八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)課件

生物知識(shí)點(diǎn)匯總(八年級(jí)上)

第五單元生物圈中的其他生物

八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 1、目前已知的動(dòng)物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類.

2、水生動(dòng)物最常見的是魚,此外,還有： 1）腔腸動(dòng)物,如海葵、珊瑚

2）軟體動(dòng)物,如烏賊、章魚

3）甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹

4）海豚、龜?shù)绕渌鷦?dòng)物八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)35124八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個(gè) 特點(diǎn)：

1）能通過尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào) 作用游泳來取食和避敵。

2）用鰓在水中呼吸。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)4、陸地環(huán)境特點(diǎn)及陸生動(dòng)物的適應(yīng):

1）氣候干燥------有防止體內(nèi)水分散失的 結(jié)構(gòu),如角質(zhì)的鱗或甲,外骨骼.

2）缺少水的浮力------具支持軀體和運(yùn)動(dòng) 的器官.有多種運(yùn)動(dòng)方式.

3）氣態(tài)氧供呼吸------具能在空氣中呼吸 的、位于身體內(nèi)部的呼吸器官,如肺 和氣管(蚯蚓例外,靠體表呼吸)

4）晝夜溫差大,環(huán)境變化快而復(fù)雜------ 有發(fā)達(dá)的感官和神經(jīng)系統(tǒng),對多變環(huán) 境及時(shí)作出反應(yīng)八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)5、蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤 中,通過肌肉和剛毛的配合使身體 蠕動(dòng),靠濕潤的體壁呼吸.可根據(jù) 環(huán)帶著生在身體前端來判斷首 尾。

6、身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 的動(dòng)物叫環(huán)節(jié)動(dòng)物,如蚯蚓、沙 蠶、水蛭。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)7、哺乳動(dòng)物:具胎生,哺乳,體表被毛, 體溫恒定等特征.如兔、大熊貓。

8、恒溫動(dòng)物:可通過自身的調(diào)節(jié)而維 持體溫的恒定，使體溫不隨外界 的變化而變化的動(dòng)物。包括鳥類 和哺乳動(dòng)物。

反之,體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動(dòng)物是變溫動(dòng)物,如蛇、昆蟲等。

恒溫意義:1）減少對外界環(huán)境依賴性 2）擴(kuò)大生活和分布范圍。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)9、兔體表被毛,用肺呼吸,心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,體溫恒定,牙分門齒和臼齒,盲腸發(fā)達(dá)(在細(xì)菌作用下,有助于植物纖維質(zhì)的消化),大腦發(fā)達(dá),四肢靈活。10、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動(dòng)物生存的基本環(huán)境條件。

11、空中飛行的動(dòng)物有昆蟲、蝙蝠、鳥類八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)12、鳥適于飛行的特點(diǎn):

1）身體呈流線型；

2）體表被羽,前肢特化為翼；

3）骨薄而中空,胸部有高聳的龍骨突；

4）胸肌發(fā)達(dá)；

5）食量大，消化快；

6）心臟四腔,心搏次數(shù)快,循環(huán)系統(tǒng)完善

7）有發(fā)達(dá)的氣囊；減輕體重、雙重呼吸.

總之鳥類是體表被羽、前肢特化為翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動(dòng)物八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)鳥類適于飛行的主要特征？6.骨骼中空——可減輕身體比重1.體形為流線型——可減小飛行阻力2.體表被覆羽毛——保溫和飛行3.前肢變成翼——扇形適于扇動(dòng)空氣4.胸肌、龍骨突發(fā)達(dá)——適于完成飛行動(dòng)作5.體溫高而恒定——釋放大量能量適于飛行8.食量大，消化吸收能力強(qiáng)7.體內(nèi)有氣囊八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 13、昆蟲是種類最多的一類動(dòng)物,超過100萬種,也是唯一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物,因而分布最廣泛.身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足,2對翅。

八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)頭胸腹八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 13、昆蟲是種類最多的一類動(dòng)物,超過100萬種,也是唯一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物,因而分布最廣泛.身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足,2對翅。

14、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲,但它們都是節(jié)肢動(dòng)物.其特點(diǎn)是:身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。

15、兩棲動(dòng)物:幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體,營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 16、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。

【或骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌】

17、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱,一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上。

骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。

八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)1234512八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 18、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動(dòng)【特別是伸、曲肘動(dòng)作:屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)則相反】

19、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié),以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá),利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)20、可將動(dòng)物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；

而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)，對維持最基本的生存必不可少。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對生存也就越有意義。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 21、社會(huì)行為：營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。

（注意：并非所有群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為，如蝗蟲群體沒有）

因?yàn)樯鐣?huì)行為大多具以下特征：

1）群體內(nèi)部往往形成一定的組織

2）成員之間有明確的分工

3）有的還形成等級(jí)

八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 22、通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。

分工合作需隨時(shí)交流信息，

交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)23、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象。

24、動(dòng)物在自然界中作用：

1）維持自然界中生態(tài)平衡；

2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；

3）幫助植物傳粉、播種。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 25、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。

其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體

26、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲殺滅、控制棉蚜數(shù)量。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí) 27、動(dòng)物可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切

28、生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個(gè)生物或生物的某個(gè)器官即生物反應(yīng)器。

目前最理想的生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”。它可節(jié)省費(fèi)用，簡化程序和減少污染。

29、仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法（了解常見仿生例子）八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)一、水中生活的動(dòng)物魚類：體表常有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部擺動(dòng)和鰭(尾鰭—控制方向和速度,其它鰭—平衡身體)的協(xié)調(diào)游泳。腔腸動(dòng)物：海葵、珊瑚等，結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門。軟體動(dòng)物：田螺、扇貝等，身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體，烏賊、章魚貝殼退化。甲殼動(dòng)物：蝦、蟹，體表有甲水中各種動(dòng)物，它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系。

八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)二、陸地生活的動(dòng)物

陸地生活動(dòng)物特點(diǎn)：有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如角質(zhì)鱗片或甲，昆蟲有外骨骼，有支持身體和運(yùn)動(dòng)器官，有氣管或肺，適宜在空氣中呼吸，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)和感覺器官。環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓，通過濕潤的體表呼吸哺乳動(dòng)物：家兔，體表被毛，胎生，哺乳，用肺呼吸，心臟四腔，牙齒分化為門齒（切斷食物）和臼齒（磨碎食物），盲腸發(fā)達(dá)，適宜吃植物。體溫不隨外界環(huán)境溫度變化而變化叫恒溫動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物就要保護(hù)動(dòng)物的棲息地。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)三、空中飛行的動(dòng)物鳥類：適宜飛行的特點(diǎn)：身體流線型，前肢變成翼，有羽毛，胸骨和胸肌發(fā)達(dá)，有氣囊，消化能力強(qiáng)等。節(jié)肢動(dòng)物：蜘蛛、蜈蚣、蝦和蟹，昆蟲（有翅和有三對足，能飛行）等，體表有外骨骼（保護(hù)支持體內(nèi)器官，防止體內(nèi)水分散失），足和觸角分節(jié)。*兩棲動(dòng)物：青蛙、蟾蜍等，幼體（蝌蚪）生活在水中，用鰓呼吸，成體，營水陸兩棲生活用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)四、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：骨、關(guān)節(jié)（骨連接）和骨骼?。?）骨骼肌的結(jié)構(gòu)：兩端是白色肌腱，中間是肌腹，特性：受到刺激，能夠收縮（3）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：（4）骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：屈肘：肱二頭肌—收縮，肱三頭肌—舒張1234512八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)五、先天性行為和學(xué)習(xí)行為

先天性行為：生來就有，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，如小鳥喂魚、蜘蛛織網(wǎng)、野鴨遷徙等學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，如蚯蚓走迷宮、鸚鵡學(xué)舌、黑猩猩釣取食物、大山雀偷喝牛奶等六、社會(huì)行為特點(diǎn)：群體內(nèi)形成一定組織，成員之間有明確的分工（如白蟻群），有的還形成等級(jí)（如狒狒群）。群體中的信息交流：通訊語言包括：動(dòng)作、聲音、氣味八年級(jí)生物上冊期中復(fù)習(xí)七、動(dòng)物在生物圈中的