2023年幼兒園大班美術(shù)教案（閱讀）

2023年幼兒園大班美術(shù)教案（推薦閱讀

（一第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案，

,,《幼兒園大班美術(shù)教案7篇》這是優(yōu)秀的大班主題教

案文章：吩望可以對您的學習工作中帶來關(guān)心:，

，一幼兒園大班美術(shù)教案第1篇，

，一作為一位不辭辛苦的人民老師:通常需要準備好一份

教案:教案是實施教學的主要根據(jù):有著至關(guān)重要的作用

那么你有了解過教案嗎，下面是我為大家整理的幼兒園

大班下學期美術(shù)教案《印出海洋生物》：僅供參考:大家

一起來看看吧。，

,,,,,1、了解海洋生物。，

,,,,2、通過印手印的活動熬煉孩子們手部的肌

肉。，,,,,3、通過表達各種事物培育孩子們的創(chuàng)建力和

想象力。，,,,4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力

以及力氣的調(diào)整實力。，

，…，海洋生物的照片：曲另U針:吸鐵石：印泥:簽字筆或彩

色鉛筆:濕巾。，

，，，，，、°，

,,,,1、一邊看海洋生物的照片一邊探討。，

，…？準備海洋生物的照片。，

，--老師拿來了在海里生存的動物的照片:我們來看一

看都有哪些動物呢,，

，…？看看照片:摸一摸:探討一下。，

，一？探討一下活動的道具:吸鐵石和曲別針。，

，…？把曲別針別在動物的、照片上:用吸鐵石玩釣魚的玩

耍并說說這些動物的特征。，

，一■老師用吸鐵石找找大海里的動物:都能找到哪些動

物呢，，

，…？說說粘在吸鐵石上的這些動物。，

，--背上可以噴水的動物叫鯨魚。，

…，■大海里有和我們手的樣子差不多的動物:找找看是

什么，，

，--和我們手長得差不多的動物叫做海星。我們一起來

說一遍海星。，

，…二、綻開。，

,,,,1、一邊看活動紙一邊探討。，

，…■這是哪兒呢,,

，--這里有哪些海洋生物一

,,,,2、用手在活動紙上印出海洋生物。，

，…？用印手印來表現(xiàn)出來。，

，…-老師告知孩子們印手印的方法。（做示范）老師印

出魚的身體。，

，…■大家想印出什么動物呢,，

，…？關(guān)心孩子們印出自己想印的動物。，

，…？印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。，,,,,?

對于運用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子:老師賜予關(guān)

心。，

，…？使孩子們做出自己想印的動物圖案。，

,,,,,1、印完手印后用濕巾把手擦潔凈。，

,,,,2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。，

，一幼兒園大班美術(shù)教案第2篇，

，…作為一名教職工:可能需要進行教案編寫工作:通過

教案準備可以更好地根據(jù)具體狀況對教學進程做適當?shù)?/p>

必要的調(diào)整。那么問題來了：教案應(yīng)當怎么寫，以下是我

整理的幼兒園大班上學期美術(shù)教案《制作五彩魚帽子》：

歡迎大家共享。，

，…教學目標:，1、通過欣賞:激發(fā)幼兒制作五彩魚帽子的

愿望。，

,,,,2、利用卡紙粘出魚帽的基本形態(tài)：用貼、畫等形式:

裝飾帽子。，

,,,,3、培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力和動手操作實力。，

，…教學準備:卡紙:各種圖案、各種形態(tài)的紙條、碎紙

等。，

，…教學過程:一、導(dǎo)入活動，

，…今日才智樹節(jié)目來到了我們班：由老帥來主持:我們

先來變個魔術(shù)吧:呼啦呼啦Q:我愛變魔術(shù):變變變:變出

一個……（師變出一個五彩魚帽：戴在頭上。），

，…引導(dǎo)幼兒視察。（小摯友你們看老師變出了什么呀,

帽子的形態(tài)像什么，對:老師變出的是五彩魚帽：五彩魚

帽秀麗嗎，老師帶來了好多各種各樣的五彩魚帽:我們一

起來欣賞一下好嗎，〔欣賞老師手中的五彩魚帽:然后再

欣賞大屏幕上的小摯友戴的.五彩魚帽）欣賞了這么多

裝飾的各種各樣的五彩魚帽：你們想不想制作一頂屬于

自己的五彩魚帽呢,小摯友先看看五彩魚帽是用什么材

料制作成的：（打開一頂五彩魚帽：為小摯友介紹五彩魚

帽的基本形態(tài)的制作方法：）老師信任你們確定能制作

出一頂更秀麗的五彩魚帽：起先吧。，

，…二、幼兒制作五彩魚帽：老師巡回指導(dǎo)。，

,,,,1、請幼兒做一頂自己寵愛的五彩魚帽：幼兒自由選

擇材料制作、裝飾。，

,,,,2、幼兒創(chuàng)作:老師指導(dǎo)。，

,,,,3、老師指導(dǎo)實力弱的幼兒完成。，

,,,,4、激勵做的慢的幼兒:小摯友創(chuàng)意的五彩魚帽真的

很

秀麗:但是有的小摯友速度有點慢:小摯友要加快速度：

做完后老帥想給小摯友拍張照片：帶回去給我們那里的

小摯友欣賞一下。，

，…三、展示評價:老師覺察小摯友做出的五彩魚帽都特

殊秀麗:做好的小摯友可以戴在頭上給其他的小摯友和

客人老師看一看。，

，一小摯友:如今:我們戴上帽子:變成小魚:一起到小河里

去游一游吧：不過：小魚們要先把桌面整理潔凈哦。（師

帶著幼兒邊游邊說兒歌河里小魚游游游:搖搖尾巴點點

頭……），

，…幼兒園大班美術(shù)教案第3篇，

，…作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師:時常需要編

寫教案:教案是保證教學取得勝利、提高教學質(zhì)量的基

本條件。那要怎么寫好教案呢，以下是我為大家收集的

幼兒園大班上學期美術(shù)教案《十個太陽》：盼望能夠關(guān)

心到大家。，

，…活動準備:，

，…幼兒有繪畫太陽的閱歷。，

，…老師根據(jù)資料自編《十個太陽》的故事。，

，…水粉筆:水粉顏料:作業(yè)紙:調(diào)色盤:抹布:桌布等。，

，…活動目標:，

，…體驗想象、創(chuàng)建帶來的快樂。，

，…接著學習用重疊的方法表現(xiàn)多個物體的前后關(guān)

系。，…，能根據(jù)故事情節(jié)大膽想象:表現(xiàn)出不同形態(tài)、

大小和色調(diào)的一組太陽。，

，一活動過程:，

,,,,1、老師講解并描述《十個太陽》的故事：引導(dǎo)幼兒

根據(jù)故事進行想象和表達。，

，…老師在為幼兒講解并描述這個故事的時候:盡可能運

用生動、夸張的語言進行引導(dǎo)：吸引幼兒對故事情節(jié)、

故事角色的關(guān)注。這樣幼兒在創(chuàng)作的時候就會有更大的

激情進行表現(xiàn)。，

，一m老師有感情地講解并描述十個太陽的故

事。，,,,，（2）老師:你覺得故事中的太陽會是什么樣的,

可以用什么形態(tài)來表現(xiàn),太陽的光線會是什么樣的呢，可

以用什么線條表現(xiàn)，這些太陽會是什么顏色的，五光十色

的‘太陽怎么表現(xiàn)呢,，

,,,,2、引導(dǎo)幼兒理解并表現(xiàn)太陽的前后關(guān)系。，

，一老師:十個太陽這么多：我們的畫紙這么?。涸趺床拍?/p>

畫得又多又大呢重疊）怎么表現(xiàn)重疊的物體老師

用語言和手勢關(guān)心幼兒理解），

,,,,3、幼兒創(chuàng)作粉印版畫《十個太陽》：老師巡回指

導(dǎo)。

,,,,m重點：表現(xiàn)不同造型和色調(diào)的太陽。，

,,,,（2）難點:物體的前后關(guān)系。，

,,,,4、展示幼兒作品：引導(dǎo)幼兒互相欣賞和溝通?！?，老

師:你是怎么把十個太陽都畫在一張紙上的,，…,要點提

示:，

，…假如幼兒在一張畫紙上同時表現(xiàn)十個太陽有困難:老

師可以適當降低要求:如少表現(xiàn)幾個太陽：重點關(guān)心幼兒

用遮擋的方法表現(xiàn)多個太陽。，

，一幼兒園大班美術(shù)教案第4篇,

，…作為一名老師:通常需耍用到教案來幫助教學:借助

教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案

吧以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班美術(shù)教案《裝飾畫

好玩的野草》：歡迎大家借鑒與參考:盼望對大家有所關(guān)

心。設(shè)計意圖:,農(nóng)村幼兒老師要從以往只關(guān)注教材

轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的愛好:適時生成既符合孩子愛好又符合

教化目標和內(nèi)容的活動。有一次:我?guī)Ш⒆觽兊綉敉獯?/p>

游:一路上孩子們望見路邊各種各樣的野草:建才小摯友

問「老師你看:這種草很像小狗的尾巴?！ㄎ艺f:“你真

聰明：這種草就叫狗尾巴草〃“我可以帶回去做小狗的尾

巴嗎，〃建才問。我說“當然可以〃。有了建才小摯友這

一說:其他小摯友紛紛爭辯:“我覺得這種葉子像金魚的

尾巴〃：

“我覺得這葉子可以做房子〃：“我覺得這種可以做各種

各樣的數(shù)字〃……看到孩子們對野草這么感愛好:我便

抓住這個契機組織了《好玩的野草》。，

，…一、活動目標:，1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不

同的材料上進行畫面裝飾:體驗活動的樂趣。，

,,,,2、進展幼兒的想象力、創(chuàng)建力及語言表達實

力。，,,,,3、培育幼兒酷愛大自然的，情感。，

…，二、活動準備:，

,,,」、學問準備:帶著幼兒春游:相識各種野草。，,,,,2、

物質(zhì)準備:范圖四幅(分別在合板上、在磁磚上、紙板

上、在盒子上用野草裝飾的范例)：各種野草、線、透

亮膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。，

，…三、活動過程：，

,,,,1、欣賞范例:激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。，

，…指導(dǎo)語:小摯友有沒有覺察今日班上有什么不同，這

些圖是用什么材料制作的呢，假如讓你們用這些材料來

裝飾秀麗的畫面:你想怎么做一

,,,,2、講解演示：了解裝飾的方法。，

,,,,m先選擇在哪種材料上裝飾:再把簡潔的輪廓畫

出來。，

,,,,(2)大膽用各種野草試一試、擺一擺:選出自己認

為最滿足的進行裝飾。，

,,,,(3)裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼:重點

示范如何運用雙面膠。，

,,,,3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾:發(fā)揮創(chuàng)作才能。，

,,,,m提出要求:,

，…？有些野草很簡潔劃破手指:操作時就留神。，,,,,？遇

到困難怎么辦，可以自己想方法：也可以找老師或同伴幫

助。，

，…？對于畫面較光滑的磁磚要選擇什么材料進行固定，

組織幼兒進行探討。，

,,,,(2)幼兒按意愿選擇各種野草及其他幫助材料:大

膽地裝飾畫面。，

,,,,(3)老師視察幼兒的創(chuàng)作狀況:并賜予適時的指導(dǎo)，

激勵幼兒大膽嘗試、探究:體驗活動的樂趣。，

,,,,4、師幼溝通共享:，

，…讓幼兒展示、介紹作品：并引導(dǎo)其體驗勝利的快樂：

覺察存在的缺乏:為更好的開展下次活動做準

備。，,,,,5、活動延長:，

，…？野草除了能裝飾秀麗的畫面外:還可以做什么，激勵

幼兒大膽表達。，

，…？我們幼兒園四周處處是野草:野草可以做燃料、肥

料、還可以當飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的

珍寶:我們應(yīng)當要愛惜大自然。，

，…幼兒園大班美術(shù)教案第5篇，

，…作為一名無私奉獻的老師:常常需要準備教案:教案

是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道

正規(guī)的教案是怎么寫的嗎，以下是我為大家整理的幼兒

園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《可愛的蝸牛和螃蟹》：盼望能夠

關(guān)心到大家。，

，…活動目標:，

,,,,1、學習用紙條卷曲制作蝸牛和螃蟹:表現(xiàn)蝸牛與螃

蟹的四肢。，

,,,,2、通過觀看范例和示范：了解制作的基本方法:把握

折卷、粘貼的技法。，

,,,,3、在紙工活動中：保持桌面的整齊:養(yǎng)成良好的手工

活動習慣。，

，…活動準備:，

,,,,1、每組有小磐筐兩個（里面分別有長紙條、紅色橢

圓形圖片），

,,,,2、每組一盒水彩筆、兩只記號筆、膠水、抹

布。，,,,,3、紙卷蝸牛范例一個。，

，…活動過程:，

,,,,1、老師出示范例：引起幼兒愛好。，

，一一老師:這是什么，蝸牛的身體是什么樣子的,,,,,,一

老師:你們想動手做一只可愛的小蝸牛嗎一

,,,,2、視察范例：了解制作蝸牛的方法。，

，一一老師:蝸牛的身上有什么，蝸牛的身體像什么形態(tài)，

〔螺旋形〕蝸牛的身體是怎么做的，（用長紙條卷曲成

的螺旋形：圓圈一個比一個大），

，一一老師根據(jù)幼兒的講解并描述示范制作蝸牛的身

體。，一，一老師:蝸牛的身體下面和頭上有什么，是怎么

做的在圓圈的下面有一個長條身體:頭上有兩根觸

須）一老師在蝸牛的身體下面粘貼長條身體:并在一端

添畫眼睛:粘貼兩根觸須:3、老師念謎語螃蟹的兒歌:引

出螃蟹。，,,,,4、啟發(fā)幼兒想象:并探究如何用紙條和橢

圓形拼貼螃蟹。，

，一一老師:螃蟹有幾條腿，是什么樣子的、，他們是怎么排

列的，怎樣制作螃蟹的八條腿和兩個大鉗子,，

，…一請個別幼兒嘗試用長紙條的兩端并攏變成一條螃

蟹腿:最終:將八條腿和兩個大鉗子貼在橢圓形身體的兩

側(cè)和身體的前面:最終:添畫眼睛。，

,,,,5、幼兒操作活動：蝸牛和螃蟹。，

，…重點引導(dǎo)幼兒將做好的動物貼在紙上:再在旁邊添畫

背景:例如:樹林、草地、花園、海邊沙灘等。，

,,,,6、幼兒互相欣賞自己制作的動物:感知體驗勝利制

作紙條小動物的快樂。，

，…幼兒園大班美術(shù)教案第6篇，

，…作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師:有必要進行

細致的教案準備工作：教案有利于教學水平的提高:有助

于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢，

以下是我為大家收集的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《跳舞

的樹葉》：供大家參考借鑒:盼望可以關(guān)心到有需要的摯

友。，…，設(shè)計意圖:「快來看呀:樹葉從樹上飛下來

了：〃、“地上樹葉真多呀：〃、“踩在樹葉上軟軟

的。〃、“樹葉給大地蓋上了一層地毯?！āⅰ皹淙~有

的紅:有的綠?！āⅰ斑祝涸趺从械臉淙~掉下來:有的怎么

不掉,〃……根據(jù)孩子們的愛好:有關(guān)樹葉的主題活動

《與葉子有約》就產(chǎn)生了。在活動中：我們相識了各種

樹葉:還用樹葉印畫、用樹葉做拼貼畫。這些活動的開

展:大大豐富了孩子對各種樹葉的相識及用樹葉作畫的

愛好。為了更進一步發(fā)揮孩子的想象力:我選擇了《跳

舞的樹葉》這個活動，

，…活動中：孩子們在看一看、說一說、畫一畫中：進一

步了解了各種樹葉的特征:并根據(jù)樹葉飛落的不同姿態(tài)

想象畫出樹葉寶寶跳舞的樣子:并用各種線條裝飾:最終

嘗試小組合作用對比色來裝飾背景、完成作品:體驗線

描畫及合作帶來的樂趣:進展了孩子的想象力。，

，…活動目標:，1、大膽想象、創(chuàng)作樹葉飛落的不同姿

態(tài)。,

,,,,2、能用不同的點、線、面豐富畫面:并嘗試小組合

作完成作品。，

,,,,3、在創(chuàng)作中體驗線描畫及合作的樂趣。，

，…活動準備:，學問閱歷準備：已相識了各種各樣的葉子，

對線描畫有確定的基礎(chǔ)，了解各種動態(tài)人的畫法。，,,,,物

質(zhì)材料準備:黑色水筆、水粉顏料?、油畫棒、長方形紙

每組一大張、各種印畫所需的材料，各種樹葉及樹葉飄

落的，ppt,音樂。，

，…活動過程:，一、欣賞課件:視察講解并描述樹葉飛落

的不同姿態(tài)。，

,,,,1、欣賞課件:視察不同形態(tài)的樹葉。，

，…你看到的樹葉是什么樣的呀,樹葉上有什么，…,，小結(jié):

樹葉的形態(tài)是各種各樣的:有的像扇子形態(tài)的、有的像

心型的、有的像小摯友的頭:樹葉上還有葉脈。，,,,,2、

綻開想象:講解并描述樹葉飛落的不同姿態(tài)。，…，秋風

一吹:樹葉一片一片飄落下來:誰來說一說樹葉飄落下來

像什么，，

，一小結(jié):金黃色的樹葉紛紛飄落:就像一只只美麗的蝴

蝶，像小摯友在翩翩起舞,，

，一二、動手創(chuàng)作:用不同的點、線、面裝飾畫面并用色

調(diào)裝飾背景。，

,,,,1、示范講解:用不同的點、線、面裝飾樹葉并用色

調(diào)

裝飾背景。，

，…誰來說一說:你寵愛怎樣的樹葉:樹葉寶寶飛落下來

時是做的怎樣的動作，請你學一學樹葉寶寶的動作。

（老師根據(jù)幼兒所說:畫出樹葉寶寶的動作）然后用線

條分割塊面:用點、線、面進行裝飾：留意線條的疏密、

整齊。裝飾好后:請用油畫棒在跳舞的樹葉寶寶四周畫

一圈：可以用兩種顏色畫：最終用各種工具蘸上顏料映畫

出背景。，,,,,2、幼兒作畫：老師巡回指導(dǎo)。，

，…三、展示溝通:體驗勝利的樂趣。，

,,,,1、展示溝通:體驗勝利的樂趣。，

，…誰來說一說:你的樹葉寶寶跳的什么舞，你最寵愛哪

幅作品：為什么,,

,,,,2、總結(jié)表揚:進一步體驗勝利的樂趣°,

，…幼兒園大班美術(shù)教案第7篇，

，…在教學工作者開展教學活動前:通常需要用到教案來

幫助教學:編寫教案助于積累教學閱歷：不斷提高教學質(zhì)

量。那么教案應(yīng)當怎么寫才合適呢，以下是我細心整理

的幼兒園大班美術(shù)公開課教案《海底世界》：盼望能夠

關(guān)心到大家。，

，…活動目標:，

,,,,1.能大膽運用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形

象,,,,,2.合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完好

作品：

體驗合作帶來的快樂，

，…活動準備:，

，…各式裝有藍色水的礦泉水瓶（凹凸不同）和塑料

瓶、橡皮泥、自制樣品、音樂，

，…活動過程:，

.老師展示自制作品：引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫的特殊樣

式，

，…師：小摯友們:今日老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ叮合?/p>

想去啊，

，…幼：…（溝通:創(chuàng)設(shè)情境），

，…師:那就要認真視察哦:看誰是最棒的小摯友們:準備

好了嘛，那如今我們就要去海底世界探險咧:往這邊

看,…,？老師出示作品：瓶子上有什么，是用什么做的,…,,

這樣把作品貼在瓶子上與我們平常干脆擺放在泥工板上

有什么不一樣呢，（引導(dǎo)幼兒覺察瓶貼畫是圍繞瓶壁制

作的：很具立體感:讓人覺得魚兒似乎真的在游動）-幼

兒說居多，

，…？引導(dǎo)幼兒視察瓶貼畫的構(gòu)圖特點，

，一老師轉(zhuǎn)動瓶子:說:細致看看:瓶子上的魚的位置有什

么轉(zhuǎn)變（引導(dǎo)幼兒覺察由于魚兒位置凹凸起伏的轉(zhuǎn)變：

使畫面更富層次感），

,,,2師幼共同探究瓶貼畫的制作方法:并激勵幼兒大膽

溝通閱歷，

，…師:小摯友們:探險歷程即將起先嘍:你在平?？吹降?/p>

海底世界里面還有什么呢，想不想試一試:看誰的海底世

界最豐富最好玩呢,，

，…？幼兒初步嘗試進行泥貼制作：并探究泥貼的方法,,,,,

師:如今請每一位小摯友都來試一試:用橡皮泥制作一條

魚貼在瓶子上:看看怎樣才能牢固地貼上去〔幼兒思索

空間），

，…？探討:你用了什么方法能牢固地貼上去,，

，…？引導(dǎo)幼兒:海底世界：除了魚還有什么，開動小腦筋的

時刻到了：看誰反應(yīng)最快。遷移到在瓶貼制作中：除了表

現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢，例如海草，

,,,,3.幼兒制作瓶貼畫：老師指導(dǎo)，

，…？每三人小組合作完成2到3個作品：留意整體布

局,,,,,？提示幼兒發(fā)揮想象:大膽表現(xiàn)魚的外形:要留意色

調(diào)的轉(zhuǎn)變，

，…？提示幼兒在瓶子的'下半部分制作一些珊瑚、水草

等生物豐富畫面的內(nèi)容，

指導(dǎo)動手實力比較差的幼兒:教他們捏比較簡潔的

魚:或可以讓一些捏的好的小摯友:在投影上演示。樣品

不行固定幼兒思維:盡可能給幼兒展示空間），

,,,,4.欣賞和評價，

，一展示每一組作品：幼兒欣賞：老師用相機拍攝:可以將

幼兒的作品擺放在教室（賞識教化很重要），

，一師:海底世界:因為小摯友的到來和參與：讓這次探險

變得越來越好玩生動：小摯友:開不歡樂:，

（結(jié)尾播放《假如感到華蜜你就拍拍手》），

，…幼兒園大班美術(shù)教案7篇這篇文章共19715字。

其次篇:幼兒園大班美術(shù)教案，

,，大班美術(shù)教案:艾瑪捉迷藏,

，…執(zhí)教老師:徐玲飛，

，…活動目標，

,,,,1、欣賞故事畫面:感受格子畫的色調(diào)與線條

美。，,,,,2、嘗試畫格子并涂色:體會制作格子畫的獨特

方法?；顒訙蕚?，

，一《艾瑪捉迷藏》PPT課件，

，…操作紙（長方形）、油畫棒、筆，活動過程，

,,,,（一）愛好導(dǎo)入：引出話題，師：小摯友:你們玩過捉迷藏

嗎,，師:捉迷藏是怎樣玩的呢一

，…師:今日：森林里的小動物們也在玩捉迷藏:我們一起

來看一看:（二）欣賞故事:視察覺察，播放ppt,師:都有哪

些小動物在畫面里,，

，…師:今日他也來和森林里的小動物們一起玩“捉迷

藏〃了。它的名字叫艾瑪:（艾瑪跟別的動物有點不一樣）

師:你們猜那個是艾瑪？，幼：大象，

，…師：看！艾瑪來了°原來艾瑪是一只這么美麗的大象：

他和其他大象有什么不一樣？,幼：身上有格子:皮膚是彩

色的。，

，一師:我們來數(shù)數(shù)艾瑪身上有哪些顏色？那些格子是什

么形態(tài)的？,師:森林里:花格子大象艾瑪和小鳥在玩“捉

迷藏〃的玩耍:可是小鳥怎么也找不到艾瑪:那艾瑪?shù)降?/p>

藏在哪里呢？小鳥找到他了嗎？（老師講解并描述故事:請

幼兒視察畫面。）師：為什么其他動物看到一點就認為是

艾瑪呢？,幼：因為他們都是格子紋的：和艾瑪身上的顏色

一樣。，…，小結(jié):原來動物們找到的東西都是格子紋的：

而且和艾瑪身上的顏色一樣：也是五六色的：所以動物們

總是找錯。格子畫也是很美麗的:它們是用直直的線條

組成的一個個格子:在格子里可以添上任何顏色:最終就

可以變成美麗的格子畫。（三）大膽表現(xiàn):欣賞溝通，

，…師:小摯友們:今日老師帶來了許多動物它們要參加

一個格子時裝舞會:能參加舞會的要求就是全部東西都

必需是格子:衣服:帽子：圍巾全部:小動物們都想去參加

你們能夠關(guān)心他們嗎:把他們裝扮好嗎？,，幼兒介紹自己

的作品。實力強的幼兒可進行適當?shù)臑閯游镞M行格子添

畫裝飾。小結(jié)：哇！原來簡簡潔單的格子畫也可以變得這

樣美麗：以后我們再來畫畫更多的格子畫吧！，

，…第三篇:幼兒園大班美術(shù)教案，

,，幼兒園大班美術(shù)教案15篇，

…，作為一位優(yōu)秀的人民老師:編寫教案是必不行少的：

教案是教學活動的根據(jù):有著重要的地位。那么教案應(yīng)

當怎么寫才合適呢，以下是我細心整理的幼兒園大班美

術(shù)教案:歡迎大家共享。，

,，幼兒園大班美術(shù)教案1,,目的:，

,,,,1、通過冷暖兩種色調(diào)對比：學習用冷色來表現(xiàn)夏天

的夜晚：從色調(diào)入手:培育孩子繪畫的表現(xiàn)力。，

,,,,2、嘗試用噴刷做畫的玩耍方法繪出美麗的夜色:感

受色調(diào)的轉(zhuǎn)變美:培育幼兒初步的審美實力。，

，…準備:，

做畫工具牙刷：廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每

人一個:三色水粉〔藍、？綠、青）、剪紙若干份:顏色

卡幼兒人手一份:老師示范用紙、錄音機、磁帶各

一。，,,,,2、課前讓幼兒相識剪影并視察美麗的夏夜。，

，一過程:，

,,,,1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮駕

臨、萬物安靜的特定環(huán)境中：提問：

，…？請小摯友聽一段音樂:？你在音樂中聽到了什么，這

段音樂表現(xiàn)的是什么時候，（如小蟋蟀叫、月亮、星星

出來了等、晚上），

，…？夏天的夜晚是什么樣的，（從四周的環(huán)境和色調(diào)兩

個方面引導(dǎo)）：（如月亮出來了、藍藍的、靜靜靜的、

勞碌了一天的人們都已進入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著

了、小星星也睡著了等等〕。，

,,,,2、同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡:讓幼兒選擇適合做

夜色的顏色:然后按冷暖分開:對比與思索:加深對冷暖

色調(diào)的理解和相識。，

，…紅色背景:顏色艷麗、熱情、使人興奮、激烈、興

奮。，

，…黃色背景:溫煦:光明：艷麗奪目一

，…綠色背景：安靜、使人的眼睛舒適、富有夢境。，…，

藍青色背景:冷、清靜、安靜。，

,,,,3、？我們來畫一幅美麗的夜色:老師不完好示范：只

講清噴刷做畫的方法以及需要留意的地方:并且讓,,，名

幼兒試試:，

,,,,4、繪畫玩耍:老師給幼兒供應(yīng)一些冷色:要求幼兒噴

刷美麗的夜色。，

，…？啟發(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局：留意物體之間的

前后關(guān)系。，

，…？在幼兒做畫過程中：老師留意引導(dǎo)并提示幼兒做畫

時的衛(wèi)生習慣。，

,,,,5、感受:欣賞作品：？讓幼兒體驗美麗的夏夜：〔夜

深了：寶寶已睡得很香了：小摯友們互相看看:看誰的寶

寶睡的最香:輕輕走出活動室），

，…活動評析:，

,,,,1、從構(gòu)思上:？突出表現(xiàn)兩點：審美性和玩耍性,，…在

這節(jié)課上:？接受我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù)：如夏日的荷

花、酊然入睡的嬰兒:手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺

爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒:樹上一對相依相偎的小

鳥、？夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星

和月亮:？構(gòu)成了一幅完備的夜色剪影圖:給幼兒以充分

的視覺享受。另外:？在幼兒噴刷做畫過程中：伴隨一曲

《漁舟唱晚》：古箏聲聲:情色融融。在這里:老師給幼

兒創(chuàng)建了一個美的空間：把幼兒帶到了美的意境中：這

樣:？情景交融:融情于景:給幼兒以美的享受:培育了幼兒

初步的審美實力。，

，一在噴畫中：？接受玩耍的形式:幼兒手拿牙刷：在噴刷用

具上做“下小雨了〃？的玩耍:一邊噴刷：嘴里邊發(fā)出

“沙、沙、沙〃的聲音:孩子們或站著:？或坐著:不拘形

式:整個教學過程:孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中：似工匠：又

象是藝術(shù)家:愛好特殊的深厚：圓滿的完成了教學任務(wù)，

,,,,2、在教學過程中打破傳統(tǒng)的教學模式:，

，…？，不完好示范的教學方法。在教學過程中：老師不進

行完好的示范：只講明噴刷的方法和需要留意的地方:？

而對教學中的精彩部分，「噴刷的效果〃？接受設(shè)潛伏的

方法:給孩子留有想像的空間：讓幼兒自己去覺察剪影藝

術(shù)的美:？當一幅幅美麗的夏夜圖呈如今孩子們面前時：

一聲聲的驚羨聲:把整個教學推向了高潮。，

，…？，在冷暖色調(diào)的對比思索中：？老師則從幼兒身邊的

東西：如對暖色調(diào)的理解:老師從你看到紅色想到了什么

來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒:如太陽：紅綢子、小紅花等等:？然后從

太陽和太陽光帶給人的感覺：如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的

熱鬧場面:？給人的感覺很熱情:使人興奮和激烈：太陽光

則很亮、很刺眼:？來加深對暖色的理解。綠、藍、青色

則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色:從它們帶

給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒:加深對冷色的相識。，

，一？，在課后不進行作品評析:讓幼兒自由欣賞作品：去感

受和體驗美麗的夏夜。？幼兒三個一群:五個一簇：象是

在欣賞藝術(shù)作品:又象是在觀賞美景:有身臨其境之

美。在為幼兒選擇操作材料時:老師沒有根據(jù)個人

的情趣和愛好去限制孩子的想法:？而是給幼兒多種剪紙

材料:讓他們自由布局:給他們供應(yīng)充分的自我表現(xiàn)的機

會:？這樣:有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。，

,，幼兒園大班美術(shù)教案2,,一、活動目標:，

,,,」、學習中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能:能用簡潔的圖

案

裝飾盤子。，

,,,,2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)對稱的美。，

,,,,3、培育幼兒耐性、細致、整齊的習慣。，

，…活動重、難點：駕馭邊緣連續(xù)裝飾方法。，

，一二、活動準備:，

,,,」、水彩筆、彩紙、廢舊圖書、雪花片、圓形紙盤若

干。，

,,,,2、老師制作的盤子展。，

,,,,3、投影儀、各種盤子錄像。，

，…三、活動過程:，

，一〔一）用談話的形式組織幼兒看各種盤子的錄像:激

發(fā)幼兒活動的愛好。，

，…春節(jié)就要到了：請小摯友為自己家選盤子:提示幼兒

互相介紹自己選的盤子及緣由。，

（二）出示范例：引導(dǎo)幼兒視察連續(xù)裝飾的方法。

了解有規(guī)律排序的方法:從而解決重、難點。，

,,,」、引導(dǎo)幼兒比較覺察兩個盤子的不同之處。，

,,,,2、強調(diào)連續(xù)裝飾時：間隔開的花紋時一樣的（形

態(tài)、大小、顏色都是一樣：），

,,,,3、找出盤子展中連續(xù)裝飾的盤子。，

（三）幼兒自主選擇裝飾材料進行裝飾。，

（四）交待要求:幼兒操作：老師巡回指導(dǎo)。，

,,,」、引導(dǎo)幼兒提出要求:你寵愛什么樣的盤

子。，,,,,2、幼兒操作時老師指導(dǎo):激勵實力強的幼兒留

意圖案、材料的創(chuàng)新，關(guān)心實力弱的幼兒選擇簡潔的材

料進行簡潔的裝飾。，

（五）欣賞溝通:體驗勝利的快樂。，

,,,,1、幼兒自己選擇位置放置自己裝飾的盤子：自由介

紹作品°,

,,,,2、運用互評方式講評作品。重點引導(dǎo)幼兒講評連續(xù)

裝飾技能的運用。，

,，幼兒園大班美術(shù)教案3,,教學目標:，

…」、學習用一次性紙杯制作掛表:培育幼兒剪、涂、

固定的動手實力。，

,,,,2、相識表上數(shù)字的意義及相識區(qū)分時針和分

針。，,,,,3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創(chuàng)作變廢

為寶:增加幼兒的環(huán)保意識。，

，…教學準備:，

，…廢舊的一次性紙杯數(shù)個、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、

繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做

的分針時針數(shù)套。，

，…教學過程:，

，…一、起先部分，

，…出示大掛表:請幼兒視察:提問：它的作用是什么，

表上面都有什么，它們各自的作用是什么，幼兒探討回答，

，…老師總結(jié):表是用來駕馭時間的:一天共有24個小時：

白天12個小時:晚上12個小時:表上面有1一12的數(shù)字:

有兩個表針:長的是分針:短的是時針:時針跑兩個數(shù)字

間一個空格是一個小時：分針跑一周是一個小時。今日

我們自己做一個掛表如何,,

，一二、基本部分，

,,,,1、出示紙杯:這是一只廢舊的紙杯要丟掉的：為了削

減對地球的污染:愛惜我們生活的家園:我們可以將它變

廢為寶:你們想想可以做些什么呢，發(fā)揮幼兒的想像進行

探討：老師加以引導(dǎo)。如今:我要把紙杯做一只小掛表來

裝飾我們的活動室:你們覺得如何,，

,,,,2、介紹示范制作過程,

,,,,m用剪刀從杯口向下至杯底隨便剪成數(shù)條。、

〔2〕把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花

狀:把條條涂上自己寵愛的顏色或花紋進行裝飾。，

,,,,(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子:用黑水筆

在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12:其余1-11的

數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。，

,,,,(4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置:針頭

用膠泥堵上防止扎傷:就這樣一只秀麗的紙杯掛表就做

好了

,,,,3、交待留意事項，

,,,,m運用剪刀時.：不要把剪刀頭對準別人或自己:防

止扎傷。，

,,,,(2)把紙杯剪成條條時:盡量剪勻整：以免影響視觀

效果一

,,,,(3)在填寫數(shù)字12時：先拎起繩子找準正上

方。(4)在固定時針分針時留意愛惜自己：防止扎

傷。，,,,,4、分發(fā)制作材料:請幼兒自己動手制作：老師巡

回指導(dǎo):適時關(guān)心個別幼兒:激勵幼兒堅持獨立完成作

品。三、結(jié)束部分，

,,,,1、展示幼兒作品：讓幼兒互相欣賞并評價同伴的作

品：最終老師總結(jié)評價幼兒作品。，

,,,,2、老師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室:給孩

子以勝利感:激勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶

給同伴一起共享。，

，…美工活動“牙齒切碎機〃活動后感，

，…本周進行了美工活動“牙齒切碎機〃：整個活動中:幼

兒參與的主動性很高:思維活躍。當我向幼兒展示自己

制作的“大嘴怪〃時:孩子們的愛好一下子就上來了：紛

紛爭辯“大嘴怪〃怎么吃東西。活動起先我引導(dǎo)孩子們

對牙齒模型進行認真地視察、并互相探討：讓孩子們知

道刖-AZ.M

面的牙齒是門牙：門牙旁邊的是犬牙:犬牙旁邊的是磨牙

并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家

探討怎樣制作牙齒切碎機:在親自制作“大嘴怪〃時:孩

子們顯得更為主動主動：他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用

鉛筆在紙上畫好一排牙齒:然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來：

再把它們粘貼到剪開的紙盒里。，

，…在這一過程中：很多孩子都做得比較勝利:但也有一

部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪:結(jié)果牙齒的構(gòu)

造沒剪對:被旁邊的小摯友一說:他們只好重新剪過:耽

誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點:有些孩子一下子

就粘好了：有些孩子因為小手指不夠靈敏粘起來很費

勁。不久大家都把牙齒粘好了：接下來就是打份自己的

牙齒切碎機給它畫上眼睛：頭發(fā):耳朵等。這一過程都難

不倒孩子:大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿

裝扮好。最終我請幼兒給牙齒切碎機喂食:大家用一些

廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物:“嗷:咕咚〃：牙齒切

碎機一口一口吃東西了：哦：大家玩得真歡樂啊：我把幼

兒做好的作品放在區(qū)角中：讓孩子可以隨時玩一玩。，

，…通過這次活動:孩子們在設(shè)計:制作:體驗中進一步對

自己牙齒更加了解:并體驗到了勝利的喜悅。，

,，幼兒園大班美術(shù)教案4,,活動目標:，

,,,,1、欣賞吳冠中作品《春如線》：感受線條的優(yōu)美與

點

的跳動：并綻開大膽想象。，

,,,,2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的特點來進行水墨畫線條與點

的練習。，

,,,,3、大膽運用線條與點進行美術(shù)創(chuàng)作。，

,,,,4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。，

,,,,5、培育幼兒對美的欣賞實力:體驗勝利帶來的喜

悅。,活動準備:，

，…PPT水墨顏料、宣紙、毛筆，

，…活動過程:，

，…一、欣賞美術(shù)作品:春如線。（呈現(xiàn)幻燈一:作

品）,,,,/、用視覺直觀欣賞。，

…,“今日：老師給小摯友帶來了一幅特別的畫：讓我們一

起來欣賞這幅畫吧！〃，

，…“這幅畫與我們以前看到的畫有什么地方不一

樣？〃…,，小結(jié):這是我們中國特有的中國水墨畫。，

，…“從這幅畫上:你一下子就能望見什么？〃“畫中是怎

樣的線和點呢？看看這些線和點象什么？，

,,,,2、聽音樂作畫：，

，一細致聽聽這兩段音樂都給你什么樣的感受？你認為哪

段音樂在畫線？哪段音樂在畫點？，

——用手勢書空：老師示范作畫，

，…一一交待要求:幼兒用毛筆試一試。，

，一小結(jié):小摯友真能干:轉(zhuǎn)瞬間一幅點和線的畫就出如

今我們面前:就象老師帶來的這副畫那樣:真奇異！更奇

異的是:這副畫里還藏著好聽的故事呢？猜一猜:是什么

季節(jié)的故事？那還是讓畫家來告知我們吧！，

，…二、簡潔介紹畫家吳冠中。（呈現(xiàn)幻燈二：畫家畫

像）,,,,」、介紹作家的人文背景。，

，…他是中國一位很知名的畫家:家鄉(xiāng)就在江蘇:是我們

江蘇人的高傲。他的名字叫吳冠中。“他對大自然特別

寵愛——小鳥的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激

發(fā)他的靈感。他常寵愛用流淌的線條和點來表達對大自

然的感受、記錄大自然的奇異:這副畫就是他對春天的

特別感受被命名為《春如線》，

，,三、再次欣賞作品：暢談、共享不同的感受。（回放

幻燈一），

，…“剛剛聽了吳冠中畫家的介紹:我們再來看這幅畫:你

覺得這幅畫為什么會叫做春如線？這幅畫講解并描述的

會是一個什么樣的故事呢？〃（探討），

，…“你覺察這些線條有什么不一樣的地方？粗的線條表

示什么？細的又像什么？這些彩色的點又像是誰留下來

的呢？〃一,小結(jié):“春天萬物復(fù)蘇：一切都是新的。小草

偷偷的

從土里鉆了出來:細細的。柳樹發(fā)芽了：被春風一吹:搖

啊搖:像姑娘的長發(fā)飄啊飄:樹木都乘著春天在用勁的往

上竄。桃花開了、迎春花開了：白色的梨花開了。春風

在輕快舞蹈、春雨滴答滴答的下著:落在池塘里:像頑皮

的跳跳蟲。小蝌蚪也在水里游戲呢。小動物們也出門玩

了：看:小兔:小松鼠一蹦一跳:在山坡上留下了一串串的

腳印……春天會發(fā)生許多好玩的故事！春天在我們眼中：

春天在秀麗的音樂里:春天在畫家奇異的筆下。，

，一瞧:畫家多厲害：用簡潔的線條、點就把春天那么好

聽的故事表現(xiàn)了出來:你們寵愛這樣的畫嗎？，

，…四、創(chuàng)作活動:我來學大師，

，…“你們想不想學大師:用點和線來畫一副特別的畫呢？

今日老師為你們準備了許多材料:請小摯友也來創(chuàng)作一

幅畫：讓你的線條和點告知我們好聽的故事?！?，

,，幼兒園大班美術(shù)教案5,,活動目標:，

,,,,1、欣賞、溝通自己寵愛的相框的造型和圖案:感受

相框裝飾的美。，

,,,,2、了解相框裝飾的方法（對稱、間隔）：嘗試用面

狀材料裝飾相框。，

,,,,3、能選擇適量、適當?shù)牟牧线M行裝飾活動：知道節(jié)

省裝飾材料。，

，…活動準備:,

,,,,1、手機各種相框資料：了解相框的外形和裝飾方

法。，,,,2、收集可以裝飾相框的面狀材料。，

,,,,3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡潔的的紙的造型閱

歷?；顒舆^程:，

（一）老師出示有相框的作品：引導(dǎo)幼兒欣賞和溝

通。，

，…老師:你寵愛什么樣的相框，相框上有什么裝飾，花紋

有什么規(guī)律八

（二）老師出示各種相框圖片:師幼共同探討相框的

制作方法。，

,,,,1、老師:你會做相框嗎，它可以用什么制作，怎么做呢,

（裝飾的位置、方法、紙的造型等），

,,,,2、老師:怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看，

做裝飾時:怎么選擇材料又節(jié)省又好看,，

,,,,3、老師:還可以怎樣裝飾相框，怎樣讓自己的相框更

秀麗，相框里需要有什么一

（三）幼兒自由操作：老師賜予適當指導(dǎo)，

,,,,1、強調(diào)重點:相框的制作方法。，

,,,,2、留意難點:紙的造型和裝飾方法。，

（四）老師展示幼兒制作的相框：引導(dǎo)幼兒互相欣

晉

貝。，

,,,,1、老師:你寵愛哪一個相框,為什么，我們可以把哪幅

作品放在相框里,，

,,,,2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣

賞。，,,,,活動延長:，

，一請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。，

,，幼兒園大班美術(shù)教案6,,活動目標:，

,,,,1、學習用卷貼:按顏色折的技能。，

,,,,2、進展手指肌肉協(xié)調(diào)實力。，

，…活動過程:，

，一一、導(dǎo)入活動：引起幼兒的愛好，

,,,,1、故事《小貓學本領(lǐng)》，

，…講完后：師問：你們寵愛小黃貓和小藍貓嗎，今日：我們

把他們請到了我們的教室里（出示小