第7單元第12課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)-有趣的溶解現(xiàn)象 （教案）2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊青島版

第7單元第12課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)有趣的溶解現(xiàn)象（教案）20242025學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊青島版年級數(shù)學(xué)五年級下冊青島版第7單元第12課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)有趣的溶解現(xiàn)象一、課題名稱：實(shí)踐活動(dòng)中有趣的溶解現(xiàn)象二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解溶解現(xiàn)象的基本概念，知道固體溶解于液體時(shí)需要滿足一定的條件。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：了解溶解現(xiàn)象的基本概念，掌握溶解的條件。四、教學(xué)方法：2.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，講解溶解現(xiàn)象的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)器材（試管、燒杯、玻璃棒、食鹽、糖、水等）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)器材（試管、燒杯、玻璃棒、食鹽、糖、水等）。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中常見的溶解現(xiàn)象，如鹽溶解于水、糖溶解于水等。2.實(shí)驗(yàn)操作：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察固體溶解于液體時(shí)的現(xiàn)象。a.將一定量的食鹽溶解于水中，觀察現(xiàn)象。b.將一定量的糖溶解于水中，觀察現(xiàn)象。c.將食鹽和糖分別溶解于不同的水中，觀察現(xiàn)象。4.講解溶解現(xiàn)象的基本概念：結(jié)合教材內(nèi)容，講解溶解現(xiàn)象的基本概念。5.課堂練習(xí)：教師出示例題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。課本原文內(nèi)容：1.溶解現(xiàn)象：固體溶解于液體時(shí)，形成均一的混合物。2.溶解條件：固體、液體、溫度、攪拌等因素影響溶解速度。分析：1.通過實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生可以直觀地了解溶解現(xiàn)象，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師出示例題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。七、教材分析：本節(jié)課以實(shí)踐活動(dòng)為主線，通過實(shí)驗(yàn)、講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解溶解現(xiàn)象的基本概念，掌握溶解的條件。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些溶解現(xiàn)象？2.問答：請同學(xué)們舉例說明，固體溶解于液體時(shí)，需要滿足哪些條件？提問問答的步驟和話術(shù)：1.提問：同學(xué)們，剛才我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到了什么現(xiàn)象？2.問答：請一位同學(xué)來回答。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：觀察生活中常見的溶解現(xiàn)象，記錄下來，并分析其溶解條件。2.答案：略十、課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：課后，讓學(xué)生觀察生活中的溶解現(xiàn)象，嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證溶解條件。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施是本節(jié)課的核心，因此，我必須確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，讓學(xué)生能夠通過觀察和操作，直觀地理解溶解現(xiàn)象。重點(diǎn)細(xì)節(jié)一：實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)在我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我必須確保每個(gè)學(xué)生都清楚實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。我會(huì)親自示范如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材，比如如何將食鹽和糖分別溶解于水中，如何觀察溶解過程，以及如何記錄觀察結(jié)果。我還會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中安全的重要性，比如避免將實(shí)驗(yàn)器材放置在高溫區(qū)域，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。補(bǔ)充和說明：親自示范每一個(gè)步驟，確保學(xué)生能夠正確理解。在學(xué)生操作時(shí)，我會(huì)在旁邊進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正他們的錯(cuò)誤操作。鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答他們在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)記錄的重要性，指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確記錄觀察結(jié)果。補(bǔ)充和說明：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的觀察結(jié)果，并引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。提出問題，如“為什么食鹽和糖能夠溶解于水中？”引導(dǎo)學(xué)生思考溶解的原理。結(jié)合教材內(nèi)容，講解溶解現(xiàn)象的基本概念，幫助學(xué)生建立知識框架。重點(diǎn)細(xì)節(jié)三：課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)需要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，既要鞏固學(xué)生的知識，又要提高他們的解題能力。我需要確保練習(xí)題的難度適中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。補(bǔ)充和說明：選擇與溶解現(xiàn)象相關(guān)的例題，確保學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。設(shè)計(jì)不同類型的題目，如選擇題、填空題和簡答題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在學(xué)生練習(xí)時(shí)，我會(huì)在旁邊巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)他們積極參與討論，共同提高。重點(diǎn)細(xì)節(jié)四：互動(dòng)交流環(huán)節(jié)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)中不可或缺的部分，它有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的參與度。我需要確保提問和回答的過程既生動(dòng)有趣，又富有教育意義。補(bǔ)充和說明：設(shè)計(jì)開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。提供鼓勵(lì)性的話語，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人的意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過提問和回答，檢查學(xué)生對知識的掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。第7單元第12課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)有趣的溶解現(xiàn)象一、課題名稱：實(shí)踐活動(dòng)有趣的溶解現(xiàn)象（教材：小學(xué)科學(xué)五年級下冊）二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解溶解現(xiàn)象的基本概念，認(rèn)識溶解的過程。2.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、實(shí)驗(yàn)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解溶解現(xiàn)象的基本概念，掌握溶解的條件。四、教學(xué)方法：1.實(shí)驗(yàn)法：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察固體溶解于液體時(shí)的現(xiàn)象。2.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，講解溶解現(xiàn)象的基本概念。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：試管、燒杯、玻璃棒、食鹽、糖、水等實(shí)驗(yàn)器材。2.學(xué)生準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、記錄本。六、教學(xué)過程：課本原文內(nèi)容：1.溶解現(xiàn)象：固體溶解于液體時(shí)，形成均一的混合物。2.溶解條件：固體、液體、溫度、攪拌等因素影響溶解速度。具體分析：1.導(dǎo)入新課：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中常見的溶解現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察固體溶解于液體時(shí)的現(xiàn)象。a.將一定量的食鹽溶解于水中，觀察現(xiàn)象。b.將一定量的糖溶解于水中，觀察現(xiàn)象。c.將食鹽和糖分別溶解于不同的水中，觀察現(xiàn)象。4.講解溶解現(xiàn)象的基本概念：結(jié)合教材內(nèi)容，講解溶解現(xiàn)象的基本概念。5.課堂練習(xí)：出示例題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。七、教材分析：本節(jié)課以實(shí)踐活動(dòng)為主線，通過實(shí)驗(yàn)、講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解溶解現(xiàn)象的基本概念，掌握溶解的條件。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些溶解現(xiàn)象？2.問答：請同學(xué)們舉例說明，固體溶解于液體時(shí)，需要滿足哪些條件？提問問答的步驟和話術(shù)：1.提問：同學(xué)們，剛才我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到了什么現(xiàn)象？2.問答：請一位同學(xué)來回答。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：觀察家中常見的溶解現(xiàn)象，并記錄下來。答案：略十、課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：課后，讓學(xué)生觀察生活中的溶解現(xiàn)象，嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證溶解條件。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行是我教學(xué)過程中的重中之重。我需要確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛭龑W(xué)生的興趣，同時(shí)也能夠讓他們通過親身體驗(yàn)來理解溶解現(xiàn)象。重點(diǎn)細(xì)節(jié)一：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備與指導(dǎo)在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，我必須精心選擇實(shí)驗(yàn)材料，確保它們安全、易得，并且能夠有效地展示溶解現(xiàn)象。例如，我會(huì)選擇食鹽和糖作為溶解的固體，因?yàn)樗鼈冊谒腥芙馑俣冗m中，便于觀察。在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上，我需要詳細(xì)講解每一步的操作方法，包括如何正確地量取固體和液體，如何攪拌，以及如何記錄觀察結(jié)果。補(bǔ)充和說明：選擇透明容器，以便學(xué)生能夠清晰地觀察到溶解過程。事先演示實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生對每一步有直觀的了解。在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)走動(dòng)于學(xué)生之間，確保他們能夠按照正確的方法進(jìn)行操作。重點(diǎn)細(xì)節(jié)二：實(shí)驗(yàn)觀察與分析補(bǔ)充和說明：鼓勵(lì)學(xué)生記錄下觀察到的現(xiàn)象，包括溶解開始的時(shí)間、溶解結(jié)束的時(shí)間、溶解過程中是否有氣泡產(chǎn)生等。引導(dǎo)學(xué)生比較不同條件下溶解速度的差異，如不同溫度的水中溶解速度的差異。提出問題，如“為什么溫度越高，溶解速度越快？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。重點(diǎn)細(xì)節(jié)三：課堂練習(xí)與互動(dòng)課堂練習(xí)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，我需要設(shè)計(jì)合理的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)。同時(shí)，通過互動(dòng)交流，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。補(bǔ)充和說明：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和應(yīng)用題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在學(xué)生回答問題時(shí)，我會(huì)使用鼓勵(lì)性的語言，如“很好，你的想法很有創(chuàng)意！”來增強(qiáng)他們的自信心。通過小組討論，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高。針對學(xué)生的回答，我會(huì)適時(shí)給予反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，加深理解。重點(diǎn)細(xì)節(jié)四：課后反思與拓展補(bǔ)充和說明：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，如讓學(xué)生在家中嘗試不同的溶解實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄結(jié)果。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我相信能夠幫助學(xué)生更好地理解溶解現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和實(shí)踐操作能力。第7單元第12課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)有趣的溶解現(xiàn)象一、課題名稱：實(shí)踐活動(dòng)有趣的溶解現(xiàn)象（教材：小學(xué)科學(xué)五年級下冊）二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解溶解現(xiàn)象的基本概念，認(rèn)識溶解的過程。2.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、實(shí)驗(yàn)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解溶解現(xiàn)象的基本概念，掌握溶解的條件。四、教學(xué)方法：1.實(shí)驗(yàn)法：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察固體溶解于液體時(shí)的現(xiàn)象。2.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，講解溶解現(xiàn)象的基本概念。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：試管、燒杯、玻璃棒、食鹽、糖、水等實(shí)驗(yàn)器材。2.學(xué)生準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、記錄本。六、教學(xué)過程：課本原文內(nèi)容：1.溶解現(xiàn)象：固體溶解于液體時(shí)，形成均一的混合物。2.溶解條件：固體、液體、溫度、攪拌等因素影響溶解速度。具體分析：1.導(dǎo)入新課：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中常見的溶解現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察固體溶解于液體時(shí)的現(xiàn)象。a.將一定量的食鹽溶解于水中，觀察現(xiàn)象。b.將一定量的糖溶解于水中，觀察現(xiàn)象。c.將食鹽和糖分別溶解于不同的水中，觀察現(xiàn)象。4.講解溶解現(xiàn)象的基本概念：結(jié)合教材內(nèi)容，講解溶解現(xiàn)象的基本概念。5.課堂練習(xí)：出示例題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。七、教材分析：本節(jié)課以實(shí)踐活動(dòng)為主線，通過實(shí)驗(yàn)、講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解溶解現(xiàn)象的基本概念，掌握溶解的條件。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些溶解現(xiàn)象？2.問答：請同學(xué)們舉例說明，固體溶解于液體時(shí)，需要滿足哪些條件？提問問答的步驟和話術(shù)：1.提問：同學(xué)們，剛才我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到了什么現(xiàn)象？2.問答：請一位同學(xué)來回答。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：觀察家中常見的溶解現(xiàn)象，并記錄下來。答案：略十、課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：課后，讓學(xué)生觀察生活中的溶解現(xiàn)象，嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證溶解條件。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)細(xì)節(jié)一：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有效性實(shí)驗(yàn)是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，我必須確保實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠有效地幫助學(xué)生理解溶解現(xiàn)象。我選擇食鹽和糖作為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)樗鼈兊娜芙庑圆煌?，能夠讓學(xué)生觀察到明顯的對比效果。我還會(huì)準(zhǔn)備不同溫度的水，以便觀察溫度對溶解速度的影響。補(bǔ)充和說明：準(zhǔn)備不同溫度的水，確保學(xué)生能夠觀察到溫度變化對溶解速度的影響。使用透明的試管和燒杯，以便學(xué)生能夠清晰地觀察溶解過程。在實(shí)驗(yàn)開始前，我會(huì)詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生安全操作。重點(diǎn)細(xì)節(jié)二：學(xué)生的觀察與分析能力培養(yǎng)在實(shí)驗(yàn)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察溶解過程中固體和液體的變化，如固體逐漸消失、液體變得混濁等。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們記錄觀察結(jié)果，并嘗試分析這些結(jié)果。補(bǔ)充和說明：提出具體的問題，如“為什么固體在水中會(huì)逐漸消失？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的假設(shè)，并記錄實(shí)驗(yàn)過程中的變化，以驗(yàn)證他們的假設(shè)。組織學(xué)生討論，分享他們的觀察和結(jié)論，促進(jìn)思維的碰撞。重點(diǎn)細(xì)節(jié)三：課堂練習(xí)的針對性課堂練習(xí)是為了鞏固學(xué)生的知識，我設(shè)計(jì)了不同類型的練習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡答題。這些題目旨在幫助學(xué)生回顧溶解現(xiàn)象的基本概念，并應(yīng)用這些概念解決實(shí)際問題。補(bǔ)充和說明：設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合。提供足夠的練習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)完成練習(xí)。對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答他們的疑惑。重點(diǎn)細(xì)節(jié)四：互動(dòng)交流的引導(dǎo)互動(dòng)交流是課堂教學(xué)中不可或缺的一部分，我通過提問和回答來引導(dǎo)學(xué)生思考。我會(huì)提出開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析問題，并分