




已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
DB45巖黃連組培苗生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程TechinicalregulationoftissuecultureseedlingproductiononCorydalissaxicolaBunting廣西壯族自治區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布I II 1 1 1 2 3 3 3 4III1巖黃連組培苗生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了巖黃連(CorydalissaxicolaBunting)組培苗的組培、移栽育苗、出圃、運(yùn)輸和生3.1外植體選材3.2外植體滅菌3.2.1材料預(yù)處理3.2.2滅菌23.3接種3.4培養(yǎng)條件3.5誘導(dǎo)培養(yǎng)3.6增殖培養(yǎng)3.7生根培養(yǎng)4.1苗圃地4.2移栽基質(zhì)4.3移栽容器4.4煉苗4.5移栽4.6.1環(huán)境控制34.6.2水肥管理%~4.6.3病蟲害防治有序疊放,不得過度擠壓、隨意堆疊;長(zhǎng)途運(yùn)輸應(yīng)有序號(hào)//株施用類4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林省蛟河市2025年高考仿真模擬化學(xué)試卷含解析
- 2025屆湖北省浠水實(shí)驗(yàn)高中高三第一次模擬考試化學(xué)試卷含解析
- 2025年直流傳動(dòng)礦井提升機(jī)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年血液灌流吸附器項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年鉻系鐵合金項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 室內(nèi)硬裝服務(wù)流程
- 第31 屆 WMO 融合創(chuàng)新討論大會(huì)小學(xué)四年級(jí)初測(cè)試卷
- 2025屆遼寧省大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)得勝高級(jí)中學(xué)高考考前模擬化學(xué)試題含解析
- 中考數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí):專題14 考點(diǎn)32 正方形 (1)及答案
- 護(hù)理答辯怎么做
- 私募股權(quán)投資基金設(shè)立諒解備忘錄簽署版
- 中考數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)與概率》專題復(fù)習(xí)(含答案)
- oracle系統(tǒng)表詳解(中文)
- 《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)》PPT課件(完整版)
- 胬肉攀晴中醫(yī)護(hù)理常規(guī)
- 電力行業(yè)迎峰度夏措施檢查情況表
- 煤礦培訓(xùn)教案機(jī)電安全知識(shí)
- 建設(shè)工程竣工聯(lián)合驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告及意見表
- 信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修總結(jié)(廖信崇)
- 019-注塑首件流程作業(yè)指導(dǎo)書
- 淮安缽池山公園景觀項(xiàng)目分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論