貴州省黔東南苗族侗族自治州凱里市凱里學(xué)院附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第三次物理質(zhì)量監(jiān)測試卷(無答案)_第1頁
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秘密啟用前貴州省凱里市凱里學(xué)院附屬中學(xué)2024—2025學(xué)年度八上第三次物理質(zhì)量監(jiān)測試卷秘密啟用前(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題:本題共10個小題,每小題3分,共30分。第1~8題為單選題,在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。第9、第10題為多項(xiàng)選擇題,在每小題給出的四個選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,全選對的得3分,選對但不全的得1分,選錯或不選得0分。1.“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中,“山…向船尾跑去了”所選的參照物是A.山B.流水C.船D.河岸2.兩位同學(xué)同時去測量某物體的長度,其結(jié)果分別為5.30dm和0.528m,則下列說法中正確的是A.測量值中必有一個是錯誤的B.后面的測量結(jié)果比前面的測量結(jié)果精確C.這兩把尺子的分度值相同D.這兩把尺子的分度值分別是1dm和1m3.甲、乙兩同學(xué)在平直公路上都做勻速直線運(yùn)動,甲、乙的路程之比為5:4,所用時間之比為4:3,則甲、乙兩同學(xué)的速度之比是A.5∶3B.3∶5C.16∶15D.15∶164.下列現(xiàn)象中,不是依靠聲傳遞信息的事例是A.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜B.夏天里人們買西瓜,要捧起來拍兩下聽聲音來分辨西瓜是否成熟C.向水瓶里倒開水,能聽出水瓶里的水裝得滿不滿D.人們利用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械5.在新鮮蔬菜運(yùn)送過程中,為了避免蔬菜在長途運(yùn)輸中腐爛變質(zhì),加工企業(yè)對蔬菜進(jìn)行真空脫水,使之成為脫水蔬菜,既能保鮮又能防止疏菜營養(yǎng)成分流失。真空脫水的原理是真空環(huán)境的A.液體表面上空氣流動速度快,使蔬菜中的水加快了蒸發(fā),從而實(shí)現(xiàn)脫水B.溫度很低,蔬菜中的水分迅速凝固并升華,從而實(shí)現(xiàn)脫水C.氣壓很低,大大降低水的沸點(diǎn),蔬菜中的水分能迅速汽化,從而實(shí)現(xiàn)脫水D.溫度很高,蔬菜中的水分迅速汽化,從而實(shí)現(xiàn)脫水6.刮北風(fēng)的日子里,一列勻速行駛的火車冒出的煙卻是豎直上升的,這說明了A.列車向正北行駛,火車的速度和風(fēng)速相同B.列車向正南行駛,火車的速度和風(fēng)速相同C.列車向正東行駛,火車的速度與風(fēng)速相同D.列車向正西行駛,火車的速度與風(fēng)速相同7.有一支刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì),它在冰水混合物中的示數(shù)為3℃,在沸水中的示數(shù)為93℃(在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),用這支溫度計(jì)測得某燒杯中水的溫度是66℃,則該燒杯中水的實(shí)際溫度是A.56.7℃B.70℃C.73.3℃D.75℃8.利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測震源的位置。如圖所示的兩條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離與所用時間的關(guān)系圖像,若測得這兩種波先后到達(dá)某監(jiān)測站的時間間隔為16s,則震源到該監(jiān)測站的距離為A.40kmB.80kmC.120kmD.160km9.(多項(xiàng)選擇)甲、乙兩汽車行駛在平直的公路上,甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動;乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動,則以下說法中正確的是A.甲可能向南運(yùn)動,乙車向北運(yùn)動B.甲車一定在向南運(yùn)動,乙車向南運(yùn)動C.甲車向北運(yùn)動,乙車向南運(yùn)動D.甲車可能向北運(yùn)動,乙車向北運(yùn)動10.(多項(xiàng)選擇)下列說法中正確的是A.液化石油氣是利用壓縮體積的方法使氣體液化成液態(tài)的B.電冰箱是利用制冷物質(zhì)迅速汽化吸熱,使電冰箱內(nèi)部溫度降低的C.被100℃的水蒸氣燙傷更嚴(yán)重的原因是水蒸氣液化要吸熱D.在烹炸食物時常會見到滾開的油鍋中,濺入一滴水后,會有劇烈的炸響聲,并濺起油來,其主要原因是水的沸點(diǎn)比油的沸點(diǎn)低二、填空題:本題共4個小題,每空2分,共14分。11.鋼琴與笛子可以吹奏出相同的和,但不相同(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。12.甲、乙兩汽車都在南北方向的水平公路上向北行駛,且兩車都在做勻速直線運(yùn)動,其速度大小分別為v甲=25m/s,v乙=75m/s,則如果以乙車為參照物,則甲車的速度為m/s,甲車的運(yùn)動方向是向(選填“南”或“北”)。13.15℃的聲音在空氣中傳播速度為340m/s,則超音速飛機(jī)1min正常飛行距離至少在m以上。14.如圖所示的是沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B,其運(yùn)動相對同一參考點(diǎn)O的距離s隨時間t變化的圖象,則以下說法中正確的是(選填序號)。①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動,但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動;②t=0時刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m處;③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇;④5s內(nèi),A、B的平均速度相等;⑤t=3s時,A、B相距8m。三、作圖題:本題共3個小題,每小題2分,共6分。15.如圖所示的是一物體在0~12s運(yùn)動的v﹣t圖像,請?jiān)趫D中畫出其運(yùn)動的s-t圖像。16.下圖甲是頻率為512Hz的音叉的振動波形圖,請?jiān)谝覉D中畫出響度不變的頻率為256Hz的音叉的波形圖。17.給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度隨時間變化的關(guān)系如圖甲所示,已知T是水的沸點(diǎn),請按要求在圖乙的各圖像中畫出滿足要求的圖像的大致形狀(沸騰前后都要畫且不考慮熱損失)。四、簡答題:本題共2個小題,每小題3分,共6分。18.現(xiàn)代建筑常使用“真空玻璃”(將雙層玻璃之間抽成近似真空)作臨街窗戶的玻璃,請利用所學(xué)的聲學(xué)知識,解釋這種玻璃的優(yōu)點(diǎn)。19.農(nóng)諺說:“霜前冷,雪后寒”,請你用相關(guān)的物態(tài)變化知識解答。五、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究題:本題共3個小題,第20題8分,第21、22題各10分,共28分。20.下表是小明和小華做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時所記錄的一組數(shù)據(jù)。(1)實(shí)驗(yàn)器材組裝過程中,鐵圈及石棉網(wǎng)的位置是根據(jù)(選填“酒精燈外焰”或“燒杯”或“溫度計(jì)”)的高度確定的。(2)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是℃;低于100℃的原因可能是。

(3)圖所示的是小明的實(shí)驗(yàn)操作,其中的錯誤是。21.某同學(xué)利用如圖所示的裝置測量小球在斜面上運(yùn)動的速度。讓小球從A點(diǎn)由靜止開始沿斜面運(yùn)動,并記錄小球在A、B、C三個位置的時刻。(1)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)小球運(yùn)動時間太短,為了更方便計(jì)時,應(yīng)將支撐木塊(選填“向右”或“向左”)適當(dāng)移動。(2)從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程cm;小球在AC段的平均速度m/s。(3)根據(jù)圖中所給信息可知,小球在下滑過程中做(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動。(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用秒表,如果讓小球過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度偏______(選填“大”或“小”)。22.為了探究水的蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動的快慢是否有關(guān)。小明同學(xué)在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,如下圖所示。(1)選擇A、B兩圖,可以探究水的蒸發(fā)快慢與水的的關(guān)系。(2)選擇B、C兩圖,探究水的蒸發(fā)快慢與水的溫度關(guān)系,這樣做的錯誤是。(3)選擇A、D兩圖探究,發(fā)現(xiàn)圖中的水先蒸發(fā)完,由此可得結(jié)論:。(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后又提出猜想:蒸發(fā)的快慢可能還與液體的種類有關(guān)系。于是他又選擇了兩個相同的燒杯和繼續(xù)進(jìn)行探究。六、綜合應(yīng)用題:本題共2個小題,每小題8分,共16分。解答時需寫出必要的計(jì)算公式及過程或文字說明,若只寫出計(jì)算結(jié)果將不得分。23.北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時刻表如下圖:(1)該列車從北京南到南京南的平均速度是多少km/h?(2)若該列車長400m,以144km/的速度勻速進(jìn)入長為4000m的隧道。求:①火車完全通過隧道的時間是多少秒?②火車完全在隧道中的時間是多少秒?24.在某段區(qū)間測速路段,交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.8s,第二次發(fā)

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