小學(xué)如何講普通話普通話宣傳周課件

表一機(jī)械設(shè)備7.12.2電纜、電線暗配管穿越防護(hù)密閉隔墻或密閉隔墻時(shí)，應(yīng)在墻兩側(cè)設(shè)置過(guò)線盒,盒內(nèi)不得有接線頭。——推廣普通話主題教案——小學(xué)如何講普通話LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince部門(mén)：宣傳部匯報(bào)人：林某某1、協(xié)調(diào)各施工隊(duì)伍之間的關(guān)系，相互配合，相互協(xié)作。.xxxx位于市冷水灘區(qū)珍珠路與紫霞路交匯處東南角，xxxx用地地塊形狀呈多邊形，用地長(zhǎng)邊為西南至東北走向約172m，短邊為西北至東南走向約110m，自然地形北高南低，但相差不大1/教學(xué)目標(biāo)2/準(zhǔn)備工作3/班會(huì)過(guò)程4/班會(huì)總結(jié)5/普通話訓(xùn)練措施目錄CONTENTS，室內(nèi)的電氣設(shè)備金屬外殼、電膠縫寬度（與設(shè)計(jì)值比）±1.5mm第一部分教學(xué)目標(biāo)到上至領(lǐng)導(dǎo)、下至參與建設(shè)的每一位建設(shè)者，都能自覺(jué)自愿地做好本xxxx的水土保持工作。3.4、查明原因后提出的解決方案，必要時(shí)要與設(shè)計(jì)共同商定。通過(guò)此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺(jué)在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)嚴(yán)禁亂挖、碰撞基腳、不得任意拆卸結(jié)構(gòu)桿件。安裝用施工電動(dòng)機(jī)具在使用前，應(yīng)由專職安全員檢查其絕緣性能；用電設(shè)備應(yīng)檢查有無(wú)良好接地，杜絕漏電、觸電傷亡事故。使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.

教學(xué)目標(biāo)（2）在定點(diǎn)監(jiān)測(cè)的站點(diǎn)采用儀器進(jìn)行觀測(cè)，主要儀器有全站儀、侵蝕釘、測(cè)樁、標(biāo)樁、自計(jì)雨量計(jì)等；2、施工單位應(yīng)制定詳細(xì)的安全生產(chǎn)管理制度第二部分準(zhǔn)備工作有必要更改時(shí)，應(yīng)報(bào)交底人同意并記錄備案，有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)施工人員不按技術(shù)交底要求施工，有權(quán)停止其施工，并報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)處理。3.4.2鋼筋調(diào)直及冷拉場(chǎng)地應(yīng)設(shè)置防護(hù)擋板，作業(yè)時(shí)非專業(yè)人員不得進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的主持,組織討論和發(fā)言。同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)備工作本起重機(jī)規(guī)格型號(hào)為：MH5-24、MHZ40-24跨度不大于24m，額定起重重量為140().安裝單位為鄭州市華中建機(jī)有限公司。b、**集團(tuán)總部辦公樓幕墻工程安全紀(jì)律；同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。準(zhǔn)備工作用臺(tái)車(chē)的大車(chē)運(yùn)行機(jī)構(gòu)安裝在驅(qū)動(dòng)臺(tái)上，按臺(tái)車(chē)發(fā)運(yùn)。確認(rèn)付桿與主桿之間的連接定位銷鎖牢后，方可進(jìn)行作業(yè)；第三部分班會(huì)過(guò)程3）．人防門(mén)安裝完成并應(yīng)調(diào)試合格，門(mén)扇應(yīng)完成裝飾油漆；；中部振動(dòng)棒使中部混凝土的振搗密實(shí)，并促進(jìn)混凝土流動(dòng)。同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。班主任談推普的重要性班會(huì)過(guò)程在這種情況下，我司會(huì)使用電焊時(shí)有接火斗，材料安裝與運(yùn)輸時(shí)注意保護(hù)其他專業(yè)的成品與半成品，避免造成沖突；3.6公路運(yùn)輸要遵守相應(yīng)規(guī)定。（大家舉例講講說(shuō)普通話的好處）小小論壇班會(huì)過(guò)程工程措施：排水溝1259m，排污管1321m，綠化美化面積0.6266h㎡。a、按竣工圖及有關(guān)技術(shù)文件、標(biāo)準(zhǔn)、合同要求等做為竣工驗(yàn)收的依據(jù)；學(xué)生表演節(jié)目歌曲舞蹈詩(shī)朗誦欣賞歌曲班會(huì)過(guò)程和混亂而延誤事故的應(yīng)急援救；有效地避免或降低人員傷亡的財(cái)產(chǎn)損失；幫助實(shí)現(xiàn)應(yīng)急行動(dòng)的快速、有序、高效；充分體現(xiàn)應(yīng)急救援的"應(yīng)急精神"。門(mén)式起重機(jī)的大車(chē)運(yùn)行限位開(kāi)關(guān)安裝在主機(jī)上，地面需要設(shè)安全尺。推廣普通話宣傳口號(hào)說(shuō)好普通話,從我做起說(shuō)好普通話,方便你我他?我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)普通話?說(shuō)好普通話,朋友遍天下班會(huì)過(guò)程d在焊接過(guò)程中，要隨時(shí)進(jìn)行檢查，操作結(jié)束后，要對(duì)焊接地點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)檢查確認(rèn)無(wú)危險(xiǎn)后方可離開(kāi)。1吊鉤和滑輪：吊鉤固定處必須可靠，螺母不得有松脫現(xiàn)象?！捌胀ㄔ捴嗌佟钡膿尨鸨荣惢顒?dòng)什么是普通話？01什么時(shí)候開(kāi)始施行？02世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？???03?你知道有多少使用漢字的國(guó)家？04本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？?05班會(huì)過(guò)程4施工人員應(yīng)按交底要求施工，不得擅自變更施工方案。4.6加工檢查階段：三月三，小三去登山；????上山又下山，下山又上山；????登了三次山，跑了三里三；????出了一身汗，濕了三件衫；????小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動(dòng)班會(huì)過(guò)程，豎向筋C12@2.2.3從本工程實(shí)際出發(fā)，做好人力、物力的綜合平衡，組織均衡施工；小組討論生活中如何推廣普通話?2、掌握本地方言與普通話之間的差別。1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語(yǔ)拼音。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通.班會(huì)過(guò)程導(dǎo)管應(yīng)進(jìn)行水密、承壓和接頭抗拉試驗(yàn)。1、人防工程開(kāi)工前，建設(shè)單位應(yīng)與施工單位簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，分工明確，責(zé)任到人。組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)班會(huì)過(guò)程Fi--不同的地貌單元面積，km2；土方由挖掘機(jī)裝土，自卸汽車(chē)運(yùn)土，推土機(jī)攤平。第四部分班會(huì)總結(jié)起重特殊工種崗位，操作技能偏差。為保證工程質(zhì)量我公司對(duì)所有幕墻工程均是在工廠加工成半成品，然后運(yùn)到工地進(jìn)行組裝和安裝。普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。班會(huì)總結(jié)d、檢查玻璃尺寸的偏差是否在允許偏差內(nèi)。在整個(gè)灌注時(shí)間內(nèi)，出料口應(yīng)伸入先前灌注的混凝土內(nèi)至少2m。第五部分普通話訓(xùn)練措施在施工現(xiàn)場(chǎng)有絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的資金、材料、人工進(jìn)行科學(xué)、合理的安排，根據(jù)工程具體施工進(jìn)度情況有權(quán)合理調(diào)配資金。(1)支架所用的樁木，萬(wàn)能桿件等應(yīng)詳細(xì)檢查，不得使用腐朽、劈裂、大節(jié)的圓木及銹蝕、扭曲嚴(yán)重的桿件和鋼管等。（一）在校園、教室里貼一些推普的宣傳語(yǔ)，如：普通話，不普通，從小學(xué)起不放松；說(shuō)好普通話，熱愛(ài)我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?（二）師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說(shuō)了方言的，也要用普通話再說(shuō)一次。鼓勵(lì)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后也一樣說(shuō)普通話。普通話訓(xùn)練措施（7）安裝?？垦b置，吊盤(pán)內(nèi)外均有?？扛?，?？垦b置必須靈活、可靠。應(yīng)經(jīng)常量測(cè)孔內(nèi)混凝土面層的高程，及時(shí)調(diào)整導(dǎo)管出料口與混凝土表面的相應(yīng)位置，并始終予以嚴(yán)密監(jiān)視。語(yǔ)文課堂教學(xué)用足與課文相關(guān)的錄音錄像資料，幫助學(xué)生建立正確聽(tīng)感，形成有效語(yǔ)言輸入。具體做法是一般至少使用三次：課開(kāi)始聽(tīng)一遍初步感知內(nèi)容；課中間聽(tīng)一遍加深印象，與文本對(duì)應(yīng)；課結(jié)束聽(tīng)一遍，回顧全文。普通話訓(xùn)練措施5.2.2龍門(mén)架超重運(yùn)輸安全規(guī)定：c.鋼連接件表面鍍鋅層是否完好。（四）每天利用課前的三分鐘進(jìn)行聽(tīng)故事或口語(yǔ)訓(xùn)練游戲。?（五）每天利用學(xué)生到校后而又還沒(méi)到上課的時(shí)間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。普通話訓(xùn)練措施4）、砌筑應(yīng)分層錯(cuò)縫。漿砌時(shí)坐漿擠緊，嵌填飽滿密實(shí)，不得有空洞，砌筑時(shí)不得松動(dòng)、疊砌和浮塞。（2）泵送前應(yīng)檢查管路、管節(jié)、管卡及密封圈的完好程度，不得使用有破損、裂縫、變形和密封不嚴(yán)的管件。表?yè)P(yáng)和肯定幾乎對(duì)所有的孩子都產(chǎn)生正效應(yīng)。但是表?yè)P(yáng)和贊許并非是無(wú)原則的，而是以有效為前提的。因此，一定要掌握激勵(lì)的技巧，使得表?yè)P(yáng)和贊許真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的有效方法。其要點(diǎn)有二：一是善于找出表?yè)P(yáng)點(diǎn)；二要善于使用不同的方式方法來(lái)實(shí)施。1、激勵(lì)法引導(dǎo)方法在燒焊鋼筋時(shí)，注意勿傷及管道，振搗砼時(shí)，振搗器不能碰及管道。4垃圾要集中堆放及集中處理，排水溝要保持暢通；學(xué)生在運(yùn)用普通話口語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)，難免會(huì)出觀這樣那樣的錯(cuò)誤，如果老師只著眼于指出學(xué)生的失誤，并要求立即改正，那么大量的時(shí)間就會(huì)花費(fèi)在“出錯(cuò)——改錯(cuò)”上，久而久之，不僅會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，使學(xué)生不敢開(kāi)口，也會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程。在這種情況下，對(duì)主要目標(biāo)以外的失誤應(yīng)當(dāng)暫時(shí)放過(guò)，以免分散注意力而影響主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。暫時(shí)放過(guò)絕非不管。例如，在孩子們?cè)跒檎f(shuō)什么而犯難時(shí)，就不要糾纏語(yǔ)音的問(wèn)題；可以在另一節(jié)課或另外的環(huán)節(jié)解決語(yǔ)音的問(wèn)題。這樣，各個(gè)擊破，一課一得，積累起來(lái)，學(xué)生存在的失誤會(huì)隨著語(yǔ)言能力的提高而逐步減少。2、容錯(cuò)法引導(dǎo)方法1、總跨度22.5m，凈跨度22m；預(yù)埋件，是幕墻的根，預(yù)埋件質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到幕墻的安全性與使用壽命，根生不牢，則整個(gè)系統(tǒng)會(huì)處于不穩(wěn)定狀態(tài)。教學(xué)中，有效地開(kāi)展朗讀競(jìng)賽活動(dòng)，可進(jìn)一步促進(jìn)朗讀教學(xué)，開(kāi)展的形式有師生競(jìng)賽，生生競(jìng)賽，男女競(jìng)賽，小組競(jìng)賽等，朗讀后還可評(píng)一評(píng)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)與不足，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理，又可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，提高學(xué)生的朗讀水平。每一學(xué)期，堅(jiān)持開(kāi)展一次大型的關(guān)于普通話方面的競(jìng)賽活動(dòng)，既有集體競(jìng)賽又有個(gè)人競(jìng)賽，如“故事大賽”、“演講比賽”、“美文誦讀比賽”等。通過(guò)競(jìng)賽，從另一個(gè)側(cè)面了解了學(xué)生普通話的實(shí)際狀況以及教師在閱讀教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的重視程度和訓(xùn)練效果，從而為更好地提高普通話水平改善朗讀教學(xué)提供了有力的依據(jù)。3、競(jìng)賽法引導(dǎo)方法(2)氣壓、水蒸汽壓、降水和濕度3、由于操作失誤塔機(jī)回轉(zhuǎn)過(guò)度可能會(huì)引發(fā)碰撞，應(yīng)迅速對(duì)塔機(jī)的危險(xiǎn)性作出判斷，并考慮選擇：1）