第6節(jié) 組建家庭無(wú)線局域網(wǎng) 教學(xué)實(shí)錄 - 2023-2024學(xué)年信息技術(shù)湘電子版（2019）七年級(jí)下冊(cè)

第6節(jié)組建家庭無(wú)線局域網(wǎng)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年信息技術(shù)湘電子版（2019）七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：第6節(jié)組建家庭無(wú)線局域網(wǎng)

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年信息技術(shù)湘電子版（2019）七年級(jí)下冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解家庭無(wú)線局域網(wǎng)的組建方法，掌握無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立組建簡(jiǎn)單的家庭無(wú)線局域網(wǎng)，解決生活中遇到的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生以下能力：信息意識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注無(wú)線局域網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用，理解信息技術(shù)的實(shí)際意義；計(jì)算思維，通過(guò)分析無(wú)線局域網(wǎng)的組建過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓學(xué)生掌握無(wú)線局域網(wǎng)配置的基本操作，提升網(wǎng)絡(luò)使用與安全意識(shí)；信息社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“組建家庭無(wú)線局域網(wǎng)”，主要包括無(wú)線局域網(wǎng)的基本概念、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的配置與管理、以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的安全措施。

-家庭無(wú)線局域網(wǎng)的概念與組成

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的識(shí)別與連接

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的配置與優(yōu)化

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)與措施

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解家庭無(wú)線局域網(wǎng)的基本概念，掌握無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置方法，了解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-無(wú)線局域網(wǎng)的基本概念和組成

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的配置與管理

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全措施

-難點(diǎn)：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)配置中的路由器設(shè)置和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全措施的理解與應(yīng)用。

-路由器設(shè)置中的網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置，如加密方式選擇、SSID隱藏、MAC地址過(guò)濾等

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)故障排除和優(yōu)化策略四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備家庭無(wú)線局域網(wǎng)組建過(guò)程的視頻教程，展示無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)物圖片，以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋范圍的示意圖，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

2.閱讀材料：提供無(wú)線局域網(wǎng)相關(guān)技術(shù)文檔和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)短文，供學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

3.在線工具：使用在線網(wǎng)絡(luò)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)組建和配置無(wú)線局域網(wǎng)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)性能。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭無(wú)線局域網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景圖片，如家庭網(wǎng)絡(luò)布局圖，引發(fā)學(xué)生對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的關(guān)注。

-提問(wèn)：“你們家里的網(wǎng)絡(luò)是如何連接的？”“無(wú)線網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了哪些便利？”通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考無(wú)線局域網(wǎng)的作用，自然引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識(shí)講解：首先介紹無(wú)線局域網(wǎng)的基本概念、組成和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。

-案例分析：通過(guò)實(shí)際案例講解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接過(guò)程，包括無(wú)線路由器、無(wú)線網(wǎng)卡等設(shè)備的安裝與配置。

-實(shí)踐操作：現(xiàn)場(chǎng)演示如何進(jìn)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的配置，包括設(shè)置SSID、密碼、加密方式等，并讓學(xué)生跟隨操作。

-安全教育：強(qiáng)調(diào)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置，如更改默認(rèn)管理員密碼、開(kāi)啟WPA2加密、關(guān)閉WPS等。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，討論在組建無(wú)線局域網(wǎng)時(shí)可能遇到的問(wèn)題及解決方案。

-問(wèn)題解答：教師針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生理解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)配置中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-模擬配置：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上使用模擬軟件，模擬組建一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭無(wú)線局域網(wǎng)，并嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置。

-故障排除：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試解決在配置過(guò)程中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-內(nèi)容回顧：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括無(wú)線局域網(wǎng)的組建、配置及安全措施。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在實(shí)踐操作中的體驗(yàn)和收獲，提出在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，繪制家庭無(wú)線局域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明配置過(guò)程。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置拓展任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索無(wú)線局域網(wǎng)的其它應(yīng)用，如智能家居控制、遠(yuǎn)程訪問(wèn)等。

-交流分享：預(yù)告下一節(jié)課將進(jìn)行無(wú)線局域網(wǎng)應(yīng)用案例的分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)理論講解、案例分析和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握了無(wú)線局域網(wǎng)的組建與配置。從學(xué)生的反饋來(lái)看，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)取得了較好的效果，但部分學(xué)生在理解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)原理和配置細(xì)節(jié)上仍存在困難，需要更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生理解上的難點(diǎn)，下一節(jié)課將增加一些輔助教學(xué)材料，如無(wú)線網(wǎng)絡(luò)配置的步驟圖解和常見(jiàn)問(wèn)題解答。同時(shí)，將安排更多的課堂時(shí)間用于學(xué)生提問(wèn)和個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并真正理解無(wú)線局域網(wǎng)的組建過(guò)程。此外，將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，增加一些無(wú)線局域網(wǎng)在家庭生活中的實(shí)際應(yīng)用案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.繪制自己家中無(wú)線局域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注出各個(gè)設(shè)備（如路由器、電腦、手機(jī)等）的連接關(guān)系。

2.編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，描述在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的過(guò)程，以及如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際家庭無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)中。

3.閱讀教材中關(guān)于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容，總結(jié)出至少三種提高家庭無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全性的措施，并解釋其原理。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我注意到了以下幾方面的問(wèn)題和改進(jìn)建議：

1.結(jié)構(gòu)圖繪制：

-問(wèn)題：部分學(xué)生繪制的結(jié)構(gòu)圖不夠清晰，設(shè)備連接關(guān)系表示不準(zhǔn)確。

-反饋：對(duì)于結(jié)構(gòu)圖不夠清晰的學(xué)生，我指出需要標(biāo)明每個(gè)設(shè)備的名稱(chēng)，使用標(biāo)準(zhǔn)的符號(hào)表示連接方式，并建議他們參考教材中的示例圖進(jìn)行改進(jìn)。

2.實(shí)踐報(bào)告編寫(xiě)：

-問(wèn)題：一些學(xué)生在報(bào)告中未能清晰地描述問(wèn)題解決過(guò)程，缺乏具體的操作步驟。

-反饋：我建議學(xué)生在報(bào)告中詳細(xì)記錄遇到的問(wèn)題，包括問(wèn)題的表現(xiàn)、嘗試的解決方法以及最終的結(jié)果。同時(shí)，鼓勵(lì)他們反思哪些步驟是有效的，哪些可以改進(jìn)。

3.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全措施總結(jié)：

-問(wèn)題：部分學(xué)生在總結(jié)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全措施時(shí)，未能準(zhǔn)確解釋措施的原理。

-反饋：我指出網(wǎng)絡(luò)安全措施不僅要知道“怎么做”，更重要的是理解“為什么這么做”，并要求學(xué)生在作業(yè)中詳細(xì)解釋每種措施的原理和作用。

針對(duì)以上反饋，我還將在課堂上安排時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行講解和討論，確保每位學(xué)生都能理解和掌握無(wú)線局域網(wǎng)的安全配置和維護(hù)。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后相互交流，共同學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)這樣的作業(yè)布置與反饋，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并提升實(shí)際操作能力。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成“組建家庭無(wú)線局域網(wǎng)”這一節(jié)課的教學(xué)后，我通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行了評(píng)估。評(píng)估方式主要包括觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和表現(xiàn)，檢查他們的作業(yè)完成情況，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。

從課堂上來(lái)看，大部分學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)無(wú)線局域網(wǎng)的組建表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在操作演示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在跟隨操作時(shí)顯得有些手忙腳亂，這表明他們?cè)诶斫鉄o(wú)線網(wǎng)絡(luò)配置的步驟和邏輯上可能還存在一些困惑。

作業(yè)完成情況方面，學(xué)生們普遍能夠按照要求完成結(jié)構(gòu)圖的繪制和報(bào)告的編寫(xiě)，但有些學(xué)生的作業(yè)在細(xì)節(jié)上還不夠完善，比如設(shè)備連接關(guān)系的表示不夠清晰，問(wèn)題解決過(guò)程的描述不夠具體。

在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們嘗試了在模擬軟件上組建無(wú)線局域網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在遇到配置錯(cuò)誤時(shí)，能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題，而有些學(xué)生則依賴(lài)于他人的幫助。

針對(duì)這些評(píng)估結(jié)果，我將采取以下改進(jìn)策略：

首先，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，比如小組合作完成無(wú)線局域網(wǎng)的組建任務(wù)，這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解理論知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)更加注重課堂演示的步驟講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上操作節(jié)奏。

其次，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于在操作上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們解決具體問(wèn)題。對(duì)于理解上存在障礙的學(xué)生，我會(huì)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的實(shí)例來(lái)解釋復(fù)雜的概念，確保他們能夠真正理解。

此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的實(shí)踐，比如嘗試在家中的無(wú)線局域網(wǎng)中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的配置修改，以加深對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。我還會(huì)定期組織一些小型的工作坊，讓學(xué)生們分享他們的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣可以促進(jìn)他們之間的交流和互相學(xué)習(xí)。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了更好地支持“組建家庭無(wú)線局域網(wǎng)”這一節(jié)課的教學(xué)，我建立了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)資源庫(kù)。該資源庫(kù)包括以下內(nèi)容：

-課件：制作了一系列詳細(xì)的PPT課件，涵蓋無(wú)線局域網(wǎng)的基本概念、設(shè)備連接、網(wǎng)絡(luò)配置、安全措施等內(nèi)容，以及豐富的圖表和實(shí)際操作截圖，幫助學(xué)生直觀理解知識(shí)點(diǎn)。

-案例分析：收集了多個(gè)真實(shí)的家庭無(wú)線局域網(wǎng)組建案例，包括不同場(chǎng)景下的網(wǎng)絡(luò)布局和配置方法，以及解決實(shí)際問(wèn)題的策略。

-視頻教程：包含了無(wú)線局域網(wǎng)組建和配置的視頻教程，從硬件連接到軟件設(shè)置，一步步指導(dǎo)學(xué)生完成操作。

-擴(kuò)展閱讀：精選了一系列與無(wú)線局域網(wǎng)相關(guān)的文章，涵蓋技術(shù)原理、最新動(dòng)態(tài)、安全知識(shí)等，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，通過(guò)視頻會(huì)議、實(shí)時(shí)聊天等功能，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量。

-自主學(xué)習(xí)資源：平臺(tái)提供了豐富的自主學(xué)習(xí)資源，包括電子教材、在線測(cè)試、模擬實(shí)驗(yàn)等，學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度