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文檔簡(jiǎn)介
新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益第八課國(guó)家利益至上第1框國(guó)家好大家才會(huì)好教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息
1.課程名稱(chēng):道德與法治
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):新疆新源縣八年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2023年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
本節(jié)課內(nèi)容為新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元“維護(hù)國(guó)家利益”第八課“國(guó)家利益至上”第1框“國(guó)家好大家才會(huì)好”。本節(jié)課主要講述了國(guó)家利益的重要性,國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系,以及如何為國(guó)家利益貢獻(xiàn)自己的力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.理解國(guó)家利益的概念,認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益與個(gè)人利益的密切關(guān)系。
2.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí),提高對(duì)國(guó)家利益重要性的認(rèn)識(shí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中踐行維護(hù)國(guó)家利益的行動(dòng)。
4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,形成正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)內(nèi)容分析
1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題內(nèi)容是“國(guó)家好大家才會(huì)好”,旨在讓學(xué)生理解國(guó)家利益的概念,認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益對(duì)個(gè)人生活的重要性,以及如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家利益。課程內(nèi)容包括國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系、國(guó)家利益的重要性、維護(hù)國(guó)家利益的實(shí)際行動(dòng)等。
2.重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):理解國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益的重要性,掌握維護(hù)國(guó)家利益的實(shí)際行動(dòng)。
難點(diǎn):如何在現(xiàn)實(shí)生活中正確處理個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系,將維護(hù)國(guó)家利益的理念轉(zhuǎn)化為具體行為。課程中,將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例分析、討論交流等方式,深入理解國(guó)家利益與個(gè)人利益的密切聯(lián)系,明確維護(hù)國(guó)家利益的具體做法,如遵守法律法規(guī)、愛(ài)國(guó)行為等。同時(shí),通過(guò)實(shí)例分析,幫助學(xué)生識(shí)別和抵制損害國(guó)家利益的行為,提高學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持
1.多媒體資源:使用視頻、圖片等,展示國(guó)家利益與個(gè)人利益相互促進(jìn)的實(shí)例,以及損害國(guó)家利益的案例,幫助學(xué)生直觀理解課程內(nèi)容。
2.閱讀材料:準(zhǔn)備相關(guān)文章或報(bào)道,讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解國(guó)家利益至上的具體事例,增強(qiáng)理解。
3.在線工具:利用在線教育資源,如國(guó)家利益相關(guān)的新聞網(wǎng)站、教育平臺(tái),以及互動(dòng)討論區(qū),提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1.情境導(dǎo)入(5分鐘)
內(nèi)容:教師通過(guò)展示一張我國(guó)壯麗山河的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn):“這張圖片展示了我國(guó)的哪個(gè)地方?你們覺(jué)得這個(gè)地方美嗎?為什么?”接著引導(dǎo)學(xué)生思考:“我們生活的國(guó)家有哪些值得我們驕傲的地方?”通過(guò)這種方式,激發(fā)學(xué)生的興趣,引出國(guó)家利益的概念,為課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.新知探索(20分鐘)
內(nèi)容:教師首先講解國(guó)家利益的概念,使學(xué)生明白國(guó)家利益包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多方面的利益。然后通過(guò)案例分析,讓學(xué)生了解國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益的重要性。接著,教師引導(dǎo)學(xué)生探討如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家利益,如遵守法律法規(guī)、關(guān)注國(guó)家大事、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)等。
在這個(gè)環(huán)節(jié),教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生分享自己了解的國(guó)家利益與個(gè)人利益相互促進(jìn)的事例,以及損害國(guó)家利益的案例。通過(guò)討論,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益與個(gè)人利益的密切關(guān)系,提高維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)。
3.互動(dòng)體驗(yàn)(15分鐘)
內(nèi)容:教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。將學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組代表一個(gè)家庭。設(shè)定一個(gè)情境:家庭成員在日常生活中遇到一些涉及到國(guó)家利益的問(wèn)題,如購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣產(chǎn)品、違反交通規(guī)則等。要求學(xué)生以家庭成員的身份,討論如何正確處理這些問(wèn)題,以維護(hù)國(guó)家利益。
在這個(gè)環(huán)節(jié),教師要注意引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家利益就是維護(hù)自己的利益。同時(shí),教師要關(guān)注每個(gè)小組的討論情況,及時(shí)給予指導(dǎo)。
4.實(shí)踐應(yīng)用(5分鐘)
內(nèi)容:教師布置一道課后作業(yè):讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,思考如何在日常生活中踐行維護(hù)國(guó)家利益的行為,并撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。要求學(xué)生在作業(yè)中列舉具體事例,闡述自己的觀點(diǎn)。
在這個(gè)環(huán)節(jié),教師可以提醒學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治,關(guān)注國(guó)家大事,將維護(hù)國(guó)家利益的理念融入自己的生活中。同時(shí),教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益。六、教學(xué)反思與改進(jìn)
這節(jié)課結(jié)束后,我感到學(xué)生們對(duì)國(guó)家利益有了更深刻的理解,他們能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益與個(gè)人利益的緊密聯(lián)系。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理個(gè)人利益與國(guó)家利益沖突時(shí),還是顯得有些迷茫。我覺(jué)得可以在今后的教學(xué)中,增加一些真實(shí)案例的分析,讓學(xué)生更加具體地感受到維護(hù)國(guó)家利益的實(shí)際行動(dòng)。
另外,我也注意到在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié),有些學(xué)生的參與度不高。我想在下次課上,可以嘗試分組討論的形式,每組選擇一個(gè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的話題,讓學(xué)生在討論中更好地發(fā)揮主體作用。同時(shí),我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后多關(guān)注時(shí)事新聞,增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。七、作業(yè)布置與反饋
1.作業(yè)內(nèi)容:
在本節(jié)課結(jié)束后,我給學(xué)生布置了兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是要求學(xué)生結(jié)合課程內(nèi)容,完成一份個(gè)人維護(hù)國(guó)家利益行動(dòng)計(jì)劃,具體包括制定自己在學(xué)習(xí)、生活中如何為國(guó)家利益做出貢獻(xiàn)的計(jì)劃,并記錄一周的執(zhí)行情況。第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫(xiě)一篇短文,主題為“我眼中的國(guó)家利益”,要求學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和見(jiàn)解,闡述對(duì)國(guó)家利益的理解和如何在日常生活中體現(xiàn)對(duì)國(guó)家利益的尊重和維護(hù)。
2.反饋方式:
在下次課前,我會(huì)收集并批改學(xué)生的作業(yè)。批改時(shí),我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠結(jié)合課程內(nèi)容,提出具體的行動(dòng)計(jì)劃,以及他們?cè)诙涛闹斜磉_(dá)的觀點(diǎn)是否深刻、有邏輯性。對(duì)于作業(yè)的反饋,我會(huì)采用以下幾種方式:
-個(gè)人反饋:針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè),我會(huì)寫(xiě)下針對(duì)性的評(píng)語(yǔ),指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
-課堂分享:在課堂上,我會(huì)挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享,讓作者在全班面前展示自己的思考和成果。這樣既可以激勵(lì)作者本人,也可以讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)到如何更好地理解和維護(hù)國(guó)家利
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