xx年小學(xué)德育老師工作細(xì)則范文（2篇）

xx年小學(xué)德育老師工作細(xì)則范文一、工作目標(biāo)作為小學(xué)德育教育者，主要任務(wù)是塑造學(xué)生的道德素養(yǎng)和道德品質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展的目標(biāo)。具體包括：1.塑造學(xué)生的良好道德品質(zhì)和價(jià)值觀。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的行為習(xí)慣和道德行為規(guī)范。3.提升學(xué)生的積極心理素質(zhì)和人際交往能力。4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。二、工作職責(zé)與標(biāo)準(zhǔn)1.制定并實(shí)施德育教學(xué)計(jì)劃。（1）制定明確的學(xué)期德育工作計(jì)劃。（2）合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保德育教學(xué)的充足時(shí)間。（3）利用教材和教學(xué)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。2.進(jìn)行德育課程教學(xué)。（1）根據(jù)學(xué)生年齡特征和需求設(shè)計(jì)德育課程，涵蓋道德教育、心理健康教育、公民教育等。（2）培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，如尊重、友善、合作等。（3）通過案例分析、角色扮演等方法，引導(dǎo)學(xué)生將道德觀念融入實(shí)際行為。3.維護(hù)有序的班級(jí)管理環(huán)境。（1）建立班級(jí)管理規(guī)則，確保學(xué)生遵守。（2）強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。（3）關(guān)注個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)性化的行為指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。4.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。（1）了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)參與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，引導(dǎo)他們建立正確的人生目標(biāo)。（3）與家長(zhǎng)緊密合作，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。5.參與學(xué)校文化和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作。（1）積極參與德育工作的研討和交流，提升專業(yè)能力。（2）配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，提供德育方面的評(píng)估和建議。（3）參與學(xué)校文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。三、工作策略與技能1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（1）采用多元化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作等。（2）尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)新性。2.以身作則，樹立行為典范。（1）作為道德行為的榜樣，以身作則。（2）通過言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。3.關(guān)注個(gè)體差異，注重個(gè)性化教育。（1）了解每個(gè)學(xué)生的需求和困難，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。（2）關(guān)注學(xué)生的心理需求，及時(shí)提供心理支持和幫助。四、工作效果評(píng)估與反饋1.定期評(píng)估德育工作執(zhí)行情況。（1）每學(xué)期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題。（2）根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行工作反思和改進(jìn)。2.收集學(xué)生反饋。（1）定期進(jìn)行學(xué)生滿意度調(diào)查，收集對(duì)德育工作的意見。（2）根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整和優(yōu)化德育工作策略。3.與同事交流互動(dòng)。（1）與其他德育教師交流，共同提升教學(xué)水平。（2）參與德育研究活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。五、工作態(tài)度與素質(zhì)要求1.關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。2.出色的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神。4.持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的意愿。5.不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的進(jìn)取心。結(jié)語(yǔ)作為小學(xué)德育教師，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過制定教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施德育教學(xué)、維護(hù)班級(jí)秩序等方式，我們致力于引導(dǎo)學(xué)生建立正確的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。我們期望通過不懈努力，為學(xué)生的德育教育做出積極貢獻(xiàn)。xx年小學(xué)德育老師工作細(xì)則范文（二）一、目標(biāo)與導(dǎo)向1.著重提升學(xué)生的道德品質(zhì)，塑造良好的品行和行為規(guī)范；2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)公民意識(shí)；3.激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力；4.促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，特別關(guān)注其心理健康狀況。二、工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.制定全面的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，確保德育教育的系統(tǒng)性和完整性；2.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；3.應(yīng)用多元教學(xué)策略，如案例研究、小組討論、角色扮演等，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新思維；4.強(qiáng)調(diào)德育教育與學(xué)科教育的融合，將德育內(nèi)容融入各個(gè)學(xué)科；5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)其發(fā)展需求和特性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和討論；6.定期舉辦德育主題活動(dòng)，如德育講座、演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)；7.建立積極的師生關(guān)系，耐心傾聽學(xué)生的疑慮和需求，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持；8.關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決心理問題。三、工作方法與技巧1.關(guān)注并傾聽學(xué)生的需求，及時(shí)進(jìn)行溝通與交流；2.通過案例分析和故事敘述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和反思；3.鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并尊重多元化的觀點(diǎn)；4.利用豐富的德育教材和教學(xué)資源，提供多樣化的學(xué)習(xí)資料；5.與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的德育表現(xiàn)；6.不斷提升自身的教育能力，關(guān)注最新的德育理論與實(shí)踐。四、評(píng)估與優(yōu)化1.定期進(jìn)行學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，了解學(xué)生道德素質(zhì)的發(fā)展情況；2.定期舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和研討會(huì)，分享成功案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；3.收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，為改進(jìn)工作提供參考；4.根據(jù)評(píng)估結(jié)果和建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略和方法。五、工作成果與表現(xiàn)1.學(xué)生的道德素質(zhì)提升，體現(xiàn)在對(duì)他人的尊重、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮耐勞等方面；2.學(xué)生的公民意識(shí)增強(qiáng)，表現(xiàn)為積極參與社會(huì)活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問題、樂于助人等；3.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力得以培養(yǎng)，體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能；4.學(xué)生的心理健康狀況改善，表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、學(xué)習(xí)態(tài)度積極、人際關(guān)系和諧等。六、工作總結(jié)作為小學(xué)德育教師，我們是學(xué)生道德素質(zhì)教育的關(guān)鍵推動(dòng)者。通過設(shè)定合理的目標(biāo)，實(shí)施科學(xué)的內(nèi)容