《會魔法的吸管》幼兒園大班科學(xué)課件

活動名稱稻殼兒三年級六班會魔法的吸管活動目標(biāo)：

1.感知虹吸現(xiàn)象，了解虹吸現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。2.讓孩子樂于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象?；顒又亍㈦y點：能夠在探索水杯中有大氣和水的壓強的過程中，發(fā)現(xiàn)水就會沿著管子向壓強小的低處流出。

活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：大杯子1個、小杯子2個、彎曲吸管1根、顏料（色素）、水。實驗1：——虹吸到底是什么呢？讓我們變身科學(xué)小偵探，一起來探索其中的科學(xué)原理吧！一、（出示視頻，探索虹吸現(xiàn)象。）——實驗發(fā)現(xiàn)：——高杯子里的顏料水，被吸管吸到低杯子中；這就是虹吸現(xiàn)象?？茖W(xué)原理：虹吸效應(yīng)，又稱虹吸現(xiàn)象，物理上原本是指由于液態(tài)分子間存在引力與位能差能，液體會由壓力大的一邊流向壓力小的一邊。雖然水兩邊大氣壓強相同，但由于水位差，水壓大的一邊由于重力下流，水壓小的一邊由于大氣壓上流，直到兩邊的大氣壓力加水壓相等，容器內(nèi)的水面變成相同的高度，水就會停止流動。利用虹吸現(xiàn)象很快就可將容器內(nèi)的水抽出。（實驗材料：）實驗2：——按照這個原理，我們還可以做另一個有趣的小實驗——實驗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水杯液面持續(xù)升高但不超過小孔位置時，杯中吸管內(nèi)的液面始終與杯中液面保持平齊。當(dāng)水杯液面高于小孔位置后，水開始從吸管的最高處往另一端流出，并且當(dāng)水杯中的液面低于小孔位置后，吸管中的水依然持續(xù)往另一端流出，直到杯中吸管底端與液面平齊才停止。最終，3個杯中的水匯集到最下端的杯子，這就是虹吸現(xiàn)象。Hi~我是佳佳老師Hi~我是小淘氣今天老師帶來了一個有趣的科學(xué)實驗游戲：《會魔法的吸管》噢！到底是什么吸管有魔法這么厲害呢？實驗材料大杯子1個、小杯子3個；彎曲吸管1根、顏料（色素）、水。實驗步驟1大杯子和一個小杯子中分別裝入適量水。2在有水的小杯子中加入顏料（色素）并攪拌均勻。3把裝有顏料水的小杯子放在倒放的杯子上，空的小杯子放在旁邊。4把吸管放入大杯子的水中裝滿水，裝滿水后，用手指堵住吸管兩端拿出吸管。5把短的一端放入裝有顏料水的杯子中，長的一端放入空杯子中，并觀察實驗現(xiàn)象。幼兒園大班科學(xué)

微課：《會魔法的吸管》

制作：馮小玲、黃佳賢

單位：佛山市南海區(qū)桂城平洲中心幼兒園廣東省教育‘雙融雙創(chuàng)’行動暨2020年教育教學(xué)信息化交流展示活動你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？實驗現(xiàn)象高杯子里的顏料水，被吸管吸到低杯子中。實驗原理簡單來說：虹吸現(xiàn)象的實質(zhì)是因為液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的。

實驗拓展實驗材料塑料杯、剪刀、502膠水；彎曲吸管、顏料（色素）、水。實驗步驟1用剪刀在杯子中部開一個小孔。2將吸管彎短的一頭插入杯子的小孔中。3用膠水把接口處封死，等待膠干，共做出三個這樣的杯子。4用其他杯子疊加，讓有吸管的杯子處于不同的高度。5加入不超過吸管高度的水，將色素滴入杯子中；向最高杯中加水，并觀察實驗現(xiàn)象。實驗發(fā)現(xiàn)

當(dāng)水杯液面持續(xù)升高但不超過小孔位置時，杯中吸管內(nèi)的液面始終與杯中液面保持平齊。當(dāng)水杯液面高于小孔位置后，水開始從吸管的最高處往另一端流出，并且當(dāng)水杯中的液面低于小孔位置后，吸管中的水依然持續(xù)往另一端流出，直到杯中吸管底端與液面平齊才停止。最終，3個杯中的水匯集到最下端的杯子，這就是虹吸現(xiàn)象。

科學(xué)原理

虹吸效應(yīng)，又稱虹吸現(xiàn)象，物理上原本是指由于液態(tài)分子間存在引力與位能差能，液體會由壓力大的一邊流向壓力小的一邊。雖然水兩邊大氣壓強相同，但由于水位差，水壓大的一邊由于重力下流，水壓小的一邊由于大氣壓上流，直到兩邊的大氣壓力加水壓相等，容器內(nèi)的水面變成相同的高度，水就會停止流