統(tǒng)編版語(yǔ)文初二下學(xué)期重點(diǎn)難點(diǎn)題庫(kù)解析(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文初二下學(xué)期重點(diǎn)難點(diǎn)題庫(kù)解析一、積累與運(yùn)用（共63題）1、以下哪一項(xiàng)不是我國(guó)古代四大發(fā)明之一？A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.太陽(yáng)能電池答案：D解析：太陽(yáng)能電池是現(xiàn)代科技產(chǎn)物，不屬于我國(guó)古代四大發(fā)明。四大發(fā)明是指中國(guó)古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，即造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。2、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。B.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。C.《水滸傳》的作者是施耐庵。D.《西游記》的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。答案：D解析：《西游記》的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，但其中并沒(méi)有唐僧這個(gè)人物，而是以唐三藏為故事主角。因此，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。3、閱讀下面的文段，完成下列題目。在歷史的長(zhǎng)河中，英雄輩出，他們用自己的智慧和勇氣譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的樂(lè)章。以下關(guān)于英雄人物的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了封建社會(huì)的先河。B.孔明六出祁山，屢敗屢戰(zhàn)，為蜀漢政權(quán)立下了赫赫戰(zhàn)功。C.孫悟空神通廣大，曾大鬧天宮，成為《西游記》中的主要人物。D.劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，成就了一代霸業(yè)。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：孔明六出祁山，屢敗屢戰(zhàn)，雖然為蜀漢政權(quán)立下了赫赫戰(zhàn)功，但最終未能完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。其他選項(xiàng)描述的英雄人物事跡與歷史事實(shí)相符。4、閱讀下面的詩(shī)句，完成下列題目。白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。以下對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“離離原上草”開(kāi)篇，描繪了一幅草木生長(zhǎng)、枯萎、再生的景象。B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)，寓意著人生無(wú)常。C.詩(shī)歌通過(guò)“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”展現(xiàn)了大自然的生機(jī)勃勃。D.詩(shī)歌以“又送王孫去，萋萋滿別情”表達(dá)了對(duì)友人的不舍之情。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)，寓意著生命的生生不息，與人生無(wú)常無(wú)關(guān)。其他選項(xiàng)對(duì)這首詩(shī)的理解正確。5、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.賞心悅目（yùe）B.息息相關(guān)（xī）C.遙不可及（jí）D.融會(huì)貫通（hàn）答案：C解析：A項(xiàng)中“悅”應(yīng)為“yue”，B項(xiàng)中“息”應(yīng)為“xi”，D項(xiàng)中“融”應(yīng)為“rong”，因此C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開(kāi)設(shè)多種課外活動(dòng)課程。B.隨著科技的不斷發(fā)展，許多新的發(fā)明和創(chuàng)新層出不窮。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。D.她在比賽中取得了第一名，這是她努力訓(xùn)練的結(jié)果。答案：D解析：A項(xiàng)中“決定開(kāi)設(shè)多種課外活動(dòng)課程”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“決定開(kāi)設(shè)多種課程作為課外活動(dòng)”；B項(xiàng)中“層出不窮”與“新的發(fā)明和創(chuàng)新”重復(fù)，語(yǔ)意重復(fù)；C項(xiàng)中“不僅……而且”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……而且……”的結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)病。7、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一組是：A.諧和混沌淹沒(méi)調(diào)羹B.沉默潛伏招搖剔剔C.熾熱暫歇暮色調(diào)和D.紕漏瞬息震顫拈輕怕重答案：C解析：A選項(xiàng)中“調(diào)羹”應(yīng)為“調(diào)羹”，B選項(xiàng)中“剔剔”應(yīng)為“點(diǎn)綴”，D選項(xiàng)中“瞬息”應(yīng)為“瞬息”。C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且文筆優(yōu)美，深受廣大讀者喜愛(ài)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，減少污染，做到人人有責(zé)。C.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。D.他的演講激情洋溢，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，令人印象深刻。答案：C解析：A選項(xiàng)中“深受廣大讀者喜愛(ài)”應(yīng)為“深受廣大讀者的喜愛(ài)”，B選項(xiàng)中“做到人人有責(zé)”應(yīng)為“做到人人有責(zé)任”，D選項(xiàng)中“令人印象深刻”應(yīng)為“讓人印象深刻”。C選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。9、閱讀下面的文段，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格中?！墩撜Z(yǔ)》中有云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。以下關(guān)于這句話的理解，不正確的是：A.學(xué)習(xí)要注重反復(fù)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。B.學(xué)習(xí)應(yīng)該持續(xù)不斷，不斷溫習(xí)鞏固。C.學(xué)習(xí)的目的是為了快樂(lè)，快樂(lè)是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。D.學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是有節(jié)奏的，適時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。答案：C解析：這句話的意思是“學(xué)習(xí)了知識(shí)然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很快樂(lè)的嗎？”這里強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)和鞏固，而不是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是快樂(lè)。因此，C項(xiàng)的理解是不正確的。10、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一組是：A.舉世矚目購(gòu)買(mǎi)力雕蟲(chóng)小技B.惡劣環(huán)境雕梁畫(huà)棟妄自菲薄C.傾盆大雨面面俱到恢弘壯闊D.胸?zé)o點(diǎn)墨傾盆大雨腳踏實(shí)地答案：C解析：A項(xiàng)中“購(gòu)買(mǎi)力”應(yīng)為“購(gòu)買(mǎi)力”，“雕蟲(chóng)小技”應(yīng)為“雕蟲(chóng)小技”；B項(xiàng)中“惡劣環(huán)境”應(yīng)為“惡劣環(huán)境”，“妄自菲薄”應(yīng)為“妄自菲薄”；D項(xiàng)中“胸?zé)o點(diǎn)墨”應(yīng)為“胸?zé)o點(diǎn)墨”，“腳踏實(shí)地”應(yīng)為“腳踏實(shí)地”。只有C項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形完全正確。11、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。B.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了超乎尋常的勇氣。C.這座城市的綠化工作做得非常好，到處綠樹(shù)成蔭。D.她的演講富有感染力，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)。答案：D解析：D項(xiàng)中的“感染力”通常用來(lái)形容人的演講、表演等能夠引起他人共鳴或情感上的影響，而不是用來(lái)形容演講本身。因此，這里使用“感染力”是不恰當(dāng)?shù)摹?2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開(kāi)展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)。B.隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活方式也在不斷改變，這無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。C.她不僅是一位優(yōu)秀的教師，而且是一位熱心的志愿者。D.他的成績(jī)雖然提高了，但是還是需要更加努力。答案：A解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。B項(xiàng)中“這無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了極大的便利”中的“這”指代不明，C項(xiàng)中的“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，D項(xiàng)中的“雖然……但是……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“雖然……但是成績(jī)還是不理想”。13、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）A.纖夫B.肩胛C.軒昂D.毛茸茸答案：C解析：A項(xiàng)“纖夫”應(yīng)為“纖夫”，B項(xiàng)“肩胛”應(yīng)為“肩胛”，D項(xiàng)“毛茸茸”應(yīng)為“毛茸茸”。C項(xiàng)“軒昂”字形正確。14、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)古代建筑有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。B.為了確保這次比賽的公平性，裁判員們反復(fù)檢查比賽器材，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。C.隨著科技的不斷發(fā)展，許多高科技產(chǎn)品走進(jìn)了我們的生活，使我們的生活變得更加便捷。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我們班級(jí)的榜樣。答案：B解析：A項(xiàng)中“了解和認(rèn)識(shí)”重復(fù)，應(yīng)刪去其一。C項(xiàng)中“隨著科技的不斷發(fā)展”中的“隨著”多余，應(yīng)刪去。D項(xiàng)中“不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，不僅”。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順，沒(méi)有語(yǔ)病。15、下列詞語(yǔ)中，字形和字音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉魚(yú)落雁（làoyàn）雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）B.恣意妄為（zìyìwàngwéi）氣吞山河（qìtūnshānhé）C.精衛(wèi)填海（jīngwèitiánhǎi）毛遂自薦（máosuìzìjiàn）D.破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）腹背受敵（fùbèishòudí）答案：C解析：A項(xiàng)中“落雁”應(yīng)讀作“l(fā)uòyàn”，B項(xiàng)中“氣吞山河”應(yīng)讀作“qìtūnshānhé”，D項(xiàng)中“腹背受敵”應(yīng)讀作“fùbèishòudí”。C項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形和字音均正確。16、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.小明的成績(jī)提高了，像春天的柳樹(shù)一樣快速。C.她的眼睛像星星一樣明亮。D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，像大海一樣深邃。答案：A解析：A項(xiàng)中“像一座七彩橋”將彩虹比作橋，是典型的比喻修辭手法。B項(xiàng)中使用了“像……一樣”的結(jié)構(gòu)，但不是比喻，而是類(lèi)比。C項(xiàng)中使用了“像……一樣”的結(jié)構(gòu)，但同樣不是比喻。D項(xiàng)中使用了“像……一樣”的結(jié)構(gòu)，但也不是比喻。17、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.混沌（hùndùn）B.羈絆（jībàn）C.拮據(jù)（jiéjū）D.調(diào)整（tiáozhěng）答案：A解析：A項(xiàng)“混沌”中的“混”讀hùn，其他三項(xiàng)中的加點(diǎn)字都讀jū。故選A。18、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們提高了環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。B.我國(guó)政府高度重視科技創(chuàng)新，近年來(lái)，專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量以每年百分之十的速度在增長(zhǎng)。C.藝術(shù)團(tuán)來(lái)到工廠，受到工人師傅的熱烈歡迎，他們?yōu)槲覀儽硌萘司实奈乃嚬?jié)目。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，健康意識(shí)逐漸增強(qiáng)。答案：B解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“提高了環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神”應(yīng)改為“培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提高了環(huán)保意識(shí)”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“表演”與“節(jié)目”搭配不當(dāng)，改為“進(jìn)行了表演”。D項(xiàng)成分殘缺，在“人們”前加上“使得”。故選B。19、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且注音完全正確的一項(xiàng)是：A.紛至沓來(lái)（fēnzìtàlái）B.恍若隔世（huǎngruògéshì）C.雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）D.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）答案：B解析：A項(xiàng)中“沓”應(yīng)讀作tà，而非zì；C項(xiàng)中“棟”應(yīng)讀作dòng，而非dòng；D項(xiàng)中“魄”應(yīng)讀作pò，而非pō。B項(xiàng)注音和字形均正確。20、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了相互了解，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。B.他的演講引起了聽(tīng)眾的共鳴，使大家對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。C.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對(duì)所有教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。D.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者喜愛(ài)。答案：D解析：A項(xiàng)中“不僅……還”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且”；B項(xiàng)中“使大家對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)”表達(dá)不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“使大家對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)”；C項(xiàng)中“對(duì)所有教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)”。D項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)準(zhǔn)確。21、以下哪個(gè)成語(yǔ)與“畫(huà)蛇添足”意思相近？A.自不量力B.好高騖遠(yuǎn)C.多此一舉D.胸有成竹答案：C解析：成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”用來(lái)形容做了多余的事，反而把原來(lái)的好事弄糟。選項(xiàng)C“多此一舉”與之意思相近，都是指做了不必要的多余動(dòng)作。22、下列詩(shī)句中，哪一句出自宋代詩(shī)人陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首》？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅C.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親答案：C解析：選項(xiàng)A出自宋代詩(shī)人陸游的《游山西村》，選項(xiàng)B出自唐代詩(shī)人王維的《鹿柴》，選項(xiàng)D出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。選項(xiàng)C出自宋代詩(shī)人陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首》。23、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定在校園內(nèi)開(kāi)展“綠色校園，從我做起”的環(huán)?；顒?dòng)。B.隨著科技的發(fā)展，我國(guó)在航天、電子、生物工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.由于天氣原因，原定于下午三點(diǎn)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到明天。D.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛(ài)。答案：B解析：選項(xiàng)A中，“提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”應(yīng)改為“增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”；選項(xiàng)C中，“原定于下午三點(diǎn)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)”應(yīng)改為“原定于下午三點(diǎn)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)”；選項(xiàng)D中，“深受廣大讀者的喜愛(ài)”應(yīng)改為“深受廣大讀者的喜愛(ài)”。只有選項(xiàng)B沒(méi)有語(yǔ)病。24、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.她在比賽中一馬當(dāng)先，贏得了大家的贊譽(yù)。B.他的演講鏗鏘有力，鼓舞了在場(chǎng)的每一個(gè)人。C.這位老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。D.他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。答案：A解析：選項(xiàng)A中，“一馬當(dāng)先”是形容領(lǐng)先，但在這里用來(lái)形容比賽中的領(lǐng)先，不太恰當(dāng)；選項(xiàng)B中，“鏗鏘有力”是形容聲音響亮有力，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)C中，“教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”是形容教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)D中，“年紀(jì)輕輕”是形容年紀(jì)不大，符合語(yǔ)境。因此，選項(xiàng)A使用不正確。25、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.城市的夜空，被五彩繽紛的霓虹燈照亮了，顯得格外美麗。B.他的成績(jī)之所以能提高，是因?yàn)樗趭^好學(xué)，而不是天資聰穎。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料制品，這樣可以減少對(duì)環(huán)境的污染。D.這個(gè)故事告訴我們，只有勇敢面對(duì)困難，才能取得成功。答案：C解析：A選項(xiàng)中“被五彩繽紛的霓虹燈照亮了”應(yīng)改為“被五彩繽紛的霓虹燈映照得格外美麗”；B選項(xiàng)中“是因?yàn)樗趭^好學(xué)，而不是天資聰穎”應(yīng)改為“是因?yàn)樗趭^好學(xué)，而不是因?yàn)樘熨Y聰穎”；D選項(xiàng)中“只有勇敢面對(duì)困難，才能取得成功”應(yīng)改為“只有勇敢面對(duì)困難，才能取得成功”。因此，C選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。26、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.瞬間（shùnjiān）潛伏（qiánfú）奔騰（bēnténg）B.奇幻（qíhuàn）恍惚（huǎnghū）沉默（chénmò）C.熾熱（chìrè）奔流（bēnliú）沉思（chénsī）D.驚恐（jīngkǒng）紛繁（fēnfán）沉著（chénzhuó）答案：C解析：A選項(xiàng)中“潛伏”應(yīng)讀作“qiánfú”；B選項(xiàng)中“奇幻”應(yīng)讀作“qíhuàn”；D選項(xiàng)中“驚恐”應(yīng)讀作“jīngkǒng”。因此，C選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確。27、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，就像一座寶藏。B.小明跑得快，像一陣風(fēng)。C.春天的陽(yáng)光溫暖，就像母親的懷抱。D.小河的水清澈見(jiàn)底，就像一面鏡子。答案：A解析：選項(xiàng)A中，將“這本書(shū)的內(nèi)容豐富”比喻為“一座寶藏”，使用了比喻修辭手法。其他選項(xiàng)中，雖然也有形象生動(dòng)的描述，但沒(méi)有使用比喻修辭。28、下列詞語(yǔ)中，字形、字義完全相同的一組是（）A.躍然紙上躍馬揚(yáng)鞭B.獨(dú)具匠心獨(dú)樹(shù)一幟C.雕梁畫(huà)棟雕蟲(chóng)小技D.雅俗共賞雅正答案：B解析：選項(xiàng)B中，“獨(dú)具匠心”和“獨(dú)樹(shù)一幟”都表示有獨(dú)特的風(fēng)格或技巧，字形、字義完全相同。其他選項(xiàng)中，雖然有些詞語(yǔ)的字形相似，但字義并不完全相同。29、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默寡言B.驚慌失措C.獨(dú)出心裁D.濫竽充數(shù)答案：C解析：A選項(xiàng)“沉默寡言”應(yīng)為“沉默少言”，B選項(xiàng)“驚慌失措”應(yīng)為“驚慌失色”，D選項(xiàng)“濫竽充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”。C選項(xiàng)“獨(dú)出心裁”字形完全正確。30、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在許多年輕人對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，甚至到了寸步難行的地步。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府已經(jīng)采取了一系列措施，如禁止使用一次性塑料袋，推廣使用環(huán)保袋。C.通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)的航天事業(yè)有了更深刻的了解，也增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)的信心。D.在這次比賽中，他發(fā)揮出色，獲得了第一名，為我國(guó)爭(zhēng)了光。答案：C解析：A選項(xiàng)“寸步難行”使用不當(dāng)，應(yīng)為“生活困難”；B選項(xiàng)“禁止使用一次性塑料袋”應(yīng)為“禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售一次性塑料袋”；D選項(xiàng)“獲得了第一名”應(yīng)改為“獲得了冠軍”。C選項(xiàng)語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)病。31、下列詞語(yǔ)中，字形、字音都完全正確的一項(xiàng)是（）A.調(diào)和（tiáohé）氣氛（qìfēn）欣賞（xīnshǎng）沉默（chénmò）B.沉著（chénzhù）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluòzhuǎn）滄海一粟（cānghǎiyīsù）奔騰（bēnténg）C.融洽（róngqià）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）恍若隔世（huǎngruògéshì）D.沉著（chénzháo）紛至沓來(lái)（fēnzhìtàlái）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）答案：C解析：A項(xiàng)中“調(diào)和”的“和”應(yīng)讀“hé”；B項(xiàng)中“沉著”的“著”應(yīng)讀“zhù”；D項(xiàng)中“沉著”的“著”應(yīng)讀“zhù”，“紛至沓來(lái)”的“至”應(yīng)讀“zhì”。故選C。32、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校決定開(kāi)展以“閱讀名著，增長(zhǎng)知識(shí)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國(guó)居民的平均收入也在不斷地增加。C.通過(guò)這次參觀，使我對(duì)我國(guó)航天事業(yè)有了進(jìn)一步的了解。D.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這充分體現(xiàn)了我們班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。答案：B解析：A項(xiàng)中“增長(zhǎng)知識(shí)”應(yīng)改為“增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”；C項(xiàng)中缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；D項(xiàng)中“體現(xiàn)了”前缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“這”前加上“這次成績(jī)”。故選B。33、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，這部小說(shuō)以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，描繪了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。B.《水滸傳》的作者是施耐庵，小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)一百零八位好漢的故事，展現(xiàn)了封建社會(huì)底層人民的反抗精神。C.《西游記》的作者是吳承恩，小說(shuō)以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線，通過(guò)豐富的想象力和幽默的語(yǔ)言，反映了作者對(duì)封建社會(huì)的批判。D.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，這部小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。答案：D解析：D項(xiàng)中，《紅樓夢(mèng)》的作者并非曹雪芹，而是曹雪芹的高鶚續(xù)寫(xiě)。其他選項(xiàng)中的說(shuō)法均正確。34、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的通訊工具。B.我國(guó)古代詩(shī)人杜甫以其憂國(guó)憂民的情懷，被后人譽(yù)為“詩(shī)圣”。C.通過(guò)這次比賽，我們深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。D.這個(gè)方案雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但仍然有很多需要改進(jìn)的地方。答案：B解析：A項(xiàng)中，“不可或缺的通訊工具”中的“不可或缺”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“必不可少的通訊工具”。C項(xiàng)中，“深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”中的“深刻地”可以去掉。D項(xiàng)中，“這個(gè)方案雖然有很多優(yōu)點(diǎn)”中的“雖然”應(yīng)改為“盡管”。而B(niǎo)項(xiàng)中的句子沒(méi)有語(yǔ)病。35、下列各句中，加點(diǎn)詞的詞性相同的一組是（）A.①風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。②且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。B.①且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。②故不積跬步，無(wú)以至千里。C.①且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。②孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。D.①故不積跬步，無(wú)以至千里。②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。答案：C解析：A項(xiàng)，①代詞，代指風(fēng)；②代詞，代指世。B項(xiàng)，①代詞，代指世；②代詞，代指步。C項(xiàng)，①②都是連詞，表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，①代詞，代指步；②介詞，比。故選C。36、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫祥子的悲慘命運(yùn)。B.《邊城》是沈從文的代表作，以20世紀(jì)30年代川湘邊境的邊城小鎮(zhèn)為背景，描繪了湘西邊地的風(fēng)土人情。C.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，展示了封建社會(huì)的各種矛盾。D.《吶喊》是魯迅的第一部短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品，揭示了舊社會(huì)的黑暗。答案：A解析：A項(xiàng)，《駱駝祥子》以20世紀(jì)20年代的舊北京為背景，描寫(xiě)了人力車(chē)夫祥子的悲慘命運(yùn)。故選A。37、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.諧謔B.情操C.沸騰D.精湛答案：A解析：A項(xiàng)“諧謔”是正確的用法，表示說(shuō)話或行為有趣、幽默；B項(xiàng)“情操”應(yīng)為“情感”，C項(xiàng)“沸騰”應(yīng)為“沸騰”，D項(xiàng)“精湛”應(yīng)為“精湛”。故選A。38、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增進(jìn)了彼此的了解。B.他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但經(jīng)常受到老師的批評(píng)。C.為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他付出了很多努力，每天晚上都加班到很晚。D.我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。答案：D解析：A項(xiàng)中“增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增進(jìn)了彼此的了解”是并列句，沒(méi)有語(yǔ)??；B項(xiàng)中“雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但經(jīng)常受到老師的批評(píng)”中“雖然”與“但”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管”；C項(xiàng)中“付出了很多努力，每天晚上都加班到很晚”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“每天晚上都加班到很晚，付出了很多努力”；D項(xiàng)中“我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”中“不遲到、不早退”應(yīng)改為“不遲到、不早退，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度”。故選D。39、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是：A.沉魚(yú)落雁B.精衛(wèi)填海C.震耳欲聾D.美輪美奐答案：B解析：A項(xiàng)中“落雁”應(yīng)為“落雁”，C項(xiàng)中“欲聾”應(yīng)為“欲聾”，D項(xiàng)中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。只有B項(xiàng)“精衛(wèi)填?！弊中瓮耆_。40、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重。B.為了提高我國(guó)在國(guó)際上的地位，我們必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。C.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，不僅包括歷史、地理，還包括物理、化學(xué)。D.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。答案：B解析：A項(xiàng)中“但環(huán)境污染問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重”應(yīng)改為“但環(huán)境污染問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重”，語(yǔ)序不當(dāng)。C項(xiàng)中“還包括物理、化學(xué)”應(yīng)改為“還包括物理、化學(xué)等”，成分殘缺。D項(xiàng)中“贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲”應(yīng)改為“贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲”，主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。只有B項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。41、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.混沌（hùn）腐蝕（shí）指揮（huī）B.調(diào)整（tiáo）暴躁（zào）拘束（shù）C.舒展（zhǎn）混亂（hùn）精湛（zhàn）D.拼搏（pīn）沉著（chén）傾斜（qī）答案：C解析：A選項(xiàng)中“腐蝕”應(yīng)為“shí”，B選項(xiàng)中“調(diào)整”應(yīng)為“tiáo”，D選項(xiàng)中“拼搏”應(yīng)為“pīn”。C選項(xiàng)中所有加點(diǎn)字注音均正確。42、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了讓更多的人了解和關(guān)注這個(gè)項(xiàng)目，我們特意制作了一個(gè)宣傳片。B.通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還鍛煉了我們的溝通技巧。C.隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。D.他的研究成果得到了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，這使他更加堅(jiān)定了科研的信心。答案：C解析：A選項(xiàng)中“了解和關(guān)注”應(yīng)改為“了解并關(guān)注”；B選項(xiàng)中“不僅……還”應(yīng)改為“不但……而且”；D選項(xiàng)中“這使他更加堅(jiān)定了科研的信心”應(yīng)改為“這讓他更加堅(jiān)定了科研的信心”。C選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。43、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.她在日記里寫(xiě)道：“今天的天氣真好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面?！盉.他在課堂上說(shuō)：“我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義。”C.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，包括了許多關(guān)于歷史的、科技的、文化的知識(shí)。D.我對(duì)他說(shuō)：“你的想法很有創(chuàng)意，我非常贊同?！贝鸢福篊解析：選項(xiàng)C中，“關(guān)于歷史的、科技的、文化的”之間應(yīng)該使用頓號(hào)，表示并列關(guān)系。正確的句子應(yīng)該是：“這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，包括了許多關(guān)于歷史、科技、文化的知識(shí)。”44、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，作者施耐庵。B.《西游記》中的孫悟空、豬八戒、沙僧是唐僧師徒四人。C.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，被譽(yù)為我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。D.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，書(shū)中主要講述了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。答案：C解析：選項(xiàng)A中，《水滸傳》的作者是施耐庵和羅貫中合著；選項(xiàng)B中，孫悟空、豬八戒、沙僧是唐僧師徒四人的弟子，不是師徒四人；選項(xiàng)D中，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，書(shū)中以三國(guó)時(shí)期的歷史故事為背景，但并非全部都是歷史故事。因此，選項(xiàng)C是正確的。45、閱讀下面的句子，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。句子：在這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們______了新的實(shí)驗(yàn)方法，取得了顯著的成果。A.領(lǐng)悟B.領(lǐng)會(huì)C.理解D.掌握答案：D解析：根據(jù)句意，同學(xué)們是通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了新的實(shí)驗(yàn)方法，因此選用“掌握”最恰當(dāng)。46、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開(kāi)展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)。B.這篇文章不僅內(nèi)容豐富，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深受讀者喜愛(ài)。C.由于天氣原因，本次航班被迫取消，給旅客帶來(lái)了極大的不便。D.通過(guò)這次比賽，我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了失敗的痛苦。答案：C解析：A項(xiàng)中“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”與“開(kāi)展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“不僅內(nèi)容豐富，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”應(yīng)改為“不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且內(nèi)容豐富”，以保持遞進(jìn)關(guān)系；D項(xiàng)中“我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了失敗的痛苦”應(yīng)改為“我們不僅深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了失敗的痛苦”，以保持并列關(guān)系。C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。47、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）這場(chǎng)演講比賽不僅提高了我們的演講水平，也豐富了我們的課余生活。隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，也給我們帶來(lái)了很多方便。為了確保這次活動(dòng)圓滿成功，我們反復(fù)討論，精心策劃，集思廣益。這個(gè)問(wèn)題很難解決，我已經(jīng)請(qǐng)教了多位老師，但都未能得到滿意的答案。答案：C解析：選項(xiàng)A中，“不僅”與“也”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不但…而且…”；選項(xiàng)B中，“隨著”后面缺少主語(yǔ)；選項(xiàng)D中，“未能得到滿意的答案”應(yīng)改為“沒(méi)有得到滿意的答案”。因此，選項(xiàng)C沒(méi)有語(yǔ)病。48、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.窒息（zhì）B.奔跑（bēn）C.剝削（bō）D.招呼（zhāo）答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C中的加點(diǎn)字讀音均為“zhì”，而選項(xiàng)D中的加點(diǎn)字“招”讀音為“zhāo”，與其他三項(xiàng)不同。49、閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題?！炯住克藿ǖ陆虾迫灰浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。【乙】夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人若在，相輝映也。（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景色的喜愛(ài)。B．甲詩(shī)中“野曠天低樹(shù)，江清月近人”兩句，運(yùn)用了襯托手法，寫(xiě)出了空曠遼闊的景象。C．乙詩(shī)中“余亦能高詠，斯人若在，相輝映也”兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)謝安的敬仰之情。D．兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生境遇的感慨。答案：A解析：A選項(xiàng)中“兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景色的喜愛(ài)”不正確。甲詩(shī)中“移舟泊煙渚，日暮客愁新”和乙詩(shī)中“牛渚西江夜，青天無(wú)片云”都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景色的描寫(xiě)，但甲詩(shī)更側(cè)重于表達(dá)詩(shī)人的孤獨(dú)和憂愁，而乙詩(shī)則側(cè)重于表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)歷史人物的懷念。50、閱讀下面語(yǔ)段，完成下列小題?！菊Z(yǔ)段】《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，贏得了世人的贊譽(yù)。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為中心，描繪了賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰。其中，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇是小說(shuō)的核心情節(jié)，也是小說(shuō)最為動(dòng)人的篇章之一。（1）下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。B．《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為中心，描繪了賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰。C．《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇是小說(shuō)的核心情節(jié)。D．《紅樓夢(mèng)》中的人物形象鮮明，個(gè)性各異。答案：B解析：B選項(xiàng)中“《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為中心”不正確?！都t樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為核心情節(jié)，雖然薛寶釵也是小說(shuō)中的重要人物，但并非中心人物。51、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，正確的是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，書(shū)中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。B.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，書(shū)中主要講述了曹操、劉備、孫權(quán)三國(guó)的故事。C.《西游記》的作者是吳承恩，書(shū)中主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程。D.《水滸傳》的作者是施耐庵，書(shū)中主要講述了宋江、吳用等梁山好漢的故事。答案：C解析：A選項(xiàng)中，《紅樓夢(mèng)》的作者應(yīng)為曹雪芹和高鶚共同創(chuàng)作；B選項(xiàng)中，《三國(guó)演義》主要講述了曹操、劉備、孫權(quán)三國(guó)的故事，但并非全部；D選項(xiàng)中，《水滸傳》的主要人物并非只有宋江、吳用，還有李逵、武松等眾多梁山好漢。因此，只有C選項(xiàng)描述正確。52、下列詞語(yǔ)中，字形和字義都正確的是（）A.悲歡離合——悲歡離合，形容人生的喜怒哀樂(lè)。B.風(fēng)和日麗——風(fēng)和日麗，形容天氣晴朗。C.神采奕奕——神采奕奕，形容精神飽滿，容光煥發(fā)。D.碧空如洗——碧空如洗，形容天空湛藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩。答案：D解析：A選項(xiàng)中，“悲歡離合”應(yīng)為“悲歡離合”，形容人生的喜怒哀樂(lè)；B選項(xiàng)中，“風(fēng)和日麗”應(yīng)為“風(fēng)和日暖”，形容天氣晴朗；C選項(xiàng)中，“神采奕奕”應(yīng)為“神采飛揚(yáng)”，形容精神飽滿，容光煥發(fā)。因此，只有D選項(xiàng)中的“碧空如洗”字形和字義都正確。53、《廬山謠》中，下列哪句詩(shī)句描繪了山間的云霧繚繞？A.風(fēng)吹云散見(jiàn)山前B.江上清風(fēng)引山煙C.山川之美，古來(lái)共談D.云橫秦嶺家何在答案：B解析：選項(xiàng)A描述的是云霧散去后的景象，選項(xiàng)C是對(duì)山川之美的評(píng)價(jià)，選項(xiàng)D則表達(dá)了游子思鄉(xiāng)的情感。只有選項(xiàng)B“江上清風(fēng)引山煙”描繪了廬山間云霧繚繞的景象，符合題意。54、下列關(guān)于文言文斷句的說(shuō)法，正確的是？A.文言文斷句應(yīng)該按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行B.文言文斷句應(yīng)該盡量保留原文的完整句子C.文言文斷句可以根據(jù)意思進(jìn)行斷句，不必拘泥于原文D.文言文斷句應(yīng)該盡量追求字?jǐn)?shù)上的平衡答案：C解析：選項(xiàng)A和D的說(shuō)法過(guò)于死板，不符合文言文斷句的靈活性。選項(xiàng)B雖然重視原文的完整性，但文言文斷句應(yīng)更多地根據(jù)意思和上下文來(lái)判斷，因此選項(xiàng)C正確。文言文斷句的目的是為了更好地理解文意，因此可以根據(jù)意思進(jìn)行斷句，不必拘泥于原文。55、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一組是：A.妙不可言、栩栩如生、流離失所B.欣欣向榮、再接再厲、畫(huà)龍點(diǎn)睛C.息息相關(guān)、翻云覆雨、不卑不亢D.歡天喜地、各抒己見(jiàn)、不拘小節(jié)答案：C解析：A選項(xiàng)中“妙不可言”應(yīng)為“妙不可言”，“栩栩如生”應(yīng)為“栩栩如生”，“流離失所”應(yīng)為“流離失所”；B選項(xiàng)中“欣欣向榮”應(yīng)為“欣欣向榮”，“再接再厲”應(yīng)為“再接再厲”，“畫(huà)龍點(diǎn)睛”應(yīng)為“畫(huà)龍點(diǎn)睛”；D選項(xiàng)中“歡天喜地”應(yīng)為“歡天喜地”，“各抒己見(jiàn)”應(yīng)為“各抒己見(jiàn)”，“不拘小節(jié)”應(yīng)為“不拘小節(jié)”。只有C選項(xiàng)中所有詞語(yǔ)字形均正確。56、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是力量。B.我覺(jué)得，這篇文章的主題思想是“珍惜時(shí)間”。C.他的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?，這得益于他的勤奮好學(xué)。D.為了提高我們的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。答案：C解析：A選項(xiàng)中“深刻地認(rèn)識(shí)到”應(yīng)為“深刻地認(rèn)識(shí)”，“團(tuán)結(jié)就是力量”應(yīng)為“團(tuán)結(jié)就是力量”；B選項(xiàng)中“主題思想”應(yīng)為“主題思想”，“珍惜時(shí)間”應(yīng)為“珍惜時(shí)間”；D選項(xiàng)中“一系列豐富多彩的活動(dòng)”應(yīng)為“一系列豐富多彩的活動(dòng)”。只有C選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病。57、閱讀下面的句子，選擇正確的詞語(yǔ)填空。（1）他在這片土地上，辛勤耕耘，________（A.領(lǐng)略B.勤奮C.艱苦D.沉重）（2）我國(guó)科學(xué)家在科研領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，他們的努力和奉獻(xiàn)________（A.值得稱(chēng)贊B.值得尊敬C.值得學(xué)習(xí)D.值得關(guān)注）答案：（1）B，（2）A解析：（1）B選項(xiàng)“勤奮”表示勤勞努力，符合句意。A選項(xiàng)“領(lǐng)略”表示理解、欣賞；C選項(xiàng)“艱苦”表示艱難困苦；D選項(xiàng)“沉重”表示分量大或心情沉重，均不符合句意。（2）A選項(xiàng)“值得稱(chēng)贊”表示值得表?yè)P(yáng)，符合句意。B選項(xiàng)“值得尊敬”表示值得尊敬，但不如A選項(xiàng)貼切；C選項(xiàng)“值得學(xué)習(xí)”表示值得效仿，但句意更側(cè)重于表?yè)P(yáng)；D選項(xiàng)“值得關(guān)注”表示值得注意，但句意更側(cè)重于表?yè)P(yáng)。58、根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。（1）下列關(guān)于《岳陽(yáng)樓記》的描述，不正確的一項(xiàng)是：（A.岳陽(yáng)樓是古代四大名樓之一B.《岳陽(yáng)樓記》是唐代文學(xué)家范仲淹的作品C.文章通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)樓的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)D.文章以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”為宗旨）（2）《桃花源記》中，作者通過(guò)描述桃花源人的生活，寄托了什么樣的思想感情？（A.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判B.對(duì)理想生活的向往C.對(duì)大自然的贊美D.對(duì)人生的感悟）答案：（1）B，（2）B解析：（1）B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤对狸?yáng)樓記》是宋代文學(xué)家范仲淹的作品，不是唐代。（2）B選項(xiàng)正確，因?yàn)椤短一ㄔ从洝吠ㄟ^(guò)描述桃花源人遠(yuǎn)離世俗，過(guò)著和諧寧?kù)o的生活，表達(dá)了作者對(duì)理想生活的向往。A選項(xiàng)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判、C選項(xiàng)對(duì)大自然的贊美和D選項(xiàng)對(duì)人生的感悟，雖然也有涉及，但不是文章的主旨。59、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.老師在講臺(tái)上娓娓道來(lái)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著。B.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中屢敗屢戰(zhàn)，但最終獲得了冠軍。C.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。D.她的演講富有哲理，讓人深受啟迪。答案：B解析：B選項(xiàng)中，“屢敗屢戰(zhàn)”這個(gè)成語(yǔ)用錯(cuò)了。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容人不怕失敗，勇往直前，但在這個(gè)句子中，應(yīng)該使用“屢戰(zhàn)屢勝”來(lái)形容運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得勝利。60、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是：A.奮進(jìn)B.驕傲C.靈敏D.調(diào)整答案：A解析：A選項(xiàng)“奮進(jìn)”的字形完全正確。B選項(xiàng)“驕傲”中的“驕”字缺少了下面的“馬”字底，C選項(xiàng)“靈敏”中的“靈”字缺少了上面的“火”字頭，D選項(xiàng)“調(diào)整”中的“調(diào)”字缺少了右邊的“卓”字部分。因此，只有A選項(xiàng)的字形完全正確。61、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.雅俗共賞精益求精畫(huà)龍點(diǎn)睛B.恍若隔世欣欣向榮紛至沓來(lái)C.濫竽充數(shù)眉開(kāi)眼笑融會(huì)貫通D.豁然開(kāi)朗真知灼見(jiàn)雕梁畫(huà)棟答案：D解析：A選項(xiàng)中“雅俗共賞”應(yīng)為“雅俗共賞”，“精益求精”應(yīng)為“精益求精”，“畫(huà)龍點(diǎn)睛”正確；B選項(xiàng)中“恍若隔世”應(yīng)為“恍若隔世”，“欣欣向榮”應(yīng)為“欣欣向榮”，“紛至沓來(lái)”正確；C選項(xiàng)中“濫竽充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”，“眉開(kāi)眼笑”應(yīng)為“眉開(kāi)眼笑”，“融會(huì)貫通”正確；D選項(xiàng)中“豁然開(kāi)朗”正確，“真知灼見(jiàn)”正確，“雕梁畫(huà)棟”正確。因此，沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)為D。62、下列句子中，加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他的演講慷慨激昂，贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。B.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，需要我們深思熟慮，才能找到解決辦法。C.她的畫(huà)技日益精進(jìn)，一幅幅作品讓人嘆為觀止。D.在這次比賽中，他憑借出色的表現(xiàn)，一舉奪得了冠軍。答案：A解析：A選項(xiàng)中“慷慨激昂”使用不當(dāng)，應(yīng)為“激昂慷慨”，表示情緒激動(dòng)、充滿正氣；B選項(xiàng)中“深思熟慮”使用恰當(dāng)，表示反復(fù)思考；C選項(xiàng)中“日益精進(jìn)”使用恰當(dāng)，表示技術(shù)或能力逐漸提高；D選項(xiàng)中“一舉奪得了冠軍”使用恰當(dāng)，表示一舉成功。因此，加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)為A。63、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的是（）A.《三國(guó)演義》的作者羅貫中，是中國(guó)古典四大名著之一。B.《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，被譽(yù)為“清代第一才子”。C.《水滸傳》的作者施耐庵，以描寫(xiě)梁山好漢反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)為題材。D.《西游記》的作者吳承恩，以描繪唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱難歷程為主線。答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中的說(shuō)法均正確?！度龂?guó)演義》的作者羅貫中，是中國(guó)古典四大名著之一，描述了三國(guó)時(shí)期的歷史故事?！端疂G傳》的作者施耐庵，以描寫(xiě)梁山好漢反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)為題材，展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的農(nóng)民起義畫(huà)卷。《西游記》的作者吳承恩，以描繪唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱難歷程為主線，富有濃厚的神話色彩。而選項(xiàng)B中的說(shuō)法不正確，因?yàn)椤扒宕谝徊抛印钡姆Q(chēng)號(hào)通常是指納蘭性德，而非《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹。二、現(xiàn)代文閱讀（共12題）第一題：閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一種叫尖毛草的植物。這種草的草尖上長(zhǎng)著倒刺，一旦長(zhǎng)到一尺高，就會(huì)自然折斷，倒刺也隨之脫落。這時(shí)，它便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的倒刺脫落過(guò)程。在接下來(lái)的日子里，尖毛草需要不斷地倒刺脫落，才能逐漸長(zhǎng)高。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的反復(fù)倒刺脫落，尖毛草終于長(zhǎng)到了兩米多高，成為草原上最長(zhǎng)的草。尖毛草的這種生長(zhǎng)方式引起了生態(tài)學(xué)家的關(guān)注。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，他們發(fā)現(xiàn)，尖毛草的倒刺脫落與草原上的氣候密切相關(guān)。當(dāng)草原上的干旱季節(jié)來(lái)臨時(shí)，尖毛草的倒刺就會(huì)脫落，幫助它適應(yīng)干旱的環(huán)境。而在雨季，尖毛草的倒刺又會(huì)自然脫落，以便更好地吸收水分。這種獨(dú)特的生長(zhǎng)方式讓尖毛草在草原上生存下來(lái)，并成為草原上的霸主。然而，這種霸主地位并不是一成不變的。每當(dāng)草原上發(fā)生嚴(yán)重干旱時(shí)，尖毛草就會(huì)面臨巨大的生存壓力。這時(shí)，它們會(huì)通過(guò)倒刺脫落來(lái)降低自身高度，減少水分的蒸發(fā)，從而提高生存率。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括尖毛草的生長(zhǎng)特點(diǎn)。答案：尖毛草生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)反復(fù)倒刺脫落，以適應(yīng)不同環(huán)境，最終長(zhǎng)成草原上最長(zhǎng)的草。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析尖毛草倒刺脫落的原因。答案：尖毛草倒刺脫落的原因是適應(yīng)草原上的氣候，幫助它應(yīng)對(duì)干旱和雨季。3、文章最后一段提到，尖毛草的霸主地位并非一成不變。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答案：這句話的意思是，尖毛草雖然適應(yīng)了草原環(huán)境，但仍然面臨外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。當(dāng)草原發(fā)生嚴(yán)重干旱時(shí)，尖毛草需要通過(guò)倒刺脫落來(lái)降低自身高度，以適應(yīng)惡劣環(huán)境，保持生存。這說(shuō)明生物的生存是一個(gè)動(dòng)態(tài)適應(yīng)過(guò)程，需要不斷適應(yīng)環(huán)境的變化。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的小花，它的名字叫“依米”。花開(kāi)花落，周而復(fù)始，它卻一直默默無(wú)聞。然而，當(dāng)它綻放的時(shí)候，卻美得無(wú)與倫比。依米生長(zhǎng)在沙漠里，那里條件極其惡劣，缺水、少雨、高溫。為了生存，它必須找到一種特殊的生活方式。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，它終于找到了一種獨(dú)特的生存法則：它必須在地下生活五年，然后在地面上開(kāi)花五天。在這五年中，它默默無(wú)聞，努力吸取地下的養(yǎng)分，積累力量。終于，當(dāng)它開(kāi)花的時(shí)候，它將所有的生命力都傾注在那一刻的綻放上。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括依米花的特點(diǎn)和生存法則。答案：依米花特點(diǎn)是默默無(wú)聞，開(kāi)花時(shí)美麗無(wú)與倫比。生存法則是地下生活五年，地上開(kāi)花五天。2、文章中提到“依米生長(zhǎng)在沙漠里，那里條件極其惡劣”，這里的“條件極其惡劣”具體指什么？答案：指沙漠中的缺水、少雨、高溫等惡劣的自然環(huán)境。3、根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“默默無(wú)聞”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。答案：默默無(wú)聞在這里指的是依米花在地下生活五年，沒(méi)有引起外界的注意，但它并沒(méi)有因此而放棄生存，而是默默努力，最終綻放出美麗的花朵。第三題：閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫斑馬。它們身披黑白相間的條紋，在動(dòng)物世界中顯得格外引人注目。然而，這種看似普通的小動(dòng)物，卻有著不為人知的生存智慧。1、斑馬條紋的奧秘斑馬條紋的黑白相間，不僅美觀大方，還具有保護(hù)作用。斑馬身上的條紋具有偽裝效果，使得它們?cè)诓菰想y以被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。此外，條紋還能夠有效反射陽(yáng)光，降低斑馬體溫的升高?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，斑馬條紋還能起到干擾敵害的作用。當(dāng)斑馬群體在一起時(shí)，條紋的交錯(cuò)使得敵害難以鎖定目標(biāo)，從而增加了斑馬的生存幾率。2、斑馬的社交生活斑馬是一種群居動(dòng)物，它們通常以小群體為單位生活。在社交生活中，斑馬表現(xiàn)出高度的團(tuán)結(jié)和互助。當(dāng)一只斑馬受傷或遇到危險(xiǎn)時(shí)，其他斑馬會(huì)立刻聚集起來(lái)，形成保護(hù)圈，共同抵御敵害。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，使得斑馬在自然界中擁有了較強(qiáng)的生存能力。3、斑馬的繁殖策略斑馬的繁殖策略也頗具智慧。為了提高后代的成活率，斑馬會(huì)選擇在安全的環(huán)境中繁殖。在繁殖季節(jié)，雄性斑馬會(huì)為了爭(zhēng)奪配偶而展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。然而，雄性斑馬在爭(zhēng)斗中往往會(huì)受傷，這會(huì)降低其生存能力。因此，為了保護(hù)后代，斑馬會(huì)選擇在繁殖季節(jié)結(jié)束后再進(jìn)行爭(zhēng)斗，以確保雄性斑馬在繁殖期保持最佳狀態(tài)。1、根據(jù)文章內(nèi)容，斑馬條紋的主要作用是什么？答案：斑馬條紋的主要作用是偽裝、反射陽(yáng)光降低體溫，以及干擾敵害。2、文章中提到斑馬在社交生活中表現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)？答案：斑馬在社交生活中表現(xiàn)出高度的團(tuán)結(jié)和互助。3、斑馬為了提高后代的成活率，采取了哪些繁殖策略？答案：斑馬為了提高后代的成活率，選擇了在安全的環(huán)境中繁殖，并在繁殖季節(jié)結(jié)束后再進(jìn)行爭(zhēng)斗，以確保雄性斑馬在繁殖期保持最佳狀態(tài)。第四題閱讀下面的文章，完成下列小題。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)許多地方都有獨(dú)特的方言。方言的形成與地理環(huán)境、歷史變遷、民族遷徙等因素密切相關(guān)。以下是一篇關(guān)于我國(guó)方言的介紹，讓我們一起了解這一獨(dú)特的文化現(xiàn)象。我國(guó)方言種類(lèi)繁多，分布廣泛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)共有七大方言區(qū)：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言。其中，北方方言使用人數(shù)最多，主要分布在黃河流域；吳方言主要分布在江蘇、浙江、上海等地；湘方言主要分布在湖南；贛方言主要分布在江西；客家方言主要分布在廣東、福建、江西等地；閩方言主要分布在福建、臺(tái)灣；粵方言主要分布在廣東、香港、澳門(mén)等地。方言的形成與地理環(huán)境密切相關(guān)。地理環(huán)境的差異導(dǎo)致了氣候、地形、植被等方面的不同，進(jìn)而影響了人們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣，從而形成了不同的方言。例如，北方方言的語(yǔ)音特點(diǎn)與黃河流域的干燥氣候有關(guān)，而吳方言的語(yǔ)音特點(diǎn)則與江南水鄉(xiāng)的濕潤(rùn)氣候有關(guān)。歷史變遷也是方言形成的重要原因。在歷史的長(zhǎng)河中，我國(guó)經(jīng)歷了多次民族遷徙和戰(zhàn)爭(zhēng)，這些事件使得不同地區(qū)的人們相互交流，進(jìn)而促進(jìn)了方言的融合和發(fā)展。如客家方言，就是客家人在遷徙過(guò)程中形成的，其特點(diǎn)是將客家先民的語(yǔ)言與當(dāng)?shù)胤窖韵嗳诤?。此外，民族遷徙也對(duì)方言的形成產(chǎn)生了重要影響。我國(guó)歷史上曾多次發(fā)生民族遷徙，如唐代的“安史之亂”導(dǎo)致大量中原人南遷，使得中原方言與南方方言相互影響，形成了今天的吳方言。而粵方言的形成，也與南方民族遷徙有關(guān)。1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)共有七大方言區(qū)，北方方言使用人數(shù)最多。B．方言的形成與地理環(huán)境、歷史變遷、民族遷徙等因素密切相關(guān)。C．北方方言的語(yǔ)音特點(diǎn)與黃河流域的干燥氣候有關(guān)，吳方言的語(yǔ)音特點(diǎn)與江南水鄉(xiāng)的濕潤(rùn)氣候有關(guān)。D．文章主要介紹了我國(guó)方言的分布、形成原因和影響。答案：D2、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)選項(xiàng)最符合文章的中心思想？A．我國(guó)方言種類(lèi)繁多，分布廣泛。B．方言的形成與地理環(huán)境、歷史變遷、民族遷徙等因素密切相關(guān)。C．文章介紹了我國(guó)方言的分布、形成原因和影響。D．方言是中華民族獨(dú)特的文化現(xiàn)象。答案：B3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)方言的看法。答案：方言是中華民族獨(dú)特的文化現(xiàn)象，它承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。雖然現(xiàn)代社會(huì)普通話的推廣使得方言逐漸減少，但方言仍然具有獨(dú)特的魅力。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)方言，讓這一獨(dú)特的文化遺產(chǎn)得以傳承。第五題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物——斑馬。它們體型纖弱，顏色斑斕，卻能在草原上生存下來(lái)，甚至成為草原上的霸主。這其中的奧秘，就在于它們獨(dú)特的生存智慧。1、斑馬為何能在草原上生存下來(lái)？答案：斑馬能在草原上生存下來(lái)，是因?yàn)樗鼈兙哂歇?dú)特的生存智慧。2、斑馬獨(dú)特的生存智慧具體表現(xiàn)在哪些方面？答案：斑馬獨(dú)特的生存智慧具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）顏色斑斕，能夠迷惑天敵；（2）群體行動(dòng)，共同抵御外敵；（3）善于奔跑，逃生能力極強(qiáng)。3、從斑馬的生存智慧中，我們可以得到哪些啟示？答案：從斑馬的生存智慧中，我們可以得到以下啟示：（1）在逆境中保持冷靜，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)困難；（3）敢于冒險(xiǎn)，勇于拼搏。第六題：閱讀下面的文章，完成下列各題。文章標(biāo)題：草原的呼喚草原，是生命的搖籃，是自然的杰作。在我國(guó)廣袤的西北，有一片被稱(chēng)為“綠色海洋”的草原，那就是呼倫貝爾大草原。這里，天高云淡，綠草如茵，牛羊成群，一派生機(jī)勃勃的景象。1、呼倫貝爾大草原被譽(yù)為“綠色海洋”，這是因?yàn)椋ǎ〢.草原面積廣闊B.草原植被豐富C.草原風(fēng)景優(yōu)美D.草原生態(tài)環(huán)境良好2、文章中提到的呼倫貝爾大草原的景象，下列哪一項(xiàng)不符合原文描述（）A.天高云淡B.綠草如茵C.水清沙白D.牛羊成群3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)呼倫貝爾大草原的描述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.草原是我國(guó)西北地區(qū)特有的自然景觀B.草原生態(tài)環(huán)境脆弱，需要我們共同保護(hù)C.草原上的動(dòng)物種類(lèi)繁多，是我國(guó)生物多樣性的重要組成部分D.草原是游牧民族生活的家園，也是我國(guó)重要的牧業(yè)基地答案：1、B2、C3、B第七題閱讀下面的文章，完成下列小題。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自坐在窗前，望著星空，思緒萬(wàn)千。那遙遠(yuǎn)的星星，仿佛在訴說(shuō)著古老的故事，讓我想起了家鄉(xiāng)的那片星空。那是一個(gè)坐落在山間的村莊，四周環(huán)山，村莊里的人們過(guò)著日出而作，日落而息的平靜生活。夏天的夜晚，星空格外明亮，星星仿佛就在我們的頭頂閃爍。每當(dāng)夜幕降臨，村里的孩子們便會(huì)拿出各自的小板凳，圍坐在星空下，聽(tīng)老人們講述那些關(guān)于星星的故事。1、這篇文章主要講述了什么？答案：這篇文章主要講述了作者在寧?kù)o的夜晚，望著星空，回憶起家鄉(xiāng)的星空和聽(tīng)老人們講述星星的故事。2、請(qǐng)用一句話概括文章的中心思想。答案：文章的中心思想是贊美家鄉(xiāng)寧?kù)o的夜晚和美麗的星空，以及家鄉(xiāng)人對(duì)星空的熱愛(ài)。3、文章中提到的“那是一個(gè)坐落在山間的村莊”，這句話在文中的作用是什么？答案：這句話在文中的作用是交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，為下文描寫(xiě)家鄉(xiāng)的星空和人們的生活做鋪墊。第八題閱讀下面的文章，完成下列小題。在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)神秘的星球——火星?；鹦牵环Q(chēng)為“紅色星球”，因?yàn)樗谋砻娓采w著一層紅色的土壤。火星的直徑約為地球的一半，質(zhì)量約為地球的1/10。盡管與地球相比，火星的條件惡劣，但科學(xué)家們一直在探索火星，希望找到生命存在的跡象。一、火星的地理環(huán)境火星的地理環(huán)境與地球有許多相似之處，如山脈、峽谷、平原等?；鹦巧献畲蟮膷{谷是“火星峽谷”，長(zhǎng)達(dá)4400公里，比地球上的“科羅拉多峽谷”還要長(zhǎng)?；鹦巧线€有許多火山，其中最著名的是“奧林匹斯火山”，它的高度達(dá)到了21公里，是太陽(yáng)系中最高大的火山。二、火星的氣候特征火星的氣候極端惡劣，表面溫度平均為-55℃。火星的晝夜溫差極大，白天溫度可升至-20℃左右，而夜晚則可降至-120℃以下?；鹦堑慕邓繕O少，大部分地區(qū)都是干旱的?；鹦堑臍夂驐l件對(duì)生命的存在極為不利。三、火星探測(cè)與探索自20世紀(jì)60年代以來(lái)，人類(lèi)向火星發(fā)射了多個(gè)探測(cè)器，如美國(guó)的“火星探路者”、“火星快車(chē)”等。這些探測(cè)器在火星上進(jìn)行了大量的探測(cè)工作，為我們揭示了火星的許多奧秘。1、火星表面覆蓋著一層紅色的土壤，這種土壤的成分是什么？A.氧化鐵B.氧化鋁C.氧化鈣D.氧化鎂2、火星上最大的峽谷是哪一個(gè)？A.火星峽谷B.科羅拉多峽谷C.火星峽谷D.火星火山3、以下哪個(gè)探測(cè)器在火星上進(jìn)行了大量的探測(cè)工作？A.火星探路者B.火星快車(chē)C.火星峽谷D.火星火山答案：1、A2、A3、A第九題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在非洲的茫茫草原上，有一種被稱(chēng)為“非洲五霸”的動(dòng)物，分別是獅子、大象、犀牛、河馬和野牛。它們都是草原上的頂級(jí)掠食者，擁有強(qiáng)大的力量和出色的生存技能。然而，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，還有一種動(dòng)物，它們雖然體型較小，但卻能在“非洲五霸”的陰影下生存，甚至能在一定程度上影響這些頂級(jí)掠食者的行為，這種動(dòng)物就是——牛羚。牛羚是非洲草原上最常見(jiàn)的草食性動(dòng)物，它們以群居的方式生活，數(shù)量龐大。牛羚的生存策略主要依賴(lài)于它們的快速奔跑和群體協(xié)作。當(dāng)遇到掠食者時(shí)，牛羚會(huì)迅速組成一個(gè)緊密的群體，形成一個(gè)巨大的包圍圈，讓掠食者難以下手。此外，牛羚還會(huì)通過(guò)快速奔跑來(lái)消耗掠食者的體力，使其無(wú)法持續(xù)追擊。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括牛羚在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中的生存策略。答案：牛羚的生存策略主要包括快速奔跑和群體協(xié)作，當(dāng)遇到掠食者時(shí)，它們會(huì)迅速組成緊密的群體，形成包圍圈，同時(shí)通過(guò)快速奔跑消耗掠食者的體力。2、文章中提到“牛羚的生存策略主要依賴(lài)于它們的快速奔跑和群體協(xié)作”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析這種生存策略的優(yōu)勢(shì)。答案：牛羚的快速奔跑使其能夠迅速逃離危險(xiǎn)，而群體協(xié)作則能形成強(qiáng)大的防御力量，讓掠食者難以單獨(dú)捕食。這種策略的優(yōu)勢(shì)在于既能保證個(gè)體的安全，又能維持群體的穩(wěn)定。3、根據(jù)文章內(nèi)容，為什么牛羚能夠在“非洲五霸”的陰影下生存？答案：牛羚能夠在“非洲五霸”的陰影下生存，主要是因?yàn)樗鼈儞碛谐錾纳娌呗浴焖俦寂芎腿后w協(xié)作。這些策略使得牛羚在面對(duì)掠食者時(shí)能夠有效地保護(hù)自己，從而在草原生態(tài)系統(tǒng)中生存下來(lái)。第十題閱讀下面的文章，完成下列小題。小草在歌唱文/王安憶在一片荒涼的郊野上，有一片綠意盎然的草地。草地上長(zhǎng)滿了各種各樣的草，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，歡快地跳躍著，仿佛在歌唱。這里的草兒，雖然沒(méi)有花兒的絢爛多彩，也沒(méi)有樹(shù)木的高大挺拔，但它們卻有著自己獨(dú)特的魅力。1、文章第一段中，作者用“綠意盎然”來(lái)形容草地的景象，這體現(xiàn)了作者對(duì)草地的（）A.喜愛(ài)之情B.贊美之情C.同情之情D.厭惡之情答案：A2、文章第二段中，作者將草兒比作（），這種比喻手法的作用是（）A.花兒生動(dòng)形象地表現(xiàn)了草兒的歡快B.樹(shù)木突出了草兒的堅(jiān)韌C.風(fēng)兒增強(qiáng)了文章的趣味性D.陽(yáng)光突出了草兒的生命力答案：A、生動(dòng)形象地表現(xiàn)了草兒的歡快3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“小草在歌唱”這句話的理解。（）答案：這句話表達(dá)了作者對(duì)草兒的贊美和敬佩之情，同時(shí)也寓意著即使環(huán)境再艱苦，只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，也能在逆境中綻放出生命的活力。第十一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲草原上，生活著各種動(dòng)物。在這些動(dòng)物中，獅子以其強(qiáng)大的力量和出色的狩獵技巧而著稱(chēng)。然而，在獅子家族中，有一只名叫“雄風(fēng)”的獅子，它卻有著與眾不同的生活態(tài)度。雄風(fēng)獅子并不像其他獅子那樣整天奔波在狩獵場(chǎng)上，它更喜歡在草原上漫步，欣賞大自然的美景。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，它就會(huì)找一處安靜的地方，靜靜地躺在草地上，仰望著天空，享受著寧?kù)o的時(shí)光。一天，雄風(fēng)獅子遇到了一只年輕的獵豹。獵豹興奮地對(duì)雄風(fēng)說(shuō)：“雄風(fēng)，你為什么不像其他獅子那樣去狩獵呢？這樣你永遠(yuǎn)都無(wú)法體驗(yàn)到成為獵手的快感?！毙埏L(fēng)微笑著回答：“我并不覺(jué)得錯(cuò)過(guò)狩獵是一種遺憾。在我看來(lái)，生活不僅僅是為了狩獵，還有更美好的事物值得我們?nèi)ンw驗(yàn)。我享受這份寧?kù)o，享受與大自然的親近，享受每一刻的存在?！鲍C豹不理解雄風(fēng)的態(tài)度，但雄風(fēng)并不在意。它繼續(xù)過(guò)著屬于自己的生活，每天與大自然和諧相處。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括雄風(fēng)獅子的生活態(tài)度。答案：雄風(fēng)獅子過(guò)著與大自然和諧相處的生活，享受寧?kù)o，享受每一刻的存在，不將狩獵視為生活的唯一目的。2、獵豹對(duì)雄風(fēng)的態(tài)度是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。答案：獵豹不理解雄風(fēng)的態(tài)度，認(rèn)為雄風(fēng)錯(cuò)過(guò)了成為獵手的快感，對(duì)此感到興奮。3、文章通過(guò)對(duì)比獅子和獵豹的生活態(tài)度，想表達(dá)什么觀點(diǎn)？答案：文章通過(guò)對(duì)比獅子和獵豹的生活態(tài)度，表達(dá)了生活不僅僅是追求物質(zhì)滿足，還應(yīng)該追求精神層面的愉悅和內(nèi)心的寧?kù)o。第十二題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在寂靜的夜晚，仰望星空，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，夜空中最引人注目的是那輪皎潔的明月。自古以來(lái)，月亮就是文人墨客吟詠的對(duì)象，它寄托著人們對(duì)美好生活的向往，承載著無(wú)數(shù)浪漫的傳說(shuō)。1、文章開(kāi)頭通過(guò)描繪夜晚星空的景象，引出了什么主題？答案：引出了月亮作為文人墨客吟詠的對(duì)象的主題。2、根據(jù)文章內(nèi)容，月亮在文學(xué)作品中通常象征著什么？答案：月亮在文學(xué)作品中通常象征著人們對(duì)美好生活的向往。3、請(qǐng)簡(jiǎn)述一兩個(gè)關(guān)于月亮的浪漫傳說(shuō)。答案：（1）嫦娥奔月：相傳后羿從西王母那里得到一包不死藥，嫦娥為了不讓不死藥落入邪惡之人手中，便吞下藥丸飛升到了月宮，成為了月宮中的仙女。（2）吳剛伐桂：相傳月亮上的吳剛因?yàn)橛|犯天條被貶到月宮，每天用斧頭砍伐月宮中的桂樹(shù)，但每當(dāng)砍到樹(shù)枝時(shí)，就會(huì)立刻長(zhǎng)出新的樹(shù)枝，因此他永遠(yuǎn)也砍不斷這棵樹(shù)。三、古詩(shī)文閱讀（共12題）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．亦：也B．家：卿大夫的封地C．饜：滿足D．后：放在后面答案：D2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子認(rèn)為，君王如果只顧自己的利益，就會(huì)導(dǎo)致國(guó)家危險(xiǎn)。B．孟子通過(guò)對(duì)比，指出君王、大夫、士庶人追求利益的不同態(tài)度。C．孟子強(qiáng)調(diào)仁義的重要性，認(rèn)為仁義比利益更重要。D．孟子認(rèn)為，如果君王能重視仁義，國(guó)家就不會(huì)有危險(xiǎn)。答案：B3、把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）茍為后義而先利，不奪不饜。答案：如果以義為后而以利為先，不通過(guò)爭(zhēng)奪就不能滿足。第二題《滕王閣序》豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門(mén)。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。1、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思：（1）“襟三江而帶五湖”中的“襟”是指什么？（2）“物華天寶，龍光射牛斗之墟”中的“墟”是指什么？答案：（1）“襟”指衣襟，這里比喻為以三江為衣襟，以五湖為帶子。（2）“墟”指墓地，這里比喻為龍的光芒射向牛斗星宿的墓地。2、請(qǐng)簡(jiǎn)述文章中滕王閣的景色特點(diǎn)。答案：文章中滕王閣的景色特點(diǎn)主要有：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地；鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”這句話的理解。答案：這句話表達(dá)了作者對(duì)人生的態(tài)度和信念。意思是說(shuō)，人到了老年，應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)槟昀隙艞壸非?；即使身處困境，也要保持?jiān)定的意志，不放棄對(duì)美好未來(lái)的追求。這句話鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，要有堅(jiān)定的信念和勇氣，勇往直前。第三題閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒螅瑺柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國(guó)之間：攝，夾持，這里指處于兩個(gè)大國(guó)之間。B．加之以師旅：加，加上，這里指加上戰(zhàn)亂。C．因之以饑饉：因，因而，這里指接著發(fā)生饑荒。D．鼓瑟希：希，稀疏，這里指彈瑟的聲音漸漸稀疏。答案：B2、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中通過(guò)孔子與四位弟子的對(duì)話，展示了他們各自的志向和才能。B．子路志在治理國(guó)家，曾皙志在教化百姓，再有志在禮樂(lè)教化，公西華志在輔佐君子。C．孔子對(duì)子路的回答表示不滿，對(duì)曾皙的回答表示贊賞，對(duì)再有和公西華的回答表示鼓勵(lì)。D．文中通過(guò)孔子的嘆詞“吾與點(diǎn)也”，表達(dá)了對(duì)曾皙志向的認(rèn)同和贊賞。答案：B3、把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每句2分，共4分）（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。（2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。答案：（1）如果是一個(gè)方圓六七十里或者五六十里的國(guó)家，我來(lái)治理它，等到三年，就可以使百姓富足。（2）暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服都穿上了，帶上五六個(gè)成年人和六七個(gè)少年，去沂水邊洗洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，一路唱著歌回來(lái)。第四題閱讀下面的文言文，完成下面小題。李廣，隴西成紀(jì)人也，其先曰李信，以逐得燕太子丹者，齊人也。廣家世世受射。廣以壯從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。廣身壯，猿臂，善騎射。程不識(shí)亦漢中人也，故與廣俱為郎，號(hào)為“飛將軍”。居邊數(shù)歲，匈奴畏漢，遠(yuǎn)避之，乃徙為上郡太守。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎也，射之，中石沒(méi)鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平，匈奴射雕者，發(fā)數(shù)十矢，虎騰起，廣亦數(shù)射之，虎死，乃知真虎也。廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎也，射之，中石沒(méi)鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平，匈奴射雕者，發(fā)數(shù)十矢，虎騰起，廣亦數(shù)射之，虎死，乃知真虎也。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。居頃之，胡騎數(shù)千遮廣。廣軍士皆恐，廣乃令曰：“匈奴射雕者，眾不能當(dāng)吾騎也。”軍士皆伏。廣乃從容馳入匈奴軍，射殺其騎將，以故得脫。其射亦云精妙。世傳廣射，皆此類(lèi)也。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。居頃之，胡騎數(shù)千遮廣。廣軍士皆恐，廣乃令曰：“匈奴射雕者，眾不能當(dāng)吾騎也。”軍士皆伏。廣乃從容馳入匈奴軍，射殺其騎將，以故得脫。其射亦云精妙。世傳廣射，皆此類(lèi)也。廣雖智略有余，而終以數(shù)奇，不得遂其大志。世有言“桃李不言，下自成蹊”。此言雖小，可以諭大也。1、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．廣居右北平/匈奴聞之/號(hào)曰“漢之飛將軍”/避之?dāng)?shù)歲/不敢入右北平B．廣居右北平/匈奴聞之/號(hào)曰“漢之飛將軍”/避之/數(shù)歲/不敢入右北平C．“避之”的主語(yǔ)是“匈奴”，“數(shù)歲”是時(shí)間狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除B項(xiàng)，“避之”的主語(yǔ)是“匈奴”，“不敢入右北平”的主語(yǔ)是“匈奴”，排除A項(xiàng)，再結(jié)合本句的意思：李廣駐守右北平，匈奴人聽(tīng)說(shuō)后，稱(chēng)他為“漢之飛將軍”，躲避他，好幾年不敢入侵右北平。句子可以斷開(kāi)為：廣居右北平/匈奴聞之/號(hào)曰“漢之飛將軍”/避之?dāng)?shù)歲/不敢入右北平。故選A。2、下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．李廣箭法高強(qiáng)，射箭技藝高超，射殺匈奴射雕者，射殺匈奴騎將，射殺老虎等，都體現(xiàn)了李廣射箭技藝高超。B．李廣雖然智略有余，但命運(yùn)多舛，不得遂其大志，這是作者對(duì)李廣的惋惜之情。C．“桃李不言，下自成蹊”是比喻人只要真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，就能得到人們的信任和尊敬。D．“世有言‘桃李不言，下自成蹊’。此言雖小，可以諭大也”意思是：世間有這樣的說(shuō)法“桃李樹(shù)不會(huì)說(shuō)話，但樹(shù)下卻自然地走出一條小路”。這句話雖然很小，卻可以說(shuō)明大道理。A項(xiàng)，“射殺匈奴射雕者，射殺匈奴騎將，射殺老虎等，都體現(xiàn)了李廣射箭技藝高超”錯(cuò)誤，結(jié)合“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎也，射之，中石沒(méi)鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平，匈奴射雕者，發(fā)數(shù)十矢，虎騰起，廣亦數(shù)射之，虎死，乃知真虎也”分析可知，射殺老虎不是體現(xiàn)李廣射箭技藝高超。故選A。3、把文言文閱讀中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）廣所居郡聞?dòng)谢ⅲ瑖L自射之。（3分）（2）世有言“桃李不言，下自成蹊”。此言雖小，可以諭大也。（7分）答案：（1）李廣駐守的郡里聽(tīng)說(shuō)有老虎，他曾經(jīng)親自射殺過(guò)老虎。（2）世間有這樣的說(shuō)法“桃李樹(shù)不會(huì)說(shuō)話，但樹(shù)下卻自然地走出一條小路”。這句話雖然很小，卻可以說(shuō)明大道理。第五題《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。1、狂：_________2、擎：_________3、何妨：_________答案：1、狂：指豪放、狂放的性格。2、擎：指舉起、托起。3、何妨：表示不必?fù)?dān)心，沒(méi)關(guān)系。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詞的主題。答案：這首詞的主題是表達(dá)作者豪放的性格和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。請(qǐng)用自己的話翻譯下列句子。1、老夫聊發(fā)少年狂。2、會(huì)挽雕弓如滿月。答案：1、我（老夫）姑且抒發(fā)一下少年的豪放情懷。2、我將拉滿雕弓像滿月一樣。第六題：閱讀下面的文言文，完成下面小題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國(guó)？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，賊其父，民之賊也。殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？”曰：“王，何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國(guó)？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，賊其父，民之賊也。殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？”曰：“王，何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國(guó)？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，賊其父，民之賊也。殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．曰/曰：說(shuō)B．賊/賊：殺害C．賊/賊：禍害D．賊/賊：殺害答案：D2、下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．曰/何以利吾國(guó)/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身B．曰/何以利吾國(guó)/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身C．曰/何以利吾國(guó)/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身D．曰/何以利吾國(guó)/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身答案：A3、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）①王何必曰利？亦有仁義而已矣。②殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？答案：①大王何必說(shuō)利呢？只要講仁義就可以了。②他們?cè)闾０傩諄?lái)滿足自己的欲望，仁者尚且認(rèn)為他們是“民之賊”，更何況桀紂這樣的國(guó)君呢？第七題：閱讀下面的古詩(shī)文，完成以下題目。《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片描繪了密州出獵的