福建省建甌市第二中學(xué)初中體育《跨越式跳高》體育課教學(xué)實(shí)錄

福建省建甌市第二中學(xué)初中體育《跨越式跳高》體育課教學(xué)實(shí)錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：福建省建甌市第二中學(xué)初中體育《跨越式跳高》，主要包括跨越式跳高的基本技術(shù)、訓(xùn)練方法以及安全注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將與人教版初中體育教材第三章第五節(jié)《跨越式跳高》相結(jié)合，通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握跨越式跳高的基本動(dòng)作要領(lǐng)，與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的跳高基本技能相銜接，提升學(xué)生的跳躍能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的體育技能，對(duì)跳高有一定的了解，但跨越式跳高的技術(shù)細(xì)節(jié)和訓(xùn)練方法掌握不足，安全意識(shí)有待加強(qiáng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合人教版初中體育教材內(nèi)容，本節(jié)課將圍繞跨越式跳高的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練步驟和安全常識(shí)進(jìn)行教學(xué)。具體包括：

-技術(shù)講解：詳細(xì)講解跨越式跳高的起跳、騰空、落地等技術(shù)要領(lǐng)。

-動(dòng)作示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范跨越式跳高的正確動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿。

-訓(xùn)練規(guī)劃：安排分組練習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行跨越式跳高的實(shí)際操作，逐步提高技術(shù)熟練度。

-安全教育：強(qiáng)調(diào)跳高過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如正確使用跳高器材、防止跌倒等。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是跨越式跳高的技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。課程將分為三個(gè)部分：技術(shù)講解與示范、分組練習(xí)和總結(jié)反饋。技術(shù)講解將涵蓋起跳、騰空、落地三個(gè)階段的技術(shù)要領(lǐng)；示范環(huán)節(jié)將由教師展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，學(xué)生觀察并理解；分組練習(xí)讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固技術(shù)；總結(jié)反饋環(huán)節(jié)將評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)，并提供改進(jìn)建議。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握跨越式跳高的正確起跳姿勢(shì)、騰空時(shí)的身體姿態(tài)調(diào)整以及安全落地的技巧。

-難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際操作中保持正確的身體姿態(tài)和動(dòng)作連貫性，以及在跳躍過(guò)程中對(duì)力量的合理分配。此外，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保在練習(xí)過(guò)程中避免受傷，也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：體育場(chǎng)地、跳高桿、海綿墊、運(yùn)動(dòng)鞋、計(jì)分板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、PPT教學(xué)課件。

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、小組討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

-引入主題：教師通過(guò)展示跳高運(yùn)動(dòng)員的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣，并提出問(wèn)題：“我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)訓(xùn)練提高跳躍能力？”

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-技術(shù)講解：教師詳細(xì)講解跨越式跳高的起跳、騰空、落地等技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性和安全性。

-動(dòng)作示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范跨越式跳高的正確動(dòng)作，并分解每個(gè)動(dòng)作的步驟，讓學(xué)生跟隨模仿。

-分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，每組輪流進(jìn)行跨越式跳高的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

3.實(shí)踐操作（15分鐘）

-個(gè)人練習(xí)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成跨越式跳高的練習(xí)，教師觀察并提供個(gè)別指導(dǎo)。

-動(dòng)作調(diào)整：根據(jù)教師的反饋，學(xué)生調(diào)整自己的動(dòng)作，努力達(dá)到技術(shù)要求。

-安全教育：教師強(qiáng)調(diào)跳高過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如正確使用跳高器材、防止跌倒等。

4.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論在練習(xí)過(guò)程中遇到的困難和解決方法，以及如何提高跳躍技巧。

-小組分享：各小組選派代表，分享本組的討論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)反饋（10分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跨越式跳高技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在練習(xí)中的感受和學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)建議。

-安全提示：教師再次強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全，提醒學(xué)生在課后練習(xí)時(shí)也要注意安全。

6.結(jié)束放松（5分鐘）

-放松活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、肌肉拉伸等，幫助學(xué)生恢復(fù)體力，減少運(yùn)動(dòng)后的不適。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生在家中觀看跨越式跳高的教學(xué)視頻，并嘗試自主練習(xí)，記錄練習(xí)中的心得體會(huì)。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跨越式跳高技術(shù)的要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高技能水平。六、教學(xué)反思

今天的跨越式跳高課程，學(xué)生們整體表現(xiàn)積極，參與度較高。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)分步講解和示范，大多數(shù)學(xué)生能夠理解并模仿正確的技術(shù)動(dòng)作。但在實(shí)際操作中，一些學(xué)生還是存在起跳姿勢(shì)不準(zhǔn)確、落地不穩(wěn)的問(wèn)題。下次課，我會(huì)更多地關(guān)注這些學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，確保每位學(xué)生都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和提升技能。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與到課堂討論中，這樣有助于他們更好地理解和掌握跳高技巧。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

-評(píng)估方式：我主要通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的練習(xí)情況，比如他們的起跳姿勢(shì)、騰空動(dòng)作和落地技巧，來(lái)評(píng)估他們的掌握程度。此外，我還會(huì)檢查他們的作業(yè)完成情況，看是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度，以及他們是否能夠在練習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步。

-改進(jìn)策略：根據(jù)我對(duì)學(xué)生的評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在跨越式跳高的技術(shù)細(xì)節(jié)上還存在一些問(wèn)題。對(duì)于這些學(xué)生，我計(jì)劃在下一堂課中提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)性地解決他們的問(wèn)題。我還會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，比如增加一些輔助練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解跳躍技術(shù)。

我會(huì)特別關(guān)注那些在課堂上不夠自信的學(xué)生，通過(guò)鼓勵(lì)和肯定他們的進(jìn)步，幫助他們建立自信。同時(shí)，我計(jì)劃引入一些競(jìng)爭(zhēng)元素，如小組成員之間的比賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

另外，我注意到課堂上的安全意識(shí)教育還需要加強(qiáng)。我會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范，確保學(xué)生在練習(xí)時(shí)能夠遵守規(guī)則，避免發(fā)生意外傷害。

為了提高教學(xué)效果，我還打算利用多媒體資源，比如播放跳高技術(shù)的視頻，讓學(xué)生更直觀地看到標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，這有助于他們更好地模仿和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我