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小學數(shù)學二年級下冊課件（青島版五四制）青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊估計的策略萬以內(nèi)數(shù)的認識一情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習你喜歡寫日記嗎？情境導入返回例要想知道這篇日記大約有多少個字，短時間內(nèi)數(shù)不出準確數(shù)，所以可以估一估。探究新知返回文字都是按照行列有序地排列的,在估計這篇日記的字數(shù)時,可以先數(shù)有多少行,再數(shù)每行有多少個字,用行數(shù)乘每行的字數(shù)估計這篇日記的字數(shù)。每行有10個字,一共有10行,這篇日記大約是100個字。返回可以先圈出一部分，計算出這一部分的字數(shù)，然后估計整篇文章有幾個這樣的圈出部分。20+20+20+20+20=100（個）返回這張班報大約有多少字？日記大約有100個字。大約有400個字。班報字數(shù)相當于4篇日記的字數(shù)。返回先圈出10個，再估一估有多少個。大約有（）個蘋果。大約有（）個紐扣。4060課堂練習返回估一估。大約有100本。返回估一估，圖中大約有（）個。200返回圈一圈，估一估。小猴大約吹了（）個泡泡。40返回大約有多少枚棋子？大約有（）枚棋子。160返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)要按一定的策略進行估計,不能毫無依據(jù)地估計。有規(guī)律排列的物體,可以按每行、每列的數(shù)量,通過計算估計。無序排列的物體,可以根據(jù)物體占的范圍大小來

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