第二單元 主題活動(dòng)一《紅領(lǐng)巾愛心義賣》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版

第二單元主題活動(dòng)一《紅領(lǐng)巾愛心義賣》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版一、課程基本信息

1.課程名稱：《紅領(lǐng)巾愛心義賣》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為內(nèi)蒙古版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第二單元主題活動(dòng)一《紅領(lǐng)巾愛心義賣》。課程內(nèi)容主要包括：讓學(xué)生了解義賣活動(dòng)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會(huì)責(zé)任感；組織學(xué)生進(jìn)行義賣活動(dòng)的籌備，如選定義賣物品、確定價(jià)格等；引導(dǎo)學(xué)生積極參與義賣活動(dòng)，提高人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；最后，對(duì)義賣活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生感受幫助他人的快樂。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，通過參與愛心義賣活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂于助人。

2.提升學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，通過籌備義賣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生策劃、溝通、協(xié)作的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在義賣活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)意，提升活動(dòng)效果。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓學(xué)生在參與義賣活動(dòng)中體驗(yàn)助人為樂的快樂，形成正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握義賣活動(dòng)的籌備流程和實(shí)施方法，以及如何通過義賣活動(dòng)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。具體包括：

-義賣物品的選擇與定價(jià)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)目標(biāo)群體選擇合適的義賣物品，并合理定價(jià)，例如選擇易于攜帶、有吸引力的小物件，并設(shè)定合理的價(jià)格區(qū)間。

-活動(dòng)策劃與宣傳：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何策劃一場(chǎng)吸引人的義賣活動(dòng)，并有效地進(jìn)行宣傳，比如制作海報(bào)、編寫宣傳語等。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在籌備和實(shí)施過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，例如分配任務(wù)、協(xié)調(diào)時(shí)間等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以及如何處理籌備和實(shí)施過程中可能遇到的問題。具體包括：

-創(chuàng)意與實(shí)際的結(jié)合：學(xué)生在設(shè)計(jì)義賣物品和活動(dòng)時(shí)可能會(huì)遇到創(chuàng)意難以實(shí)施的問題，例如設(shè)計(jì)的義賣物品成本過高或制作復(fù)雜。教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何在保持創(chuàng)意的同時(shí)考慮實(shí)際可行性。

-應(yīng)對(duì)突發(fā)情況：在義賣活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)情況，如物品不足、顧客投訴等。教師需要教會(huì)學(xué)生如何冷靜應(yīng)對(duì)，例如快速調(diào)整物品擺放、及時(shí)溝通解決問題等。

-情感態(tài)度的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感并非一蹴而就，需要在活動(dòng)中不斷引導(dǎo)和激勵(lì)。教師需要通過活動(dòng)中的互動(dòng)和反饋，幫助學(xué)生建立起積極的情感態(tài)度，例如通過分享助人故事、討論幫助他人的意義等方式。四、教學(xué)方法與策略

1.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組籌備并實(shí)施一個(gè)愛心義賣項(xiàng)目，從選品、定價(jià)到宣傳、銷售，全程參與。

2.利用討論法，組織學(xué)生討論義賣活動(dòng)中可能遇到的問題和解決方案，以及如何提高義賣效果。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬義賣現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生扮演買家和賣家，體驗(yàn)真實(shí)交易過程，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.結(jié)合案例研究，分析成功的義賣案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

5.使用教學(xué)媒體如PPT、視頻等展示義賣活動(dòng)的籌備和實(shí)施步驟，增強(qiáng)直觀性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列愛心義賣的圖片和視頻，讓學(xué)生初步感受義賣活動(dòng)的氛圍。

-提問：你們參加過義賣活動(dòng)嗎？義賣活動(dòng)的目的是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題《紅領(lǐng)巾愛心義賣》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的《紅領(lǐng)巾愛心義賣》活動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解案例內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如義賣物品的選擇、價(jià)格的設(shè)定、活動(dòng)的宣傳等。

-聽力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于愛心義賣的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查對(duì)聽力材料的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如“義賣”、“籌備”、“宣傳”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何籌備一場(chǎng)成功的愛心義賣活動(dòng)，包括物品的選擇、價(jià)格的設(shè)定、活動(dòng)的宣傳等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如組織者、參與者、顧客等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬義賣現(xiàn)場(chǎng)的情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何組織和管理義賣活動(dòng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)義賣方案：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組設(shè)計(jì)一場(chǎng)愛心義賣的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、義賣物品、宣傳方式等。

5.小組展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

-每個(gè)小組展示自己的義賣方案，其他小組對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

-教師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)各組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛心義賣活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在籌備和實(shí)施義賣活動(dòng)中的感受和收獲，提出改進(jìn)建議。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)自己的義賣方案，準(zhǔn)備義賣所需的物品和宣傳材料，為下一節(jié)課的模擬義賣活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)踐應(yīng)用和小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何籌備和組織愛心義賣活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，教師通過點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決籌備過程中遇到的問題，提高他們的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生參與度高，能夠積極投入到義賣活動(dòng)的籌備和討論中。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)緊張，未能充分展示自己的能力。同時(shí)，部分學(xué)生在制定義賣方案時(shí)，對(duì)于成本控制和利潤計(jì)算方面理解不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生緊張的問題，可以提前進(jìn)行更多的模擬練習(xí)，增加學(xué)生的自信心。對(duì)于成本控制和利潤計(jì)算方面的理解不足，可以在下一節(jié)課中專門安排一環(huán)節(jié)，詳細(xì)講解成本預(yù)算和利潤分配的知識(shí)，并讓學(xué)生實(shí)際操作，以提高他們的財(cái)務(wù)管理能力。同時(shí)，增加學(xué)生之間的互動(dòng)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.設(shè)計(jì)并制作一份詳細(xì)的愛心義賣活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、義賣物品清單、定價(jià)策略、宣傳方案、預(yù)計(jì)成本和預(yù)期收益等。

2.準(zhǔn)備一份關(guān)于義賣活動(dòng)的簡短演講稿，介紹活動(dòng)的意義、目的以及如何參與和支持活動(dòng)。

3.繪制一張義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布局圖，包括攤位的位置、物品的擺放、顧客流動(dòng)路線等。

作業(yè)反饋：

在收到學(xué)生的作業(yè)后，我進(jìn)行了以下反饋：

1.對(duì)于活動(dòng)方案，我首先肯定了學(xué)生們的創(chuàng)意和努力。在反饋中，我指出了一些需要改進(jìn)的地方，例如：

-部分方案中的成本預(yù)算不夠詳細(xì)，建議列出每一項(xiàng)開支的具體數(shù)額。

-一些宣傳方案過于簡單，我建議增加更多創(chuàng)新的宣傳方式，如社交媒體推廣、校園廣播等。

-在定價(jià)策略上，有學(xué)生未能考慮市場(chǎng)行情，我建議他們調(diào)研類似義賣活動(dòng)的定價(jià)，以更合理地設(shè)定價(jià)格。

2.對(duì)于演講稿，我注意到一些學(xué)生存在語言表達(dá)不夠流暢的問題，因此在反饋中我提出：

-建議學(xué)生多練習(xí)演講，注意語速和語調(diào)的把握。

-強(qiáng)調(diào)使用生動(dòng)的例子和故事來吸引聽眾的注意力。

-提供了一些關(guān)于如何開頭和結(jié)尾的建議，以使演講更加完整和有力。

3.在布局圖的繪制上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于空間利用不夠合理，因此在反饋中我指出：

-建議學(xué)生考慮顧客的流動(dòng)習(xí)慣，合理規(guī)劃攤位位置。

-提醒學(xué)生注意安全通道的設(shè)置，避免擁擠。

-建議增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如現(xiàn)場(chǎng)表演、游戲等，以吸引更多參與者。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課《紅領(lǐng)巾愛心義賣》的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我觀察到學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的參與熱情。通過小組合作和角色扮演，學(xué)生們不僅理解了義賣活動(dòng)的籌備流程，還能主動(dòng)提出自己的想法和建議。從核心素養(yǎng)的角度來看，學(xué)生在社會(huì)責(zé)任感、組織協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力等方面都有所提升。他們學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛他人，如何在實(shí)際操作中解決問題，以及如何在團(tuán)隊(duì)中溝通協(xié)作。

在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)方案設(shè)計(jì)上的進(jìn)步，他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出有創(chuàng)意的義賣方案。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在成本控制和利潤計(jì)算方面還比較模糊，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

在籌備環(huán)節(jié)，我會(huì)增加一次關(guān)于成本預(yù)算和財(cái)務(wù)管理的小講座，讓學(xué)生更清晰地了解如何合理規(guī)劃預(yù)算，確保義賣活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我會(huì)引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過案例分析來加深對(duì)義賣活動(dòng)的理解。

在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)提前給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行模擬練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中熟悉義賣流程，增強(qiáng)自信心。我還計(jì)劃邀請(qǐng)一些有過義賣經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，以此來激勵(lì)其他學(xué)生。

在作業(yè)布置上，我會(huì)更加細(xì)化要求，比如在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生必須包含成本和利潤的具體計(jì)算，以及在宣傳方案中，要求學(xué)生考慮多種宣傳渠道的組合使用。

此外，我還會(huì)加強(qiáng)作業(yè)反饋的針對(duì)性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都給出具體的改進(jìn)建議，并在下一次課上專門留出時(shí)間，讓學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修改和完善。通過這樣的方式，學(xué)生能夠更加深刻地理解義賣活動(dòng)的意義，同時(shí)也能夠在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。

最后，我會(huì)考慮增加一次課后的小組討論，讓學(xué)生們分享在籌備和實(shí)施義賣活動(dòng)中的心得體會(huì)，以及他們?cè)谶@個(gè)過程中遇到的困難和如何解決這些問題。這樣的討論可以幫助學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，也能夠讓我更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求，從而調(diào)整教學(xué)策略。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集了一些關(guān)于愛心義賣活動(dòng)的視頻，包括義賣籌備過程、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況以及成功案例的分享。這些視頻將在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

-圖片資源：準(zhǔn)備了一系列與義賣活動(dòng)相關(guān)的圖片，如義賣物品的圖片、義賣現(xiàn)場(chǎng)的布局圖等。這些圖片將用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更直觀地理解義賣活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

-音頻資源：選取了一些與愛心義賣相關(guān)的音頻材料，如愛心故事、義賣活動(dòng)的宣傳錄音等。這些音頻材料將在課堂上播放，以增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

2.閱讀材料

-精選了一些關(guān)于愛心義賣和志愿服務(wù)的英文短文，這些短文包含了健康生活方式的核心要素，如關(guān)愛他人、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)責(zé)任感等。學(xué)生將通過閱讀這些短文，了解愛心義賣活動(dòng)的意義和價(jià)值，同時(shí)提高自己的英語閱讀能力。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如Google詞典或有道詞典，以便在閱讀和寫作過程中查找不熟悉的單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用專門的聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，以提高他們的英語聽力理解能力。

-項(xiàng)目管理工具：介紹學(xué)生使用項(xiàng)目管理工具，如Trello或Asana，幫助他們?cè)诨I備義賣活動(dòng)時(shí)更好地組織任務(wù)和協(xié)調(diào)工作。

4.教