閩教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《第二單元“打字小能手”挑戰(zhàn)賽 綜合活動(dòng)3 輸入故事同分享》教學(xué)實(shí)錄

閩教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《第二單元“打字小能手”挑戰(zhàn)賽綜合活動(dòng)3輸入故事同分享》教學(xué)實(shí)錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為閩教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第二單元“打字小能手”挑戰(zhàn)賽的綜合活動(dòng)3——《輸入故事同分享》。課程將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的打字技巧，輸入并分享一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生在本單元所學(xué)的打字基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，如字母、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入，以及簡(jiǎn)單的文本編輯操作。通過輸入故事，學(xué)生將能夠更好地理解和掌握打字技巧在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用，提高打字速度和準(zhǔn)確性。教材中相關(guān)章節(jié)包括第二單元的“打字基礎(chǔ)”、“打字練習(xí)”等內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定為：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力。具體包括發(fā)展學(xué)生的信息檢索、處理和分享能力，通過打字練習(xí)，增強(qiáng)手指協(xié)調(diào)性和打字速度，同時(shí)激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和交流的興趣，培養(yǎng)合作共享的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《輸入故事同分享》，旨在通過讓學(xué)生輸入并分享一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，鞏固和提升學(xué)生的打字技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

具體包括以下內(nèi)容：

-復(fù)習(xí)字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確輸入方法。

-練習(xí)連續(xù)輸入一段完整的文字，注意打字的準(zhǔn)確性和速度。

-學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的文本編輯技巧，如剪切、復(fù)制和粘貼。

-分享輸入的故事，進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握正確的打字姿勢(shì)和指法，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-難點(diǎn)：將所學(xué)打字技巧應(yīng)用于實(shí)際文本輸入，同時(shí)進(jìn)行文本編輯和分享。

在實(shí)施過程中，需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-確保學(xué)生能夠正確使用鍵盤，避免因?yàn)殄e(cuò)誤的指法導(dǎo)致的打字錯(cuò)誤。

-引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)，逐步提高打字速度，同時(shí)保持文本的準(zhǔn)確性。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本編輯，如調(diào)整字體大小、格式，以及使用剪切、復(fù)制和粘貼功能。

-鼓勵(lì)學(xué)生在分享故事時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)他們的交流能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與打字技巧相關(guān)的視頻教程，展示正確的打字姿勢(shì)和指法，以及圖片示例，幫助學(xué)生形象化學(xué)習(xí)。

2.閱讀材料：選擇簡(jiǎn)短有趣的故事文本，用于學(xué)生的打字練習(xí)，同時(shí)故事內(nèi)容與信息技術(shù)相關(guān)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

3.在線工具：利用在線打字測(cè)試軟件，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的打字速度和準(zhǔn)確性，以及在線分享平臺(tái)，方便學(xué)生展示和交流自己的打字作品。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示一個(gè)打字速度與準(zhǔn)確性的真實(shí)案例，如“某公司招聘打字員，要求每分鐘輸入多少字且準(zhǔn)確無誤”，引發(fā)學(xué)生對(duì)打字技巧重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。

目的：讓學(xué)生了解打字技巧在生活中的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)打字技巧打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：講解打字基礎(chǔ)，包括正確的坐姿、指法和鍵盤布局，強(qiáng)調(diào)每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的鍵位。

演繹推理：通過演示如何從基礎(chǔ)打字逐步提升到流暢打字，如從輸入單個(gè)字符到單詞再到句子，讓學(xué)生理解打字技巧的提升過程。

歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)打字案例中總結(jié)出提高打字速度和準(zhǔn)確性的通用技巧。

邏輯謬誤：指出常見的打字錯(cuò)誤，如手指誤觸、忽視單詞間空格等，并教會(huì)學(xué)生如何避免和糾正這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)打字練習(xí)，如輸入指定的短文或故事，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)打字速度和準(zhǔn)確性。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高打字效率，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4.深化理解

案例分析：通過分析不同類型的打字文本，如故事、新聞報(bào)道、科技文章，讓學(xué)生實(shí)踐不同場(chǎng)景下的打字應(yīng)用。

辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行打字速度與準(zhǔn)確性的辯論，讓學(xué)生論證哪種技巧更重要，以及如何平衡速度和準(zhǔn)確性。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確的打字姿勢(shì)和指法，以及如何通過練習(xí)提升打字速度和準(zhǔn)確性。

學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的體驗(yàn)，討論哪些方法最有效，以及如何在日常生活中應(yīng)用所學(xué)技巧。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)于打字技巧的掌握有了明顯提升，但在實(shí)際操作中仍有個(gè)別學(xué)生存在指法不熟練和打字速度慢的問題。此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體的教學(xué)效果。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)指法不熟練的學(xué)生，課后提供額外的練習(xí)材料和輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。在課堂上增加小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督和幫助，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，引入更多有趣的打字游戲，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.打字練習(xí)：要求學(xué)生在課后使用在線打字練習(xí)軟件，完成至少30分鐘的打字練習(xí)，重點(diǎn)提高打字速度和準(zhǔn)確性。

2.故事創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，并將其輸入電腦，故事長(zhǎng)度不少于300字，要求使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式。

3.觀察日記：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)使用電腦打字的感受和遇到的問題，以及如何解決這些問題的過程。

作業(yè)反饋：

1.打字練習(xí)反饋：

-對(duì)學(xué)生的打字速度和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)估，反饋每分鐘輸入的字?jǐn)?shù)和錯(cuò)誤率。

-針對(duì)每個(gè)學(xué)生的打字弱點(diǎn)，提供個(gè)性化的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)某手指的練習(xí)或改善打字姿勢(shì)。

-鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的同學(xué)，對(duì)他們的努力給予肯定。

2.故事創(chuàng)作反饋：

-評(píng)估故事的創(chuàng)意、結(jié)構(gòu)、語言使用和打字格式。

-對(duì)故事中的語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用進(jìn)行修正，并給出修改建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)有創(chuàng)意的故事給予特別表?yè)P(yáng)。

3.觀察日記反饋：

-分析學(xué)生的觀察日記，了解他們?cè)谌粘４蜃种杏龅降膯栴}和挑戰(zhàn)。

-對(duì)學(xué)生提出的解決策略進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和建議。

-通過日記反饋，幫助學(xué)生建立自我反思的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

具體反饋示例：

-學(xué)生甲：打字速度達(dá)到每分鐘40字，但錯(cuò)誤率較高。