2024秋新滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第三章 光的世界 實(shí)踐 創(chuàng)作七彩夢(mèng)幻般的彩虹

滬科版·八年級(jí)物理上冊(cè)實(shí)踐創(chuàng)作七彩夢(mèng)幻般的彩虹問(wèn)題緣起詩(shī)人眼中的彩虹像一座七彩橋掛在天邊，還有人描繪這是“天空的微笑”。江城如畫(huà)里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。天空上的彩虹瀑布旁的彩虹灑水車(chē)邊的彩虹灌溉水霧和噴泉中的彩虹你能創(chuàng)作人造彩虹來(lái)增添景色中的“漂亮”嗎？活動(dòng)方案任務(wù)一查閱資料了解人們從文學(xué)、藝術(shù)等視角對(duì)彩虹的描述與欣賞，完成一篇不同學(xué)科視角描述彩虹的報(bào)道。《題棲霞十景·其九·彩虹明鏡》清朝·乾隆虹非日照鏡非銅，溪澈橋彎值偶同。奚必名中辨真假，藉他假幻悟真空。《七月十四日觀虹》明朝·趙完壁半天云雨半天晴，雌蜺連蜷斜照明。莫自巫陽(yáng)歸意倦，晚拖腰帶背人橫。與彩虹有關(guān)的詩(shī)詞尼爾斯·克魯格《彩虹》萬(wàn)翠屏《有彩虹的風(fēng)景》與彩虹有關(guān)的繪畫(huà)任務(wù)二動(dòng)手創(chuàng)作一道人造彩虹將平面鏡斜插入裝有水的容器，把它們放在從窗口斜射入的陽(yáng)光下并對(duì)著白色墻壁（或白紙屏），調(diào)整鏡面傾斜的角度。觀察墻面上出現(xiàn)的彩虹，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。任務(wù)三進(jìn)行相關(guān)科普講解活動(dòng)從物理學(xué)角度分析彩虹形成的原理。為何會(huì)在天空、瀑布旁、灑水車(chē)邊、花園澆灌水霧中能看見(jiàn)彩虹？評(píng)估交流1.實(shí)驗(yàn)一般選擇晴天，若沒(méi)有太陽(yáng)光也可用手電筒光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.如果想要加深彩虹的顏色，可以放置一些透明的水晶或者玻璃球，這些物體能夠讓光線更加均勻地折射，從而形成更加漂亮的彩虹效果。拓展研究水晶是稀有礦物，本身幾乎沒(méi)有顏色。當(dāng)我們把水晶放在陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)呈現(xiàn)漂亮的彩色光暈。你知道形成這種現(xiàn)象的原因嗎？最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就