初三物理教學(xué)工作參考計(jì)劃

初三物理教學(xué)工作參考計(jì)劃初三物理教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我接著教三個(gè)班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c(diǎn)來(lái)講，三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)有差異，由于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生們的思想才能已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析征詢題的才能也在不斷提高，他們能明白得一個(gè)征詢題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績(jī)來(lái)看，這三個(gè)班的成績(jī)較好，在年級(jí)中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)特別艱巨。同時(shí)由于學(xué)生思維維才能、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)根底等開(kāi)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)特別差，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面，關(guān)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容分析①重點(diǎn)難點(diǎn)：內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點(diǎn)：物理知識(shí)涉及的面特別廣，根本概念、理論更是表達(dá)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)構(gòu)造進(jìn)展歸類、整理，構(gòu)成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到根本概念結(jié)實(shí)掌握，根本理論互相聯(lián)絡(luò)，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的構(gòu)成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)──書(shū)越讀越薄(概括整理、總結(jié))──知識(shí)越來(lái)越豐富”，如此才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。三、教學(xué)目的1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識(shí)的操作才能;2.學(xué)生具有一定的分析征詢題和處理征詢題的才能，對(duì)多各品種型的計(jì)算標(biāo)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)展解答;3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和消費(fèi)中的實(shí)際征詢題的才能要得到提高;初三年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師確實(shí)是要盡可能的協(xié)助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，如此一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：1.在教學(xué)中表達(dá)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有認(rèn)識(shí)地教給學(xué)生“如何樣覺(jué)察征詢題”、“如何樣提出征詢題”、“如何樣研究征詢題”、“如何樣分析征詢題”、“如何樣反思”、“如何樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2.課堂教學(xué)中留意三維目的的教育在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓根底知識(shí)、根本技能、根本方法。要在根底知識(shí)的訓(xùn)練根底上，進(jìn)展根本技能的訓(xùn)練，進(jìn)展根本方法的滲透。對(duì)根本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)展不同的訓(xùn)練，同時(shí)要協(xié)助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的根本研究方法，如：“操縱變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)展演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)才能，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)4.注重物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中構(gòu)成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的覺(jué)察過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直截了當(dāng)概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要留意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括才能。5.學(xué)困轉(zhuǎn)化與個(gè)別輔導(dǎo)針對(duì)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，汲取上學(xué)期對(duì)趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)歷和教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別談話，尋求針對(duì)學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成績(jī)上又突飛猛進(jìn)的開(kāi)展，同時(shí)留意穩(wěn)定已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動(dòng)中更對(duì)的關(guān)心、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測(cè)后協(xié)助他們分析征詢題，并找出處理的方法。四、教研工作1.積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),在活動(dòng)中充分發(fā)揮本人的作用,并取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而使本人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。3.及時(shí)上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。4.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭(zhēng)取使每一節(jié)課都成為精品課?？傊?，初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的計(jì)劃，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心盡力，做出好成績(jī)!初三物理教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期本人將接著擔(dān)任初三4、6、8班的工作，這是最后一學(xué)期了，面臨的是中考，我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組、備課組教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并接著參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高本人素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本人將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來(lái)。一、工作目的1.提升課堂研究的氣氛。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)才能，對(duì)阻礙課堂教學(xué)的要素進(jìn)展研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，積極向本組學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。2.進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個(gè)人的教科研才能。定期進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.本學(xué)期面臨期中考試,如何進(jìn)展有效練習(xí)與講評(píng)是目前本人重點(diǎn)探究的一個(gè)征詢題，期望能探究出適宜本組教學(xué)的一些方式。4.積極參加備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建立。二、工作重點(diǎn)：(一)進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本人的教科研才能1.定期進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。2.加強(qiáng)案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等，如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí)，參與和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。(二)提升課堂研究的氣氛通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)才能，對(duì)阻礙課堂教學(xué)的要素進(jìn)展研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，積極與本組教師學(xué)習(xí)討論如何評(píng)課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。(三)教學(xué)資源建立積極主動(dòng)參加備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面搜集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的材料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)材料(包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校本人特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)材料)。三、詳細(xì)措施：1、每學(xué)期初制定好個(gè)人工作計(jì)劃，做到目的明確，職責(zé)清晰，措施有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)本人備課、聽(tīng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求：(1)研究，備詳案，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師如何樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)與本組教師集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：主動(dòng)多聽(tīng)本組教師的課。3、認(rèn)真做好教材分析。對(duì)教材進(jìn)展深化解讀，分析，要從單元構(gòu)造分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。4、改良本人作業(yè)的修正方式，要求修正要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可倡導(dǎo)面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)展評(píng)定，針對(duì)性的給予批判和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。5、定期參加本組教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，按照每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本人所教學(xué)生裝備如何樣的課堂練習(xí)，裝備如何樣的課后練習(xí)，要進(jìn)展認(rèn)真組合、選擇與變化。6、積極參加各種方式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。7、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作。8、認(rèn)真進(jìn)展學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)與分析。對(duì)每單元要進(jìn)展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。初三物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：201x年中考，將本著以課標(biāo)為按照，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書(shū)為詳細(xì)內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶著學(xué)生進(jìn)展全面、深化地總復(fù)習(xí)。二、教材分析：本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是：中考復(fù)習(xí)、物理奧賽輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)絡(luò)親切。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生關(guān)于畫(huà)等效電路圖的征詢題總是理解不好，造成失誤。聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。為了贏得中考的成功，必須充分利用時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí)，要加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo)，力求奧賽、中考雙豐收。三、學(xué)生情況分析：初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)的部分內(nèi)容、電學(xué)，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，特別重要，但是，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比較多，分層輔導(dǎo)不能落實(shí)，兩級(jí)分化較嚴(yán)峻;到了初三的力學(xué)，由于概念比較抽象，學(xué)生感受理解起來(lái)特別費(fèi)力，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些根本知識(shí)，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得特別重要。本期執(zhí)教初三41、42兩個(gè)班，力爭(zhēng)讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)掌握初中物理主干知識(shí)，提升學(xué)生才能及科學(xué)素養(yǎng)，在中考中獲得滿意的成績(jī)。四、教學(xué)目的：1、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R(shí)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了根本概念，掌握好根本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和處理實(shí)際的物理征詢題，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。2、注重過(guò)程和方法的復(fù)習(xí)。在新課標(biāo)理念中，獲得知識(shí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí)、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚(yú)”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí)，并具有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和才能。3、注重“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人，有科