第4課 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展 教學實錄 2023-2024學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊

第4課互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展教學實錄2023—2024學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：本節(jié)課主要教授《互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展》章節(jié)，內容包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、創(chuàng)新應用以及網(wǎng)絡安全等。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與浙教版初中信息技術七年級上冊第三章《認識互聯(lián)網(wǎng)》相聯(lián)系，學生在前一章節(jié)已經(jīng)了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應用，本節(jié)課將在此基礎上，進一步介紹互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新發(fā)展歷程，以及如何保護網(wǎng)絡安全。二、核心素養(yǎng)目標

1.提高學生的信息意識，使其能夠認識到互聯(lián)網(wǎng)在日常生活和學習中的重要性，以及創(chuàng)新發(fā)展對互聯(lián)網(wǎng)未來趨勢的影響。

2.培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，通過案例分析和討論，讓學生學會如何安全、有效地使用互聯(lián)網(wǎng)資源。

3.增強學生的網(wǎng)絡安全意識，使其能夠自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡行為習慣。三、教學難點與重點

1.教學重點

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：讓學生理解互聯(lián)網(wǎng)是由眾多計算機網(wǎng)絡互聯(lián)而成的全球性網(wǎng)絡。

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展階段，使學生了解其演變過程。

-互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新應用：通過實例，如電子商務、社交媒體、在線教育等，讓學生認識到互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用。

-網(wǎng)絡安全：強調個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范等網(wǎng)絡安全知識，提高學生的自我保護意識。

2.教學難點

-互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議的理解：解釋TCP/IP協(xié)議等互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議的工作原理，對學生來說可能較為抽象。

-對策：通過圖示和簡單示例，如將數(shù)據(jù)包傳輸比作信件傳遞，幫助學生形象理解。

-網(wǎng)絡安全的實踐應用：如何在實際操作中保護個人信息，防范網(wǎng)絡風險。

-對策：結合具體案例，如設置復雜的密碼、不隨意點擊不明鏈接等，讓學生在實踐中學習網(wǎng)絡安全。

-互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用的實際操作：如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行創(chuàng)新。

-對策：通過小組討論和項目實踐，讓學生結合實際需求，探索互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新應用。四、教學方法與手段

1.教學方法

-講授法：通過講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和網(wǎng)絡安全知識，為學生提供系統(tǒng)的學習內容。

-討論法：組織學生就互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新應用進行小組討論，鼓勵學生分享個人見解，激發(fā)思維。

-實驗法：通過模擬網(wǎng)絡環(huán)境，讓學生實際操作，體驗互聯(lián)網(wǎng)的安全設置和風險防范。

2.教學手段

-多媒體設備：使用投影儀和電腦展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和案例，增加視覺沖擊力。

-教學軟件：利用教學平臺和互動軟件，進行在線測試和討論，提高學生參與度。

-網(wǎng)絡資源：引導學生訪問相關網(wǎng)站和在線資源，以拓展學習內容和視野。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示互聯(lián)網(wǎng)在不同領域的應用案例，如在線購物、遠程教育等，引導學生思考互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代生活的影響。

-提問：互聯(lián)網(wǎng)給你帶來了哪些便利？引出本節(jié)課的主題《互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展》。

2.新知學習（25分鐘）

-講授法：介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程，強調其創(chuàng)新性。

-展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展時間線，讓學生了解其從誕生到現(xiàn)代的發(fā)展過程。

-案例分析：分析互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用的實例，如微信、支付寶等。

-通過具體案例分析，讓學生理解互聯(lián)網(wǎng)如何改變傳統(tǒng)行業(yè)。

-網(wǎng)絡安全講解：講解網(wǎng)絡安全知識，包括個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范等。

-通過實際案例分析，讓學生了解網(wǎng)絡安全的重要性。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用對社會的影響，以及可能帶來的挑戰(zhàn)。

-每組選取代表進行匯報，分享討論成果。

-角色扮演：模擬網(wǎng)絡安全情景，學生扮演網(wǎng)絡安全專家，解決實際問題。

-學生通過角色扮演，提出解決網(wǎng)絡安全問題的策略。

4.實踐應用（10分鐘）

-設計網(wǎng)絡安全計劃：要求學生根據(jù)所學知識，為家庭或學校設計一個網(wǎng)絡安全計劃。

-學生需考慮如何提高網(wǎng)絡安全意識，防范網(wǎng)絡風險。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的重要性和網(wǎng)絡安全意識。

-鼓勵學生分享學習心得，討論如何將所學應用到日常生活中。

-布置作業(yè)：要求學生撰寫一篇關于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用的短文，或者制作一個網(wǎng)絡安全宣傳海報。

6.課堂延伸（10分鐘）

-研究探索：鼓勵學生在課后繼續(xù)探索互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新應用，了解最新的互聯(lián)網(wǎng)技術。

-家長參與：建議學生與家長分享本節(jié)課的學習內容，共同討論互聯(lián)網(wǎng)在家中的安全使用。

7.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點內容，確保學生掌握了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、創(chuàng)新應用和網(wǎng)絡安全知識。

-強調學生在日常使用互聯(lián)網(wǎng)時，應注重個人信息保護和網(wǎng)絡安全。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在互動討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，但在網(wǎng)絡安全實踐應用部分，部分學生對于如何設計網(wǎng)絡安全計劃感到困惑，表明實踐操作能力有待提高。

2.教學改進：在后續(xù)課程中，增加網(wǎng)絡安全實踐的案例分析和操作演練，提供更具體的指導，幫助學生將理論知識轉化為實際操作能力。同時，鼓勵學生在課后進行網(wǎng)絡安全實踐，以加深理解。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：制作詳細的PPT課件，涵蓋互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、創(chuàng)新應用以及網(wǎng)絡安全等內容，包括圖表、圖片和文字說明，以便于學生理解和記憶。

-案例庫：收集互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用的經(jīng)典案例，如電商平臺的興起、社交媒體的發(fā)展等，以及網(wǎng)絡安全方面的案例，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：整合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展相關的紀錄片、新聞報道、專家講座等視頻資料，通過視覺媒體增強學生的學習興趣。

-文章資源：搜集互聯(lián)網(wǎng)領域的學術論文、行業(yè)報告和新聞文章，供學生深入學習，拓展知識面。

在線學習平臺：

-遠程教學：利用在線學習平臺進行直播授課，確保遠程學生能夠同步學習，并參與課堂互動。

-互動討論區(qū)：設置在線論壇或討論區(qū)，學生可以在此提問、交流，教師也可以發(fā)布討論話題，促進生生、師生之間的交流。

-作業(yè)與測試：通過在線平臺布置作業(yè)和進行在線測試，方便學生隨時檢查學習效果，同時教師可以及時了解學生的學習進度。

技術支持：

-網(wǎng)絡環(huán)境：確保學校網(wǎng)絡環(huán)境的穩(wěn)定性和高速性，滿足在線教學和資源訪問