山東省沂水縣第四實驗中學2023-2024學年七年級12月月考道德與法治試題（原卷版）-A4

第頁山東省沂水縣第四實驗中學2023-2024學年七年級12月月考道德與法治試題一、單項選擇題（20題；共50分）1.甘肅隴南武都區(qū)地處秦巴山區(qū)與岷山的交匯地帶，這里山高路遠，條件艱苦，55歲的鐵山村教師孟玉強30多年來一直堅守在自己的工作崗位上，而且每天都會護送孩子們回家，盡管遇上雨雪天，山路泥濘難行，他都一如既往。上述材料表明①老師是人類文明的傳遞者，這一職業(yè)是崇高的②老師對人類文明的貢獻值得我們尊敬③我們不應該虛心聽取老師的教誨④我們應該冷淡和疏遠老師A.①③ B.②④ C.①② D.③④2.遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童的生活狀態(tài)：他們因情感缺失，變的自卑，霸道，暴力，花錢大手大腳，沉迷網(wǎng)絡。你對這些留守兒童的正確建議是（）①培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，形成高雅情趣②明辨是非，提高自我控制能力③體會父母對自己的愛和生活艱苦，以實際行動孝敬父母④主動與他人交往，結交各種朋友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④3.為了給班級出黑板報，小敏和同學忙到很晚，耽誤了寫作業(yè)時間，匆忙中抄了同學作業(yè)，老師知道后，嚴肅地批評了他。媽媽認為他應以學習為重，盡量不參加集體活動。對此，小敏應該①積極與同學交往，克服逆反心理②正確處理個人利益和集體利益的關系③對自己的學習負責，養(yǎng)成誠信的品質(zhì)④主動和老師溝通，爭取得到老師的理解和支持⑤正確對待父母的關愛和教育，合理安排班級工作A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤4.下列能體現(xiàn)正確對待老師表揚與批評的是（）A.“我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了”B.“老師今天對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護”C.“老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認真寫日記了”D.“老師今天對我的批評太過分了，我就要在課堂上頂撞她”5.建立良好的師生關系是取得良好教學質(zhì)量的首要條件，師生交往是學校中最基本、最重要的人際交往，建立良好的師生關系就應該（）①走進老師，了解老師②尊重老師，理解老師③縮短與老師的距離，學會與老師溝通交流④巧妙處理老師的失誤，學會恰當處理與老師的矛盾A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④（2016?煙臺）6.“家風”是什么？有人說，“家風”是老老實實做人，本本分分做事；有人說，“家風”是吃苦耐勞，誠實守信；有人說，“家風”是尊老愛幼，勤儉持家……倡導這樣的“家風”有利于()①弘揚社會主義核心價值觀②家庭和睦，下一代健康成長③全面汲取中華民族傳統(tǒng)文化④國家發(fā)展、民族進步、社會和諧A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④（2015·湖南婁底）7.家長肖某懷疑正在讀初三的丹丹談戀愛，偷偷看了她的微信記錄，女兒一時想不通而離家出走。請你運用所學知識勸導家長肖某和丹丹。下列說法正確的是（）①家長的行為是不對的，侵犯了女兒的隱私權，會引起女兒的反感②家長的出發(fā)點是關心女兒，丹丹要學會換位思考，理解家長的一片苦心，不能采取極端方式對抗③父女要加強溝通，消除誤會④作為子女，要規(guī)范自己的行為，不要讓父母操心A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④（2017?烏魯木齊）8.“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮?！边@是《感動中國》組委會給支月英老師的頒獎詞。下列詩句與材料主題相符的是()A.梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.大河有水小河滿，大河無水小河干（2015·云南）9.在學習生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是（）A.告訴家長，讓父母質(zhì)問老師 B.據(jù)理力爭，敢于挑戰(zhàn)老師的權威C.敬而遠之，減少與老師的交往 D.主動溝通，化解與老師的矛盾（2017?煙臺）10.冰心曾說過：“我說的既不是'尊師'，也不是'愛生'，我只覺得師和生應當是互相尊重、互相親愛的朋友?！边@里著重強調(diào)的是（）A.尊師和愛生都是不必要的 B.師生是朋友，不需要尊重C.真正的朋友應寬容、理解 D.應建立起新型的師生關系11.師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，師生關系不僅影響我們的學習質(zhì)量，更影響著我們的身心發(fā)展。以下關于師生關系的認識不正確的是（）A.老師是我們學習的合作者、引導者和參與者B.遇到問題時和老師主動溝通，可以尋找到更好的解決問題的辦法C.建立在民主平等基礎上的新型師生關系不必拘泥于日常交往禮儀D.要正確對待老師的批評，有則改之，無則加勉12.作家羅曼·羅蘭說：“人生不售來回車票，一旦動身，絕不能復返?！边@形象地說明（）①生命的時光一去不復返②生命一旦失去就不會再來③要珍惜生命，不錯過美好的青春年華④生命屬于我們只有一次A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①②③④13.“小海來到這個世界，他的爸爸媽媽有了一個兒子，他的爺爺奶奶有了一個孫子，他的姥姥姥爺有了一個外孫，他的姑姑有了一個侄子。”這說明（）①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②生命的接續(xù)，使每個人的生命既是“我”的生命，又是“我們”的生命③生命的接續(xù)中，總有自己生命的位置和使命④生命的接續(xù)和傳承，有助于我們更好地認識和面對自己的生命A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④14.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉不以為意：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（）A.無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望B.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性C.通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命接續(xù)D.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起15.一位女青年闖紅燈，別人勸阻時，她卻說：“生命是我自己的，關你什么事！”該女青年（）①漠視生命，對生命不負責任②遵守規(guī)則，呵護生命③遵守公德，敬畏生命④對生命沒有敬畏之心A.①② B.①③ C.②④ D.①④16.在自然災難、事故災難救援時，黨和政府領導親臨現(xiàn)場，強調(diào)要爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A.生命是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝不可再來B.生命是頑強的，人的生命最具智慧性C生命至上，要尊重和珍愛生命D.生命是共存的，各種生命息息相關17.據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下的未成年人，每年由于各種原因造成意外傷亡的近50萬！在同學及好友之間，因為一些小摩擦，小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計結果給我們的警示是（）A.既要珍愛自己的生命，又要善待他人的生命B.生命寶貴而短暫，故只能珍愛自己的生命。C.生命是有限，個人應盡情享受生活。D.為了自己的幸福，可以不尊重他人的生命。18.“豆芽兒菜”、“小胖墩”……這些詞語，常用來形容青少年的身體狀況，這警示青少年應該注意（）①鍛煉身體②營養(yǎng)搭配③禮貌教育④智力開發(fā)A.①② B.③④ C.①③ D.②④19.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展（）①有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國的國民素質(zhì)④表明我國已成為文化強國A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④20.“一個口袋滿滿、腦袋空空的民族是沒有希望的。踐行社會主義核心價值觀，將使中華民族永遠是一個有錚錚鐵骨、充滿希望的民族，確保我們在偉大復興的征途中永遠保持不竭精神動力。”這啟示我們要（）①用積極健康的態(tài)度展示我們的精神風貌②不追求物質(zhì)生活的改善，回到物質(zhì)貧乏的年代③守住自己的心靈，弘揚真、善、美④在個人精神世界充盈中發(fā)揚民族精神A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④21.從下列漫畫中我們可以領悟到（）①人生難免會經(jīng)歷各種各樣的挫折與失?、谌藗冋窃诓粩鄳?zhàn)勝挫折的過程中取得一點一點的進步③挫折是人生成長的財富，總能催人奮進④同樣是挫折，對不同的人會產(chǎn)生不同影響A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、材料分析題22.材料一想想你的背影，我感受了堅韌/撫摸你的雙手，我摸到了艱辛/不知不覺你鬢角露了白發(fā)/不聲不響你眼角上添了皺紋/我的老父親，我最疼愛的人/人間的甘甜有十分，你只嘗了三分/這輩子做你的兒女，我沒有做夠/央求你呀下輩子，還做我的父親。聽聽你的叮囑，我接過了自信，凝望你的目光，我看到了愛心/有老有小，你手里捧著孝順/再苦再累，你臉上掛著溫馨/我的老父親，我最疼愛的人/生活的苦澀有三分，你卻吃了十分/這輩子做你的兒女，我沒有做夠/央求你呀下輩子，還做我的父親?！枨陡赣H》材料二……母愛，是最偉大最圣潔的愛。母愛是無私的，是不求回報的。母愛是深沉的，蘊藏著豐富的感情，蘊含著不盡的情思；母愛是無窮的，它開放著無數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香；母愛是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟的歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草。”?。∧笎凼嵌嗝磦ゴ笱?！我要好好學習，報答母親對我的養(yǎng)育之恩?！⑽脑姟赌笎蹅ゴ蟆罚ü?jié)選）閱讀上述材料，回答下列問題：（1）請你談談“家的意味”是什么？（2）進入中學，子女與父母之間難免產(chǎn)生沖突，請問這種沖突是怎樣產(chǎn)生的？（3）我們應怎樣化解“愛的沖突”，做一個孝敬父母的中學生？（4）父母給了我們溫暖家。我們?nèi)绾巫尲腋椭C？三、實踐探究題23