海爾集團(tuán)erp實(shí)施課程設(shè)計(jì)

海爾集團(tuán)erp實(shí)施課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解ERP系統(tǒng)的基本概念、功能模塊及其在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠掌握海爾集團(tuán)實(shí)施ERP系統(tǒng)的背景、過(guò)程及關(guān)鍵成功因素。

3.學(xué)生能夠了解ERP系統(tǒng)在提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、優(yōu)化資源配置和提高管理水平方面的作用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析企業(yè)實(shí)施ERP系統(tǒng)的必要性和可行性。

2.學(xué)生能夠通過(guò)案例分析，掌握ERP系統(tǒng)在不同行業(yè)、企業(yè)的應(yīng)用和實(shí)施策略。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用ERP相關(guān)知識(shí)，為企業(yè)提供初步的ERP系統(tǒng)實(shí)施方案。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)及企業(yè)管理信息化的興趣，激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感。

課程性質(zhì)：本課程旨在幫助學(xué)生了解ERP系統(tǒng)的基本原理，掌握其在企業(yè)中的應(yīng)用，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力和戰(zhàn)略思維能力的復(fù)合型人才。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力和企業(yè)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)企業(yè)管理信息化有一定了解，但缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，采用講授、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP系統(tǒng)概述

-ERP基本概念

-ERP系統(tǒng)的發(fā)展歷程

-ERP系統(tǒng)的功能模塊及作用

2.海爾集團(tuán)ERP實(shí)施背景及關(guān)鍵成功因素

-海爾集團(tuán)發(fā)展歷程及管理變革需求

-ERP系統(tǒng)在海爾集團(tuán)的應(yīng)用

-海爾集團(tuán)ERP實(shí)施的關(guān)鍵成功因素

3.企業(yè)ERP系統(tǒng)實(shí)施策略與步驟

-企業(yè)ERP系統(tǒng)選型與評(píng)估

-ERP系統(tǒng)實(shí)施策略

-ERP系統(tǒng)實(shí)施步驟及注意事項(xiàng)

4.ERP系統(tǒng)在行業(yè)中的應(yīng)用案例分析

-制造業(yè)ERP應(yīng)用案例

-零售業(yè)ERP應(yīng)用案例

-服務(wù)業(yè)ERP應(yīng)用案例

5.ERP系統(tǒng)實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策

-ERP系統(tǒng)實(shí)施中的常見(jiàn)問(wèn)題

-針對(duì)性對(duì)策及解決方案

-如何提高ERP系統(tǒng)實(shí)施成功率

6.課后實(shí)踐與拓展

-企業(yè)ERP系統(tǒng)實(shí)施模擬訓(xùn)練

-ERP系統(tǒng)相關(guān)資料查詢與分享

-企業(yè)實(shí)地考察與訪談

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1周：ERP系統(tǒng)概述

第2周：海爾集團(tuán)ERP實(shí)施背景及關(guān)鍵成功因素

第3周：企業(yè)ERP系統(tǒng)實(shí)施策略與步驟

第4周：ERP系統(tǒng)在行業(yè)中的應(yīng)用案例分析

第5周：ERP系統(tǒng)實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策

第6-8周：課后實(shí)踐與拓展

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：

本教學(xué)內(nèi)容與教材中關(guān)于ERP系統(tǒng)的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，涵蓋教材中ERP系統(tǒng)相關(guān)章節(jié)的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握ERP知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對(duì)ERP系統(tǒng)基本概念、發(fā)展歷程、功能模塊等理論知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合海爾集團(tuán)ERP實(shí)施案例，講解關(guān)鍵成功因素，使學(xué)生了解理論在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.案例分析法：

-精選不同行業(yè)、企業(yè)的ERP應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與案例分析，提高學(xué)生的思考能力和判斷力。

3.討論法：

-組織課堂討論，讓學(xué)生針對(duì)ERP系統(tǒng)實(shí)施策略、步驟、問(wèn)題及對(duì)策等方面展開(kāi)深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排課后實(shí)踐與拓展，讓學(xué)生參與企業(yè)ERP系統(tǒng)實(shí)施模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地考察企業(yè)，了解ERP系統(tǒng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.研究性學(xué)習(xí)：

-引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)ERP系統(tǒng)相關(guān)資料進(jìn)行查閱、分析、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題等方面的積極性，占總評(píng)的20%。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中的協(xié)作能力、溝通能力及貢獻(xiàn)程度，占總評(píng)的20%。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、問(wèn)題解答、實(shí)施方案設(shè)計(jì)等，占總評(píng)的20%。

-作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、分析深入、邏輯清晰、創(chuàng)新性等。

3.考試：

-期中考試：考察學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)基本概念、功能模塊、實(shí)施策略等理論知識(shí)的掌握，占總評(píng)的20%。

-期末考試：綜合考察學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、案例分析、實(shí)施策略等，占總評(píng)的20%。

4.實(shí)踐與拓展：

-課后實(shí)踐：評(píng)估學(xué)生在ERP系統(tǒng)實(shí)施模擬訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)地考察等方面的表現(xiàn)，占總評(píng)的10%。

-拓展研究：評(píng)估學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、資料查閱、分享等方面的成果，占總評(píng)的10%。

5.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)及相關(guān)理論知識(shí)的掌握程度。

-技能應(yīng)用：評(píng)估學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例分析、實(shí)施方案設(shè)計(jì)等方面的能力。

-情感態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的積極性、合作精神、職業(yè)素養(yǎng)等。

6.反饋與改進(jìn)：

-定期向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1-4周：ERP系統(tǒng)基本概念、功能模塊、發(fā)展歷程等理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

-第5-6周：海爾集團(tuán)ERP實(shí)施背景、關(guān)鍵成功因素及企業(yè)應(yīng)用案例分析。

-第7-8周：企業(yè)ERP系統(tǒng)實(shí)施策略、步驟、問(wèn)題及對(duì)策探討。

-第9-12周：課后實(shí)踐與拓展，包括ERP系統(tǒng)實(shí)施模擬訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)地考察等。

-第13-16周：復(fù)習(xí)、總結(jié)及期末考試準(zhǔn)備。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-課余時(shí)間安排課后實(shí)踐、小組討論、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于采用講授法、案例分析等教學(xué)方法。

-實(shí)踐課程：安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，便于學(xué)生進(jìn)行ERP系統(tǒng)模擬訓(xùn)練。

-小組討論、研究性學(xué)習(xí)：可安排在圖書(shū)館、自習(xí)室等安靜場(chǎng)所。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)