué)發(fā)表演講時，夸贊中國骨髓捐獻志愿者張寶不顧自己車禍后身體剛剛恢復(fù)依然捐獻骨髓挽救韓國患者生命的義舉，立即在國內(nèi)外引起了強烈的反響。這讓我們明白A．只有志愿者才能為世界貢獻智慧和力量 B．幫助外國人是我們走向世界的唯一方式C．與外國人交往就是為了得到他們的贊美 D．每個人所做的事都可能對世界產(chǎn)生影響（）9．習(xí)近平總書記強調(diào)，我們要高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，同世界各國人民一道，推動構(gòu)建人類命運共同體，讓和平與發(fā)展的陽光普照全球。著眼未來，作為青少年的我們要為世界的發(fā)展添光彩，需要①樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法②全面提升個人素養(yǎng)，豐富知識儲備，增強人文底蘊③積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力④早日投入工作，創(chuàng)造人生價值A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④（）10．開放的中國日益融入當(dāng)今世界。在走向世界的過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該①具有國家觀念，樹立全球意識②學(xué)會正確對待民族文化和外來文化③努力學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)④培養(yǎng)平等和參與意識A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④（）11．曉峰喜歡出國旅行，體驗不同的自然風(fēng)光、人文風(fēng)俗，品嘗各地的美食，感受迥異的生活習(xí)慣，從中學(xué)習(xí)知識、拓展視野、結(jié)交不同的朋友。在走向世界的過程中，我們①會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往②會經(jīng)歷和遇見許多的人和事，歷練自己，發(fā)展自己的個性與能力③要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系④要參加各種活動，精通各國語言A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④（）12．近年來，隨著國民生活水平提高，參加國外研學(xué)游的人越來越多，既能學(xué)習(xí)還能玩，開闊視野，增長見識，一舉多得。下列對于出國研學(xué)游認識不正確的是A．研學(xué)游是一種走向世界的形式 B．研學(xué)游是青少年走向世界的唯一方式C．有利于青少年更好認識世界，開闊視野 D．我們應(yīng)做足準(zhǔn)備，加強防范，確保平安（）13．農(nóng)村女孩小玲向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;小芳邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客;小賓與父母一起去國外旅游。這些同學(xué)的經(jīng)歷給我們的啟示是A．少年強則國強，少年智則國智 B．我們走向世界的形式是多樣的C．在交往中為國家承擔(dān)更多的責(zé)任 D．我們要為經(jīng)濟全球化作貢獻（）14．隨著生活水平的提高，旅游成了我們增加生活色彩必不可少的一部分，走向世界更顯時髦。為了讓自己更好地融入世界這個大家庭，我們青少年應(yīng)該①尊重不同民族的文化和習(xí)俗②努力消除文化差異，使世界更加和諧統(tǒng)一③樹立全球意識，關(guān)注世界發(fā)展④以平等的態(tài)度與其他國家和民族的人民友好交往A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④（）15．“曾經(jīng)媽媽是離我最近的人，在她的呵護下，我上了幼兒園、小學(xué)……直到有一天，我走了，參加了工作……”這是公益廣告《愛要大聲說出來》中的情景。這一情景讓我們明白①在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認識世界的第一扇窗②隨著我們的不斷成長，我們眼前的世界越來越廣闊③離開父母的關(guān)愛，我們無法融入這個多彩的世界④父母對我們的愛護會妨礙我們走向世界、探索世界A．②③ B．①② C．③④ D．①③二、非選擇題16．閱讀材料，回答問題。材料一：朱易作為資深海外華文媒體人，幾乎每年都會到中國與國內(nèi)的媒體進行交流學(xué)習(xí)。5年來，他不僅見證了中國發(fā)生的翻天覆地的改變，更深刻感受到了世界舞臺上的中國聲音越來越響亮，也越來越清晰。材料二：隨著中國日益走近世界舞臺的中央，中華文化的國際傳播也是讓中國聲音唱響世界舞臺的關(guān)鍵?！拔幕瘋鞑ナ菫榱讼嗷チ私狻⒗斫?、信任，聽完十九大報告，我更感覺到，在中國聲音越發(fā)響亮的當(dāng)下，只要把步子邁得更大、更快，就一定有全新的局面?！痹凇白呦蚴澜纭钡倪^程中，我們應(yīng)學(xué)會什么?（2）隨著中國日益走近世界舞臺的中央，我們作為世界的一員，具體應(yīng)該如何做?【參考答案及解析】1．D【解析】依據(jù)教材知識，我們中學(xué)生常見的交往的范圍包括社區(qū)、學(xué)校、圖書館、家庭等，①②④符合題意；法院作為我國的司法機構(gòu)，不是我們中學(xué)生常見的交往范圍，③選項不符合題意。故選D。2．A【解析】本題是反向選擇題。世界是多彩的，我們走向世界的形式是多種多樣的，我們可以向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客，與父母一起去國外旅游，向國際社會傳遞中國聲音，講好中國故事，展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，BCD都是走向世界的正確形式，但不符合題意；A選項做法錯誤，通過“翻墻軟件”查看“美國之音”新聞是不合法的，符合題意。故選A。3．B【解析】依據(jù)教材知識可知，提高自己的交往能力，應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的文明意識和文明習(xí)慣，掌握與他人交往的禮儀和技巧，開放包容、平等對待，勤于溝通、真誠合作，彼此守護，共同成長，所以選項①②③的觀點是正確的；選項④的觀點是錯誤的，與人交往時不能以我為主，盛氣凌人。故選B。4．B【解析】世界是多彩的，我們走向世界的形式是多種多樣的，我們要傳承、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客，向國際社會傳遞中國聲音，講好中國故事，展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶；要尊重差異，理解不同，包容多樣化文化，可以與父母一起去國外旅游，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任，①②④說法正確，符合題意；③小陽宅在家里上網(wǎng)玩流行的網(wǎng)絡(luò)游戲并不能認識世界，了解世界，排除。故選B。5．D【解析】材料中明明邀請外國小朋友到家里做客、強強向外國朋友介紹京劇、華華和父母出國旅游，說明了我們走向世界的形式是多樣的。故D的說法正確且符合題意；ABC的說法都是正確的，但說明的是怎樣與不同文化的人交往，不符合題意，應(yīng)排除。故選D。6．D【解析】根據(jù)教材知識，每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量，①②④符合題意。③選項說法錯誤，“只能，就”說法絕對。故選D。7．A【解析】根據(jù)教材知識，青年興則國家興，青年強則國家強。材料中的四幅圖片從中外合作物探、參加孔子學(xué)院、參加聯(lián)合國氣候大會、援助柬埔寨等角度說明了當(dāng)代青年為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量，為世界的和諧進步承擔(dān)責(zé)任，故A符合題意；B錯誤，“唯有”一詞太絕對，要從普通的事做起；C錯誤，“就是”一詞太絕對，另外，人的成長有多種表現(xiàn)；D錯誤，“奉獻大”不一定非要“素質(zhì)高”“能力強”。故選A。8．D【解析】題干中國家主席習(xí)近平在韓國發(fā)表演講夸贊中國志愿者張寶捐獻骨髓挽救韓國患者生命的義舉在國內(nèi)外引起了強烈的反響，表明每個人所做的事都可能對世界產(chǎn)生影響，D符合題意。A選項說法錯誤，“只有，才”說法絕對；B選項說法錯誤，“唯一”說法絕對；C選項說法錯誤，與外國人交往不是為了得到他們的贊美。故選D。9．A【解析】根據(jù)教材知識，青少年要為世界的發(fā)展添光彩，需要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)；不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力等，①②③說法正確，符合題意；④說法錯誤，青少年要以學(xué)業(yè)為重，學(xué)好科學(xué)文化知識，做好知識儲備。故選A。10D【解析】根據(jù)所學(xué)知識，當(dāng)今世界是一個開放的、發(fā)展的、聯(lián)系緊密的世界。在走向世界的過程中，中學(xué)生不僅要具有國家意識，努力學(xué)習(xí)增強本領(lǐng)，為國家強大作出貢獻，還要胸懷世界，樹立開放全球意識，正確對待外來文化，培養(yǎng)平等和參與意識，為建設(shè)人類命運共同體做出貢獻。①②③④都是正確的。故選D。11．A【解析】分析曉峰喜歡出國旅行，從中學(xué)習(xí)知識、拓展視野、結(jié)交不同的朋友，啟示我們中學(xué)生要關(guān)心祖國和世界的發(fā)展，樹立全球意識和國家觀念，用世界的眼光看問題，培養(yǎng)平等開放參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發(fā)展而努力，我們可以通過多種方式走向世界，可以與世界各地不同國家、不同種族、不同文化的人交往，會經(jīng)歷許多的人和事，歷練自己，發(fā)展自己的個性與能力，要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系，讓中華文明在交流互鑒中發(fā)展，①②③是正確的選項；④錯誤，精通各國語言，不符合實際。故選A。12．B【解析】本題是反向選擇題。分析題干可知，出國研學(xué)游作為一種走向世界的形式，既能學(xué)習(xí)還能玩，有利于青少年更好認識世界，開闊視野，我們應(yīng)做足準(zhǔn)備，加強防范，確保平安，ACD正確，不符合題意；B錯誤，研學(xué)游不是青少年走向世界的唯一方式，符合題意。故選B。13．B【解析】題干中小玲、小芳、小賓通過不同的方式，與其他國家及人民加強聯(lián)系，說明了我們走向世界的形式是多樣的。B說法正確，符合題意。A本題與青少年的重要性無關(guān)，不合題意；C小賓與父母一起去國外旅游，是了解世界，并不是交往，不合題意；D本題與經(jīng)濟全球化無關(guān)，排除。故選B。14．D【解析】聯(lián)系課本知識，為了讓自己更好地融入世界這個大家庭，我們青少年應(yīng)該樹立全球意識和國家觀念，學(xué)會用世界的眼光看問題；強化平等意識和參與意識，提高合作能力和競爭能力；善于虛心學(xué)習(xí)世界各國不同文化的優(yōu)點、長處，不斷增強自主創(chuàng)新能力，為發(fā)展中國經(jīng)濟、共建和諧世界貢獻自己的聰明才智，①③④是正確的選項；②選項“消除文化差異”說法錯誤。故選D。15．