新教材高考歷史一輪復(fù)習(xí)課時質(zhì)量評價7從明朝建立到清朝前中期的鼎盛與危機（含解析）新人教版

課時質(zhì)量評價(七)(建議用時：40分鐘)一、選擇題1．(2020·山東模考)明代早期，巡撫、總督本是中央臨時派遣到地方的監(jiān)察官員；明中期后，相繼出現(xiàn)了總督某某等地軍務(wù)兼理糧餉、巡撫某某等府州縣兼管河道的官名。這表明明代()A．中央集權(quán)得到空前加強B．地方監(jiān)察體系更加完備C．地方軍政管理走向低效D．地方機構(gòu)權(quán)力趨向集中D解析：根據(jù)材料“明中期后，相繼出現(xiàn)了總督某某等地軍務(wù)兼理糧餉、巡撫某某等府州縣兼管河道的官名”可知，明中期后總督、巡撫的權(quán)力擴大，地方機構(gòu)權(quán)力趨向集中，中央集權(quán)受到威脅，故D項正確，排除A項；材料僅涉及總督、巡撫權(quán)力變化，未涉及其他監(jiān)察機構(gòu)，無法得出“監(jiān)察體系更加完備”，排除B項；根據(jù)材料可知，明中期后總督、巡撫的權(quán)力擴大，提高了行政效率，并非“走向低效”，排除C項。2．曾任湖廣參政、禮部尚書等職的陶凱自稱“耐久道人”，明太祖認為他不署朝廷官爵而署別號，是“輕君爵而美山野”，后找借口將其下獄處死。明太祖此舉()A．是因為其出身貧賤，不理解文人志趣B．是為鉗制士人思想，以強化專制統(tǒng)治C．一改宋朝重文輕武、以文治國的方針D．意在打壓士人風(fēng)骨，以加強中央集權(quán)B解析：“明太祖認為他不署朝廷官爵而署別號”表明明太祖認為知識分子應(yīng)該首先尊重朝廷官爵然后才能表達自己的精神追求，這是對士人思想的鉗制，有利于加強君主專制統(tǒng)治，故選B項。3．《中國大歷史》中寫道：張居正經(jīng)常以個人之書牘和各地巡撫總督談?wù)搰轮兄鞣N問題，當(dāng)各臣僚建議于御前，而張居正以大學(xué)士的資格代皇帝批答時，不過將經(jīng)過協(xié)定的謀略具體化。材料說明明代內(nèi)閣()A．有利于提高政府的行政效率B．使決策機制發(fā)生了異變C．推動君主專制制度達到頂峰D．促進了內(nèi)廷機構(gòu)外延化A解析：據(jù)材料“不過將經(jīng)過協(xié)定的謀略具體化”可知，內(nèi)閣大學(xué)士張居正在各臣僚奏議前提前了解國事，待“各臣僚建議于御前”時，已經(jīng)有了各種相應(yīng)的對策，這有助于提高行政效率，故選A項；材料只提到明代決策過程的變化，并不是決策機制的異變，排除B項；君主專制達到頂峰的標(biāo)志是軍機處的設(shè)立，排除C項；內(nèi)閣一直是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，排除D項。4.右圖為《鄭和航海圖》，它是世界上現(xiàn)存最早的航海圖集之一，其中明確標(biāo)明南沙群島(萬生石塘嶼)、西沙群島(石塘)、中沙群島(石星石塘)，1947年中華民國政府內(nèi)政部以鄭和及其部屬的姓來命名了部分南海島礁。這可以用來證明()A．鄭和船隊最早發(fā)現(xiàn)了南海諸島B．民國時南海諸島成為中國領(lǐng)土C．鄭和航海的所及范圍D．鄭和遠航的航海技術(shù)領(lǐng)先世界C解析：根據(jù)材料“其中明確標(biāo)明南沙群島(萬生石塘嶼)、西沙群島(石塘)、中沙群島(石星石塘)”“以鄭和及其部屬的姓來命名了部分南海島礁”可知，該地圖可用來證明鄭和航海所及的范圍，故選C項；早在漢代中國人民就發(fā)現(xiàn)了南海諸島，排除A項；南海諸島自古以來就是中國的領(lǐng)土，中國對南海的主權(quán)是歷經(jīng)兩千多年在中國人民最早發(fā)現(xiàn)、最早命名、最早經(jīng)營開發(fā)并最早由歷代中國政府行使連續(xù)不斷的行政管轄的基礎(chǔ)上逐步形成的，排除B項；材料中無法看出鄭和遠航的航海技術(shù)是否領(lǐng)先世界，排除D項。5．(2020·濰坊質(zhì)檢)下表“行政職能及其含義”源于楊志玖《中國古代官制講座》，下列選項中與表中描述相符的行政官員是()行政職能行政含義1．傳旨或述旨奉諭與某人2.內(nèi)閣奉上諭諭旨之特降而宣示中外者3.奉旨因奏請而降者4.明發(fā)交內(nèi)閣傳抄者A．秦朝御史大夫 B．唐朝六部尚書C．明朝內(nèi)閣大學(xué)士 D．清朝軍機處大臣D解析：根據(jù)表格中的信息“傳旨或述旨”“內(nèi)閣奉上諭”可知該官員負責(zé)皇帝旨意的下達，此為清代軍機處的職責(zé)，故D項正確。秦朝御史大夫掌監(jiān)察，與材料信息不符，故A項排除。唐朝六部尚書為行政官員，并不負責(zé)“傳旨或述旨”，故B項錯誤。明朝內(nèi)閣大學(xué)士為皇帝的顧問，并不負責(zé)“傳旨或述旨”，故C項錯誤。6．(2020·南京模擬)“清制，凡巡幸上陵、經(jīng)筵、蠲(juān)賑、內(nèi)臣外臣黜陟，及曉諭中外事，用明發(fā)上諭，交內(nèi)閣，以次交部、科。凡誥誡臣工、指授兵略、查核政事、責(zé)問刑罪之不當(dāng)者等事，用寄信上諭，由軍機大臣面承后撰擬進呈，出發(fā)即封入紙函，用辦理軍機處銀印鈐之，交兵部加封，發(fā)驛馳遞?！睂Υ死斫庹_的是()A．內(nèi)閣是法定的中央行政機構(gòu)B．六部已經(jīng)變成內(nèi)閣下屬機構(gòu)C．軍機處有軍國大事的決定權(quán)D．中樞機構(gòu)分權(quán)提高行政效率D解析：根據(jù)材料中“凡巡幸上陵……用明發(fā)上諭，交內(nèi)閣”“用寄信上諭……交兵部加封，發(fā)驛馳遞”可知，清朝內(nèi)閣和軍機處分理不同事務(wù)，提高了行政效率，故選D項；A項與史實不符，內(nèi)閣不是法定的中央行政機構(gòu)，排除；B項與史實不符，排除；軍國大事的決定權(quán)在皇帝，軍機處只負責(zé)傳達皇帝的政令，排除C項。7．(2020·青島模擬)據(jù)學(xué)者研究，清代安徽知縣的平均任期如下表所示，全國的情況也大致如此()時期順治康熙雍正乾隆嘉慶道光咸豐同治任期(年)2.954.732.472.712.762.201.581.46由此可知，清代知縣的任期狀況()A．受制于列強的外來壓力 B．不利于地方的長遠發(fā)展C．確保了地方吏治的清明 D．推動了回避制度的完善B解析：根據(jù)表格內(nèi)容可知，清代知縣的平均任期呈下降趨勢，這種情況不利于地方社會經(jīng)濟的長遠發(fā)展和各項政策的貫徹執(zhí)行，故B項符合題意；道光之前中國并沒有受到來自列強的外來壓力，排除A項；地方官員任期短并不一定能確保地方吏治清明，排除C項；地方官員任期短有多種因素，并非回避制度的完善，排除D項。8．清朝統(tǒng)一全國后，實行因俗而治，劃前朝的兩京十三布政使司為十八個行??；在東北、外蒙、新疆設(shè)立五個將軍轄區(qū)；在科布多設(shè)立參贊大臣轄區(qū)和西藏辦事大臣及達賴喇嘛轄區(qū)、西寧辦事大臣轄區(qū)；在云貴地區(qū)則推行土司制度。這些措施()A．打破舊行政區(qū)劃以加強中央集權(quán)B．對鞏固國家的統(tǒng)一發(fā)揮重要作用C．推動了地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步D．體現(xiàn)了民族平等和民族團結(jié)政策B解析：材料中清朝統(tǒng)一全國后采取的一系列措施有利于緩和矛盾，加強了對邊遠地區(qū)的管理，對鞏固國家的統(tǒng)一發(fā)揮了重要作用，故選B項；行省制度打破舊行政區(qū)劃以加強中央集權(quán)，與材料“因俗而治”無關(guān)，排除A項；材料信息沒有體現(xiàn)出對地方經(jīng)濟社會的影響，排除C項；材料中清朝“因俗而治”是加強對少數(shù)民族統(tǒng)治的需要，不能體現(xiàn)民族平等，排除D項。9．(2021·安康模擬)與明朝專門歸于禮部管理不同，清朝除沿襲明朝舊制以禮部主管封貢事務(wù)外，又設(shè)理藩院管理藩部及部分境外國家的朝貢事務(wù)。清初，理藩院只管理漠南蒙古諸部事務(wù)，康熙年間擴及厄魯特蒙古和西藏地區(qū)并負責(zé)對俄邦交，乾隆朝中葉開始管理新疆回部及大小金川，兼涉廓爾喀尼泊爾封貢之事。材料表明清朝()A．處理華夷事務(wù)的針對性和靈活性B．對明朝行政制度的繼承C．延續(xù)了明朝限制中外來往的政策D．孕育著外交近代化因素A解析：材料反映了清朝在處理華夷交涉事務(wù)時，既繼承明朝舊制，又有更強的針對性和靈活性的變通，故選A項；B項不能全面反映材料信息，排除；材料沒有涉及限制中外來往的政策，排除C項；清朝時仍然實行朝貢體制，無法體現(xiàn)外交近代化，排除D項。10．康熙四十一年(1702年)，清政府對赴臺灣的移民實行禁止攜眷的政策。官員藍鼎元建議：“欲赴臺耕種者必帶有眷口，方許給照載渡，編甲安插。臺民有家屬在內(nèi)地，愿搬取赴臺完聚者，許縣呈給照赴內(nèi)地搬取，文武汛口不得留難?！庇赫拍?1731年)，清政府實行憑照攜眷入臺政策。清政府對臺政策的變化()A．有利于中央政權(quán)對臺灣的管控B．發(fā)揮臺灣地區(qū)的海防前哨作用C．反映清政府全面解除海禁政策D．傳播了中原地區(qū)先進生產(chǎn)方式A解析：材料“清政府實行憑照攜眷入臺政策”體現(xiàn)了清朝中央對臺管控的一面，故A項正確；材料主旨是攜眷入臺問題，沒有體現(xiàn)臺灣的海防作用，故B項錯誤；“全面解除海禁政策”與歷史事實不符，故C項錯誤；當(dāng)時中原與臺灣地區(qū)均以封建經(jīng)濟為主，談不上傳播中原地區(qū)的先進生產(chǎn)方式，故D項錯誤。二、非選擇題11．閱讀材料，回答問題。材料一漢武帝為了獨攬大權(quán)，一方面采取措施大大削弱丞相的權(quán)力，如從建元元年到建元六年，短短六年之內(nèi)，就罷免了衛(wèi)綰、竇嬰、許昌三位丞相；剝奪丞相“主臣”“除吏(任免官吏)”的人事大權(quán)等。另一方面，為了彌補因削弱相權(quán)而帶來的空缺，漢武帝提拔了一批出身低微但又才華橫溢的文人、近臣，并讓他們參與朝政，從而培養(yǎng)出了一批緊密團結(jié)在自身周圍而又能與丞相為首的官品分庭抗禮的內(nèi)朝官。－－郜金山《漢武帝時期朝議制度的研究》材料二明成祖永樂初年，閣臣的地位還較低，大都是些編、檢、講讀之官，沒有官署，行政上與諸司沒有從屬關(guān)系－－“不得專制諸司”，閣臣主要奉皇帝旨意辦事。……自宣宗后，入職文淵閣的大臣均相繼晉尚書，且日后大學(xué)士居內(nèi)閣，官必以尚書為尊，這些都標(biāo)志著內(nèi)閣成員地位的提高，也為閣權(quán)在其強勢時期凌駕于部權(quán)之上提供了契機。內(nèi)閣根據(jù)上諭草擬詔敕，但如果內(nèi)閣認為上諭有假或不妥，則可以封還上諭，等皇帝再示明白之后方可草擬。－－張海英《明代內(nèi)閣制度的盛與衰》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝設(shè)立內(nèi)朝的原因及其特點。(2)根據(jù)材料一、二，指出漢代內(nèi)朝與明代內(nèi)閣的共同點，并分析明代內(nèi)閣制度的變化。解析：(1)第一小問，據(jù)材料一“漢武帝為了獨攬大權(quán)”“為了彌補因削弱相權(quán)而帶來的空缺”分析歸納。第二小問，根據(jù)材料一“出身低微但又才華橫溢的文人、近臣”并結(jié)合所學(xué)知識，從內(nèi)朝人員的出身、職權(quán)等方面考慮。(2)第一小問，由材料一“提拔了一批出身低微但又才華橫溢的文人、近臣”和材料二“閣臣的地位還較低”“奉皇帝旨意辦事”比較分析即可。第二小問，根據(jù)材料二“‘不得專制諸司'，閣臣主要奉皇帝旨意辦事”可知，當(dāng)時的內(nèi)閣只是皇帝的咨詢機構(gòu)，無權(quán)管理六部；根據(jù)材料二“自宣宗后……認為上諭有假或不妥，則可以封還上諭”可知，內(nèi)閣權(quán)勢擴大，甚至有權(quán)草擬政令。答案：(1)原因：丞相權(quán)力擴大嚴重威脅了皇權(quán)專制；削弱相權(quán)導(dǎo)致了中樞權(quán)力的空缺。特點：內(nèi)朝官員出身與職位低微；內(nèi)朝官員皆是皇帝的親信近臣；內(nèi)朝官員可以直接參與國家決策；內(nèi)朝官員可以制衡以丞相為首的官員。(2)共同點：成員出身低微，服務(wù)于皇權(quán)專制。變化：內(nèi)閣大臣由只備皇帝顧問到可以草擬詔令；從無權(quán)管理六部到凌駕于部權(quán)之上。12．閱讀材料，回答問題。材料中華民族自古以來便是一個多民族國家，在歷史的不斷發(fā)展中，各民族間不斷融合交流，促成了我國多元一體的政治和文化格局。下表反映了古代我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。春秋隨著鐵農(nóng)具的普遍使用，交通發(fā)達，城市的繁榮，華夏民族共同經(jīng)濟生活的聯(lián)系越來越緊密，于是出現(xiàn)了“四海之內(nèi)若一家”“天下定于一”的共同心理秦漢皇朝各種有利于統(tǒng)一的措施，以及秦漢時期所宣揚的大一統(tǒng)思想，各民族聯(lián)系加強，國家的統(tǒng)一局面發(fā)展了唐朝在唐朝前期，政治統(tǒng)一，國力強盛，統(tǒng)治者開明有為，高度的物質(zhì)文明和發(fā)達的精神文化增強了周邊各族的向心力和認同感，中華民族的大一統(tǒng)格局無論是在空間廣度，還是社會深度都超越以往任何一代。唐太宗對周邊族群采取的開明親善政策，使唐出現(xiàn)了“胡、越一家”這種自古未有的和諧局面清朝在清朝統(tǒng)治下，出現(xiàn)了康乾盛世，奠定了作為近代民族國家的版圖。以漢族為主體的中華民族整體凝聚力得到進一步加強－－《中國通史》《創(chuàng)新與再造：隋唐至明中葉的政治文明》等結(jié)合表格中的歷史信息，用相關(guān)史實闡述上述朝代(時期)是如何推動“中國統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展的”。解析：據(jù)表格中春秋時期的內(nèi)容可以得出春秋時期，生產(chǎn)力進步，交通發(fā)達，促進了社會經(jīng)濟發(fā)展，推動了大一統(tǒng)觀念的逐步形成；據(jù)表格內(nèi)容秦漢“皇朝各種有利于統(tǒng)一的措施，以及秦漢時期所宣揚的大一統(tǒng)思想，各民族聯(lián)系加強”，從秦朝和漢朝鞏固國家統(tǒng)一的措施方面進行闡述；據(jù)表格內(nèi)容唐朝“高度的物質(zhì)文明和發(fā)達的精神文化增強了周邊各族的向心力和認同感”“唐太宗對周邊族群采取的開明親善政策”從唐朝國力強盛和維護國家統(tǒng)一的措施方面分析闡述；根據(jù)“在清朝統(tǒng)治下，出現(xiàn)了康乾盛世，奠定了作為近代民族國家的版圖”從康熙皇帝等維護多民族國家統(tǒng)一的史實闡述說明。答案：春秋時期，生產(chǎn)力進步，交通發(fā)達，促進了社會經(jīng)濟發(fā)展，推動了大一統(tǒng)觀念的逐步形成。秦朝，秦始皇統(tǒng)一六國，北擊匈奴，南征百越，將“西南夷”和嶺南地區(qū)納入中央管轄，促進了第一個統(tǒng)一多民族國家的建立。開創(chuàng)了中央集權(quán)制、郡縣制等政治制度，形成專制主義中央集權(quán)制度，鞏固國家的統(tǒng)一。通過統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣和度量衡，修筑以咸陽為中心的水陸交通，有利于國家統(tǒng)一和國內(nèi)經(jīng)濟文化的交流。漢代推行“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，推動了統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固。唐朝前期，唐太宗采取了開明的民族團結(jié)政策，推動了民族團結(jié)與交融。對東突厥，允許一部分內(nèi)遷，大