2024屆安徽高考生物五模試卷含解析

2024屆安徽名校高考生物五模試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示疑基酸序號）。

下列分析正確的是

B鏈

A.胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的叛基

C.沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失

D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

2.下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖。圖中①一⑥為各個時期的細胞，a?c表示細胞所進行的

生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）

A.圖中①一⑥細胞都具有細胞的全能性

B.⑤和⑥的核基因基本相同，c過程導致基因選擇性表達，使細胞的mRNA不完全相同

C.⑤由于細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡稱為細胞凋亡

D.⑤和⑥細胞的衰老過程中細胞核體積增大，可能會有基因的表達

3.下列有關高爾基體的敘述正確的是（）

A.高爾基體在細胞運輸“貨物”中起重要的交通樞紐作用

B.用32P標記高爾基體，被標記的物質可以是DNA和磷脂

C.高爾基體膜內連核膜，外連細胞膜，實現(xiàn)了細胞各結構上的緊密聯(lián)系

D.兔睪丸細胞的高爾基體能合成性激索，這與柳樹細胞內高爾基體的功能不同

4.如圖是植物激素生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是

激素濃度

A.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感

B.IAA濃度為b時，根不生長

C.IAA濃度大于c時，莖的生長受抑制

D.僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性

5.研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據(jù)中心法

則（下圖），下列相關敘述箱誤的是（）

A.合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B.HIV攻擊人體細胞時，人體細胞不能產(chǎn)生HIV的抗體

C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

6.下列關于胚胎工程的說法正確的是（）

A.沖卵是把雌性個體中的卵細胞沖出來

B.用于同期發(fā)情和超數(shù)排卵過程的激素相同，處理的對象也相同

C.幾乎所有動物的胚胎都應該在原腸胚階段之前進行移植

D.核移植后進行早期胚胎培養(yǎng)屬于有性生殖

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）尊麻草雌雄異株，且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育（無花蕊）現(xiàn)象，雜交實驗發(fā)現(xiàn)，舊總是無花蕊：雄株：雌株=2：1

：1,再將用雄株和雌株雜交，F(xiàn)2也出現(xiàn)無花蕊：雄株：雌株=2：1：1。有同學對上述現(xiàn)象做如下圖解，請進一步分

析回答：

址株(A?bb)x(aaBb)好

F.無碎（lAaBb+laabb）:嚶（邂）:雄休（*

F,無樣（lAaBbflMbb）:出株（Aabb）:簟株（幽）

2：1：1

（1）以上圖解，屬于假說一演繹法的環(huán)節(jié)，其核心內容至少包括：

①__________________________;

②;

③不同對的基因可以自由組合（獨立遺傳）。另有同學對核心內容中的③提出質疑，你認為對此質疑有道理嗎?為什

么？。

（2）研究者采用育種方法很容易得到了純合的雄株，準備將此雄株與天然雌株雜交，預測子代的性狀及比

例是________________O

8.（10分）健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料.線粒體中細胞色素氧化酶使染料保持輒化狀態(tài)呈藍綠

色，而在周圍的細胞質中染料被還原，成為無色狀態(tài)，線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時。請回答下列問題：

（1）某同學設計的探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置如下，圖一需改進的地方是_________;圖二需改進的地方是

的NaOH溶液培養(yǎng)液石灰水培養(yǎng)液石灰水

圖一圖二

（2）健那綠染色發(fā)現(xiàn)，圖一A內酵母境檢線粒體呈藍綠色，圖二B內鏡檢無法看到，推測該染色劑的使用除要求活

體外，還需條件。

（3）觀察線粒體的形態(tài)和分布的實驗一般不選擇高等植物口I肉細胞的原因是________o

（4）將動物細胞破裂后用可以分離得到線粒體。線粒體內膜上的脂類與蛋白質的比值為3：1,外膜中的比

值接近1:1,這種差異的主要原因有O

9.（10分）穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的重要特征，在各個層次中普遍存在，請分析下列有關問題。

（1）氨基酸、核苛酸等是細胞代謝所產(chǎn)生、自身生長所必需的物質，由于細胞膜具有,它們不會輕易的排到

細胞外，但也不會在細胞內大量積累，是因為細胞存在一種機制（如圖所示）。

可逆性反饋抑制

（2）艾滋病患者最終可能死于各種器官的惡性腫瘤，原因是其免疫系統(tǒng)的功能已被破壞?？茖W研究

表明：HIV能識別T細胞膜上的CD4受體進而入侵T細胞。人成熟的紅細胞用CD4修飾后，也會被HIV識別、入

侵，因而被稱為HIV的,?陷阱細胞I可用來清除HIV,其原理是______________o

（3）某條河流污染后引發(fā)水華現(xiàn)象，現(xiàn)對其進行修復，甲提出引進水葫蘆與藻類競爭，抑制藻類的大量繁殖；乙認為

可投放捕食藻類的雜食性魚類非洲鯽魚，來降低藻類的密度。你認為甲乙兩位的方案是否可行？并說明理由。

10.（10分）某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答:

（1）科學家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅲ?，卸?是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼%能識別相應受

體。這種“識別代碼”的化學本質是________o

（2）溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]______________上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：

2T_—T溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）圖中過程⑥T⑨說明溶酶體具有的功能。圖中的某種細胞器，動植物細胞普遍存在但是功

能不完全相同，該細胞器是________（填序號）。

（4）若圖示細胞表示乳腺細胞，用同位素標記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細

胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指

代的細胞結構相同的是____________

A.c和fB.c和dC.a和eD.a和d

（5）若圖示細胞表示口腔上皮細胞，現(xiàn)提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占

據(jù)面積為S,請預測：口腔上皮細胞膜表面積的值（填“>”，"=”或"V”）S/2o

（6）核仁的體積與代謝強度密度相關，代謝活躍的細胞中核仁體積,,

（7）圖中含有尿喀咤的細胞器有。（填寫圖中1?5數(shù)字）

11.（15分）為發(fā)展農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的同時又保護環(huán)境，農(nóng)業(yè)專家設計了如下生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，請分析回答：

市場屬K市場

A________________________________________:

I農(nóng)作----F-

費

培

沼

便

界

液

果

、

沼W

液

做

肥

HH

加-

市

?場

(1)推動該生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的能量有,從能量流動的角度分析，建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是

(2)碳在生物群落內部以的形式流動。食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________o

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染，人們可利用一些特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配，降低有害動

物種群的,從而降低種群密度，這屬于防治。

參考答案

一、選擇題：(共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)

1、D

【解題分析】

閱讀題干和題圖可知，本題是氨基酸的脫水縮合反應，梳理脫水縮合反應的過程，根據(jù)選項描述分析綜合進行判斷。

【題目詳解】

A、由題圖可知，胰島素分子是由51個氨基酸形成的2條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)是49個，合成它的過程中共脫去49分

子水，A錯誤；

R、由題圖可知，胰島素分子由2條肽銃組成，至少含有2個游離的氨基和2個游離的瘦基，R錯誤；

C、沸水浴時蛋白質的空間結構發(fā)生改變導致胰島素生物活性的喪失，不是肽鍵斷裂，C錯誤；

D、理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能，D正確。

故選D。

2、C

【解題分析】

圖示為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中a表示細胞生長，細胞體積增大；b表示細胞分裂，細

胞數(shù)目增多，但細胞種類不同；c表示細胞分化，細胞數(shù)目不變，但細胞種類增多。

【題目詳解】

A、圖中①?⑥細胞中都有完整的細胞核，都含有控制個體發(fā)育的全套遺傳物質，所以都具有細胞的全能性，A正確;

B、由于基因的選擇性表達導致c細胞分化出現(xiàn)⑤⑥，兩者核基因基本相同，但兩種細胞應基因選擇性表達，其中的

niRNA不完全相同，B正確；

C、⑤由于細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡對于機體是不利的，屬于細胞壞死而非細胞凋亡，C錯誤；

D、⑤和⑥細胞的衰老過程中細胞核體積增大，仍有基因能表達，D正確。

故選C。

【題目點撥】

本題綜合考查細胞生長、分裂、分化和衰老及癌變的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間內在

聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力，透徹理解各時期特點是解題關鍵。

3、A

【解題分析】

高爾基體：單膜囊狀結構，動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關，分泌蛋白的合成

與分泌過程：附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質-內質網(wǎng)進行粗加工-內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡―高爾基體進行再加

工形成成熟的蛋白質T高爾基體“出芽”形成囊泡一細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，據(jù)此答題。

【題目詳解】

A、高爾基體接受內質網(wǎng)形成的“囊泡”，又形成“囊泡”給細胞膜，在細胞運輸“貨物”中起重要的交通樞紐作用，A正

確；

B、高爾基體中無DNA,不能用32P標記到DNA,B錯誤；

C、內質網(wǎng)膜內連核膜，外連細胞膜，實現(xiàn)了細胞各結構上的緊密聯(lián)系，C錯誤；

D、性激素在滑面內質網(wǎng)中合成，D錯誤。

故選A。

4、D

【解題分析】

生長素、赤霉素均能促進莖段生長，IAA和GA具有協(xié)同作用。IAA的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑

制生長，而根的敏感性大于莖；GA具有促進作用，沒有兩重性。

【題目詳解】

A、對IAA而言，根的敏感度更高，A錯誤；

B、IAA濃度為b時，對根的作用是既不促進也不抑制，表現(xiàn)為正常生長，B錯誤；

C、IAA濃度大于c時，對莖的促進作用減弱，C錯誤；

D、從圖中看出GA沒有表現(xiàn)為抑制作用，所以沒有兩重性，僅IAA表現(xiàn)出兩重性，D正確。

故選D。

【題目點撥】

本題易錯點是區(qū)分生長素的促進和抑制作用，理解兩重性必須要體現(xiàn)為抑制作用。

5、B

【解題分析】

分析題座可知：圖中①表示DNA的更制過程；②表示轉錄過程；③表示翻譯過程，④表示逆轉錄過程；⑤表示RNA

的復制過程。

【題目詳解】

A、由于人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板，需要經(jīng)過逆轉錄過程

形成DNA,然后再通過轉錄和翻譯過程形成蛋白質外殼，即至少要通過圖中的④②③環(huán)節(jié)完成，A正確；

B、HIV的遺傳機體可以在HIV的刺激下產(chǎn)生相應的抗體，但抗體無法消除細胞內病毒，B錯誤；

C、通過④逆轉錄過程形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上，并伴隨宿主細胞DNA復制而復制，C正

確；

D、HIV為逆轉錄病毒，逆轉錄過程需要逆轉錄酶的催化，因此科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾

滋病，D正確。

故選B。

【題目點撥】

本題結合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，能正確分

析題圖，再結合HIV的特點準確答題。

6、C

【解題分析】

1、胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干

細胞培養(yǎng)等技術。經(jīng)過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內產(chǎn)生后代，以滿足人類的各種需求。理論基礎：

哺乳動物的體內受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律。

2、胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

3、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質

和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；

③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑梅或胚囊胚階段）；④對胚胎進行

移植；⑤移植后的檢查。

【題目詳解】

A、沖卵是把雌性個體中的早期胚胎沖出來，A錯誤；

B、用于同期發(fā)情和超數(shù)排卵過程的激素不相同，同期發(fā)情是用孕激素，超數(shù)排卵是促性腺激素，B錯誤；

C、幾乎所有動物的胚胎都應該在原腸胚階段之前進行移植，C正確；

D、核移植后進行早期胚胎培養(yǎng)屬于無性生殖，D錯誤。

故選C。

二、綜合題：本大題共4小題

7、提出假說當基因A和基因B同時存在時（A_B_）和aabb一樣不育（無花蕊）只含有A基因（不含B基

因）時表現(xiàn)為雄株，只含有B基因（不含A基因）時表現(xiàn)為雌株有道理，因為當不同對的基因位于同對同源染色

體上時，雜交的結果和以上解釋相同，所以不能確定不同對基因可以自由組合（獨立遺傳）單倍體無花蕊：

雄株=1:1

【解題分析】

根據(jù)題意分析：圖解過程很好的解釋了題干結果“尊麻草雌雄雜交，M總是無花蕊：雄株：雌株二2：1：1,再將Fi雄

株和雌株雜交，F(xiàn)z也出現(xiàn)無花蕊：雄株：雌株二2：1：1”，據(jù)此判斷：天然尊麻草若同時存在A和B和同時都不存在

時，是無花茂植株而敗育，因此雌株基因型為aaBb,雄株基因型為Aabb,雌雄植株雜交遵循基因的分離或基因的自

由組合定律。

【題目詳解】

（1）以上圖解，屬于假說一演繹法的提出假說環(huán)節(jié)，其核心內容至少包括：

①當基因A和基因B同時存在時和aabb一樣不育（無花套）：

②基因型為A_bb的個體為雄株，基因型為aaB_的個體為雌株。

③兩對等位基因位于非同源染色體上時和位于一對同源染色體上時，這兩種情況下Aabb產(chǎn)生的配子均為Ab和ab,

aaBb產(chǎn)生的配子均為aB、ab,雜交的結果也和以上解釋相同，因此不能確定不同對基因可以自由組合（獨立遺傳）。

（2）由于單倍體育種獲得的個體為純合子，所以用單倍體育種能很容易得到純合的雄株。純合的雄株的基因型為

AAbb,將此雄株與天然雌株雜交，AAbbxaaBb—子代基因型為AaBb、Aabb且比例是1：1,其中AaBb表現(xiàn)為無花

蕊，AQbb表現(xiàn)為雄株，即無花蕊：雄株二1；1。

【題目點撥】

本題旨在考查學生分析題干獲取信息的能力，理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點

結合題干信息，通過分析、綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷得出正確結論的能力。

8、將左側玻璃管插入液體中，右側玻璃管遠離液面左側錐形瓶的玻璃管遠離液面橙灰綠有氧細

胞中的葉綠體影響實驗觀察差速離心法內膜含較多的與有氧呼吸有關的酶

【解題分析】

1、圖一裝置探究的是酵母菌的有輒呼吸，NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2；A瓶是酵母菌培養(yǎng)液；澄清石灰水

的作用是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生。

圖二裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中B瓶是酵母菌培養(yǎng)液；澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)

生。

2、線粒體被健那綠染色的原理是健那綠被氧化時呈藍綠色。

【題目詳解】

（1）圖示探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置中，圖一需改進的地方是將左側玻璃管插入液體中，右惻玻璃管遠離液面；

圖二需改進的地方是左側錐形瓶的玻璃管遠離液面。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以使酸性重鋁酸鉀從橙色變?yōu)榛揖G

色。

（2）健那綠染色發(fā)現(xiàn)，圖一A內酵母爰檢線粒體呈藍綠色，圖二B內鏡檢無法看到，推測該染色劑的使用除要求活

體外，還需有氧條件，使酵母菌進行有氧呼吸。

（3）由于細胞中的葉綠體含有葉綠素等色素，會影響實驗觀察，所以觀察線粒體的形態(tài)和分布的實驗一般不選擇高等

植物葉肉細胞。

（4）將動物細胞破裂后用差速離心法可以分離得到線粒體。線粒體內膜上含較多的與有氧呼吸有關的酶，所以其蛋白

質含量較高。

【題目點撥】

本題考查細胞呼吸、線粒體的結構與功能的相關內容，結合酵母菌細胞的結構，掌握細胞呼吸的過程。

9、選擇透過性反饋調節(jié)監(jiān)控和清除人成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器，無法為HIV的繁殖提供

酶、場所等條件，最后會隨紅細胞的凋亡被免疫系統(tǒng)清除都不可行，都可能會導致外來物種入侵，造成生物多樣

性下降

【解題分析】

1、從圖中看出，在酶的催化作用下，反應物變成了代謝產(chǎn)物，而代謝產(chǎn)物的增加抑制了該反應的進行，這是一種負反

饋調節(jié)。

2、艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，

使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。

【題目詳解】

（1）細胞膜對物質的運輸有選擇透過性，所以氨基酸、核昔酸等物質不會輕易排出細胞；從圖中看出，代謝產(chǎn)物的增

加對酶有抑制作用，這是一種（負）反饋調節(jié)機制。

（2）免疫系統(tǒng)對癌細胞的清除體現(xiàn)了其監(jiān)控和清除的功能，由于該功能被破壞，所以艾滋病患者最終可能死于各種器

官的惡性腫瘤。人成熟紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，不能提供酶和場所等條件，HIV進入該細胞陷阱后將無法增

殖，最后隨紅細胞的凋亡一起被免疫系統(tǒng)清除。

（3）甲同學的方案是引進水葫蘆，乙同學的方案是引入非洲鯽魚，這兩種方案都不可行，因為都可能會導致外來物種

入侵，造成生物多樣性下降。

【題目點撥】

本題以穩(wěn)態(tài)為中心，考查了負反饋調節(jié)、艾滋病、生態(tài)系統(tǒng)的保護等知識，需要考生理解負反饋調節(jié)機制，識記免疫

失調的種類進行答題。

10、糖蛋白（或蛋白質）附著在內質網(wǎng)上的核糖體（核糖體）14分解衰老、損傷的細胞器4A

小于增大2、3、5

【解題分析】

分析圖示：1表示內質網(wǎng)，2表示附著在內質網(wǎng)上的核糖體，3是游離在細胞質基質中的核糖體，4是高爾基體，5是

線粒體。圖中①?⑤表示LDL?受體復合物通過胞吞最終被溶酶體中的水解酶消化的過程，并且有用的養(yǎng)分被細胞吸

收，沒用的物質通過胞吐的方式運出細胞；圖中⑥?⑨，衰老的線粒體進入內質網(wǎng)并與溶酶體結合，衰老的線粒體被水

解，由細胞膜分泌到細胞外，該過程說明溶酶體具有分解細胞器功能。

【題目詳解】

（1）細胞膜上的糖蛋白具有細胞識別功能，因此囊泡膜表面這種“識別代碼”的化學本質是糖蛋白（或蛋白質）。

（2）溶酶體中的多種水解酶是在結構［2］附著核糖體（附著在內質網(wǎng)上的核糖體）上合成的；水解酶從合成到進入溶

酶體的途徑是：2（核糖體合成）-1（內質網(wǎng)加工和運輸）-4（高爾基體進一步加工）-溶酶體。

（3）圖中過程⑥一⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能