物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用 項目一基于工業(yè)總線的機(jī)床溫度管理教案_第1頁
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文檔簡介

一、教案首頁標(biāo)題:基于工業(yè)總線的機(jī)床溫度管理--RS-485通信與Modbus協(xié)議應(yīng)用學(xué)時數(shù)4授課班級上課時間上課地點(diǎn)課堂類型:理論課□實踐課□理論·實踐課?其他□教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)(思政目標(biāo))1.會搭建RS-485總線通信網(wǎng)絡(luò);2.會設(shè)計基于stm32微控制器的RS-485總線通信程序。1.掌握總線的基礎(chǔ)知識。2.掌握RS-485標(biāo)準(zhǔn)的特性。1.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度2.培養(yǎng)精益求精的工匠精神3.培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神教學(xué)重點(diǎn)1.RS-485標(biāo)準(zhǔn)與RS-232/RS-422標(biāo)準(zhǔn)的異同點(diǎn);2.RS-485收發(fā)器的工作原理;教學(xué)難點(diǎn)編寫RS-485通信程序。教學(xué)資源1.物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用,張佐理,電子工業(yè)出版社2.傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)(中級),陳繼欣主編,機(jī)械工業(yè)出版社教法與學(xué)法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法等。教學(xué)內(nèi)容引入(20分鐘)背景介紹:簡述工業(yè)現(xiàn)場中機(jī)床溫度管理的重要性,以及RS-485總線在其中的應(yīng)用+物聯(lián)網(wǎng)介紹短片。教學(xué)目標(biāo)展示:明確本節(jié)課的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。新知講授(40分鐘)總線與串行通信(10分鐘)定義與分類串行通信的特點(diǎn)與優(yōu)勢RS-485通信的引入RS-485標(biāo)準(zhǔn)(15分鐘)電氣特性(信號電平、傳輸速率)與RS-232、RS-422的對比收發(fā)芯片的工作原理及典型電路Modbus通信協(xié)議(30分鐘)基礎(chǔ)知識介紹通信機(jī)制與幀格式在工業(yè)現(xiàn)場中的應(yīng)用案例任務(wù)二搭建機(jī)床數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)任務(wù)描述和需求介紹任務(wù)二實施,教師下發(fā)代碼,講解溫濕度代碼添加,添加Rs485總線數(shù)據(jù)收發(fā)代碼,代碼思路,核心代碼講解實踐操作(60分鐘)分組討論(10分鐘)學(xué)生分組,討論如何設(shè)計RS-485通信協(xié)議并實現(xiàn)Modbus通信。搭建通信系統(tǒng)(30分鐘)指導(dǎo)學(xué)生搭建RS-485通信系統(tǒng)的硬件平臺。編寫軟件程序,實現(xiàn)Modbus通信協(xié)議。調(diào)試與測試(20分鐘)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行通信系統(tǒng)的調(diào)試,包括硬件連接檢查、軟件程序調(diào)試等。進(jìn)行通信測試,驗證系統(tǒng)能否正常工作??偨Y(jié)與反饋(30分鐘)學(xué)生展示(20分鐘)每組選派代表展示他們的通信系統(tǒng)設(shè)計及測試結(jié)果。教師點(diǎn)評(5分鐘)對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)與不足。課堂總結(jié)(5分鐘)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)知識要點(diǎn)。布置課后作業(yè),鞏固所學(xué)知識。教學(xué)反思標(biāo)題:機(jī)床數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)搭建與Modbus通信協(xié)議應(yīng)用學(xué)時數(shù)4授課班級上課時間上課地點(diǎn)課堂類型:理論課□實踐課□理論·實踐課?其他□教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)(思政目標(biāo))1.能夠運(yùn)用Modbus通信協(xié)議實現(xiàn)機(jī)床溫度數(shù)據(jù)的采集與傳輸2.通過搭建機(jī)床數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng),實現(xiàn)Modbus通信1.了解Modbus通信協(xié)議2.掌握Modbus通信協(xié)議的傳輸方式1.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度2.培養(yǎng)精益求精的工匠精神3.培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神教學(xué)重點(diǎn)Modbus通信協(xié)議的基本概念和通信模型教學(xué)難點(diǎn)編寫Modbus通信協(xié)議通信程序教學(xué)資源1.物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用,張佐理,電子工業(yè)出版社2.傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)(中級),陳繼欣主編,機(jī)械工業(yè)出版社教法與學(xué)法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法等。教學(xué)內(nèi)容一、課程目標(biāo)導(dǎo)入(10分鐘)引入話題:首先,通過展示機(jī)床工作現(xiàn)場的視頻或圖片,引出機(jī)床在高溫環(huán)境下可能出現(xiàn)的異常問題,強(qiáng)調(diào)溫度監(jiān)控的重要性。明確目標(biāo):介紹本課程的職業(yè)技能目標(biāo),即了解并掌握Modbus通信協(xié)議及其在機(jī)床數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用。激發(fā)興趣:簡要介紹Modbus協(xié)議的歷史背景及其在工業(yè)自動化領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。二、理論講解(40分鐘)Modbus概述(5分鐘)定義與起源:解釋Modbus通信協(xié)議的定義、起源及現(xiàn)狀(施耐德電氣公司、Modbus-IDA組織)。應(yīng)用范圍:闡述Modbus協(xié)議在工業(yè)自動化領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用及其作為通用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的地位。基本概念:介紹Modbus協(xié)議的消息幀結(jié)構(gòu)、控制器間的通信方式及錯誤偵測機(jī)制。通信模型與報文結(jié)構(gòu)(20分鐘)通信模型:通過圖示(如圖1-2-1)詳細(xì)講解Modbus的單主多從通信模型,包括主設(shè)備、從設(shè)備的角色與行為。報文結(jié)構(gòu):深入解析Modbus請求報文和響應(yīng)報文的組成,包括設(shè)備地址、功能碼、數(shù)據(jù)段、差錯檢測區(qū)等字段的含義與作用。通信模式(15分鐘)通信模式:簡要說明Modbus通信協(xié)議在不同物理鏈路下的通信模式(如ASCII、RTU模式)及其特點(diǎn)。介紹Modbus的兩種通信模式:單播模式和廣播模式,分別說明其應(yīng)用場景和報文傳輸特點(diǎn)。三、實踐操作準(zhǔn)備(20分鐘)硬件準(zhǔn)備:簡要介紹搭建機(jī)床數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)所需的硬件設(shè)備,如溫度傳感器、Modbus接口設(shè)備(如PLC、RTU)、通信線纜等。軟件準(zhǔn)備:說明需要安裝的Modbus測試軟件或開發(fā)環(huán)境。任務(wù)規(guī)劃:將班級分為小組,每組分配具體的任務(wù)角色(如硬件搭建、軟件編程、數(shù)據(jù)測試等),明確任務(wù)要求和進(jìn)度安排。四、動手實踐(60分鐘)硬件連接(20分鐘)在教師指導(dǎo)下,各小組完成溫度傳感器的安裝與Modbus接口設(shè)備的連接,確保通信線路正確無誤。軟件編程(30分鐘)根據(jù)Modbus協(xié)議規(guī)范,編寫程序?qū)崿F(xiàn)機(jī)床溫度的采集與數(shù)據(jù)傳輸??梢允褂肞ython的pymodbus庫或其他支持Modbus協(xié)議的編程工具。編寫代碼時,重點(diǎn)講解如何構(gòu)造Modbus請求報文、發(fā)送請求、接收并解析響應(yīng)報文。數(shù)據(jù)測試(10分鐘)使用Modbus測試軟件或自編程序進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸測試,驗證溫度數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實時性。記錄測試數(shù)據(jù),分析可能存在的問題并進(jìn)行調(diào)試。五、總結(jié)與反饋(30分鐘)成果展示:每組選派代表展示其搭建的機(jī)床數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng),分享實踐經(jīng)驗、遇到的問題及解決方案。知識回顧:總結(jié)Modbus通信協(xié)議的關(guān)鍵知識點(diǎn),強(qiáng)調(diào)其在工業(yè)自動化中的重要性。師生互評:教

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