重慶市市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

重慶市市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.春節(jié)即將來(lái)臨，請(qǐng)把下面這副對(duì)聯(lián)工整美觀地書(shū)寫在正確的位置上。

上聯(lián)：春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物

下聯(lián)：紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山

橫批：春意盎然

_____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問(wèn)題

（1）《橋》這篇課文塑造了一位普通的___________的光輝形象。面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他把生的希望讓給別人，把_____________________，將村民們送上了生命橋。

（2）《窮人》是俄國(guó)作家__________的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫_________的美好品質(zhì)。

（3）《金色的魚(yú)鉤》講述的是在____________途中，一位___________盡力照顧三個(gè)_____________小紅軍過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事。2）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(zhí)(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)3）.認(rèn)真拼讀，工整書(shū)寫詞語(yǔ)

（1）正在fúàn(

)寫作的母親得知小女兒病了，急忙穿著dānbó(

)的yīshang(

)趕往醫(yī)院。

（2）她身著衣襟處零星地diǎnzhuì(

)著huālěi(

)圖案的旗袍，走在華麗的地毯上，更能襯托出女性的yōuyǎ(

)氣質(zhì)。4）.根據(jù)課文填空。

（1）《長(zhǎng)征》是一首_____律詩(shī)，作者是_____，寫于1935年10月，即_____。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“逶迤”“磅礴”形容山的__________，這是實(shí)際的山；“細(xì)浪”“泥丸”形容山的__________，這是紅軍眼里的山。詩(shī)句表現(xiàn)了紅軍__________。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

“暖”字表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的__________。詩(shī)句表現(xiàn)了紅軍_____________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）明末清初學(xué)者王夫之稱：“昔我往矣，_________。今我來(lái)思，_________。以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。

（2）列夫?托爾斯泰（1828﹣1910）是俄國(guó)作家。他的作品深受世界人民喜愛(ài)，代表作有《_______》《安娜?卡列尼娜》《__________》等。

（3）《為人民服務(wù)》一文中提到了一位徹底為人民利益工作的同志是________。他的死，可以用中國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的一句話形容：人固有一死，__________，或輕于鴻毛。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列情境表述最得體的一項(xiàng)是（

）。

【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做?。?班長(zhǎng)聽(tīng)后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō)：A．“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)?？”B．“防火演練很重要，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待，這樣才能在著火時(shí)保護(hù)好自己?！盋．“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧?！盌．“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語(yǔ)，快點(diǎn)兒把嘴閉上！2）.古典小說(shuō)《三國(guó)演義》塑造了諸多鮮明的人物形象，關(guān)注故事情節(jié)，有助于理解人物形象，下面“長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍”這一情節(jié)，主要表現(xiàn)了張飛（）的特點(diǎn)。

張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見(jiàn)后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來(lái)到，料得是曹操心疑，親自來(lái)看。飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞之，盡皆股栗。A．英武神勇B．不徇私情C．神機(jī)妙算D．謹(jǐn)慎多疑3）.下列語(yǔ)句表達(dá)的主要情感與“天下興亡，匹夫有責(zé)”一致的兩句是（）

①茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

②位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。

③捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

④等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。A．①②B．②③C．①④D．③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爸爸媽媽都出差了，我只能自己學(xué)著做飯，收拾房間。（改為雙重否定句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列聯(lián)系密切的語(yǔ)句用直線連接起來(lái)。

楓葉似火

秋

霜葉紅于二月花

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

冬

絕勝煙柳滿皇都

粉妝玉砌

春

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

赤日炎炎

夏

接天蓮葉無(wú)窮碧2）.連一連。

廣闊無(wú)垠的

景象

壯闊的

大樹(shù)

高聳入云的

草原

壯觀的

河流評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下面的詞語(yǔ)。

（1）起跑沖刺準(zhǔn)備發(fā)令領(lǐng)獎(jiǎng)________

（2）盛夏早春初夏寒冬深秋________

（3）挖坑蓋土放樹(shù)苗澆水管理________2）.給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來(lái)喝茶

(

)它先是離我較遠(yuǎn)

(

)依舊寫東西

(

)跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響

(

)便一點(diǎn)點(diǎn)挨近

(

)它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上

(

)見(jiàn)我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”是說(shuō)，無(wú)論跟什么事物相處時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)了解它的習(xí)性(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。送魏二唐·王昌齡醉別江樓橘柚吞，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。1．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

_______________

2．“江風(fēng)引雨入舟涼”中的“涼”包含了哪些含義？

_______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文題：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！闭?qǐng)你圍繞“磨煉”這個(gè)話題，以自己在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷挫折（困難）、戰(zhàn)勝挫折（困難）的具體事例，寫一篇文章，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.讀書(shū)要有選擇①我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？②第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。這類書(shū)籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書(shū)，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。③第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記，會(huì)向我們展現(xiàn)他們成長(zhǎng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jī)；展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書(shū)曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興作出巨大貢獻(xiàn)，是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話?！弊x這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽(tīng)他們的教誨，接受他們的思想，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有意義的。④第三，可以選讀一些科普類的書(shū)。這類書(shū)通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。⑤此外，還可選擇一些工具書(shū)，如字典、詞典、百科全書(shū)等。這些都是最好的“無(wú)聲老師”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題，就可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。⑥選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇合適的讀物。當(dāng)然，一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)的。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)人興趣越廣泛，讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該通過(guò)有選擇地讀書(shū)來(lái)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。1．根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

（1）讀優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅能得到精神陶冶，還讓我們明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。(

)

（2）小學(xué)生讀書(shū)只能選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類的書(shū)。(

)

（3）這篇文章的觀點(diǎn)是：讀書(shū)要有選擇。(

)

（4）選文中“因人而異”和“日新月異”兩個(gè)“異”的意思與“奇才異能”的“異”一樣。(

)

2．結(jié)合第⑥自然段，根據(jù)情境完成對(duì)話。

我：下周要召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)我們組分享《騎鵝旅行記》閱讀收獲。

小東：我對(duì)兒童文學(xué)作品不感興趣，可不可以不分享。

我：__________________________________________________________________________

小東：謝謝你，我放學(xué)就去找這本書(shū)來(lái)讀，到時(shí)候分享閱讀收獲。

3．歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話?！闭n外你讀過(guò)______________這本書(shū)。結(jié)合讀過(guò)的這本書(shū)談?wù)剬?duì)這句話的體會(huì)。

______________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

一邊……一邊……

不是……而是……

不論……都……

—……就……

（1）礦產(chǎn)資源(

)誰(shuí)的恩賜，(

)經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）農(nóng)民(

)有了土地，(

)把整個(gè)生命投入了土地。

（3）我(

)說(shuō)，(

)用眼瞟著窗外，生怕雨停了。

（4）孩子們沒(méi)有鞋穿，(

)冬夏(

)光著腳跑來(lái)跑去。2）.請(qǐng)你幫助小明檢查作業(yè)，把用詞不恰當(dāng)?shù)木渥有蛱?hào)圈出來(lái)，幫他改正。

A．只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)現(xiàn)并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

B．在封建社會(huì)里，官吏搜刮民脂民膏是司空見(jiàn)慣的事。

C．同學(xué)們憑著鍥而不舍的精神，終于克服了一個(gè)又一個(gè)困難，完成任務(wù)。

D．在這個(gè)萬(wàn)象更新的秋季里，人們懷著豐收的喜悅走向田間地頭。

評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.畢業(yè)前夕，我們班開(kāi)展了